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- 2023-04-26 02:44:03 发布
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噪声及其控制
一、学习目标：1、借助生活经验、体验和实例，认识噪声、噪声的来源及其危害。
2、了解控制噪声的途径，培养防治声污染的环保意识。
3、初步了解乐音与噪声的区别，并认识乐音与噪声间的辩证关系。
二、学习重难点：1、从不同角度认识噪声 2、噪声的危害与控制
三、实验器材：玻璃杯，泡沫塑料。
四、学习过程
（一）、导学（预习并完成）
1、乐音通常是指那些 、 的声音，乐音的振动波形 。
2、噪声是指那些 令人烦躁的声音。噪声的振动波形 。
3、从环保的角度看，凡是影响人们 的声音都属于噪声。
4、减少噪声的主要途径有在_________处控制、在_____________中控制和在___________处减弱噪声。
（二）、研学
1．区分乐音和噪声。
（1）通过听音乐体验乐音与噪声（正常播放、过响播放）（2）用塑料泡沫摩擦玻璃板。
噪声
乐音
物理学角度
环保角度
______________________________________
______________________________________
______________________________________
2．噪声的来源： ， ， 。
3．噪声的等级和危害：0分贝—___________________________；90分贝—_________________
50分贝—____________________；70分贝—________________________。
4．噪声的控制
设问：人能听到各种声音的条件是什么？ （讨论回答）
追问：声音传到人耳经历了哪些过程？ （讨论回答）
通过上面问题回答，分析、讨论从哪些途径寻找控制噪声的方法。
减小噪声的主要途径
应用实例
（三）、助学：比较几种材料（衣服、报纸、塑料袋、泡沐塑料）的隔声性能。
需要的器材：闹钟一只、鞋盒一只、衣服、报纸、塑料袋、泡沐塑料若干，还需要`_____________。
（四）、固学：1、下列声音中属于噪声的是 （填序号）
（1）自习课上的喧哗声 （2）早读时的朗读声 （3）唱歌时乐器的伴奏声
（4）装修房屋的电钻声 （5）教师讲课干扰了课堂上某个同学的瞌睡
2、为了保护听力，应控制噪声不超过 dB，为了保护工作和学习，应控制噪声不超过 dB。
3、一场大雪过后，人们感到外面万籁俱寂。究其原因，你认为正确的是（ ）
A.可能是大雪后，行使的车辆减小，噪声减小 B.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
C.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 D.可能是大雪后蓬松多孔，对噪声有吸收作用
4、如图是两种声音的波形，从图可知：图（1）是 的波形，理由是_______________________。
图（1） 图（2）（
图（2）是 的波形，理由是________________________。
五、小结
六、作业布置
七、反思
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