七年级英语上册教案Unit 6 第三课时 4页

能力目标
问与答喜欢与不喜欢的食物。
自主学习方案
1.在教师的指导下预习生词。
2.预习课本，找出重点短语及句子。
3.读记后尝试完成学案上的作业。
课堂导学方案
Step 1热身（Warm-up）
利用食物来问答喜欢与不喜欢，以巩固所学单词。（表示食物的可数名词及不可数名词）
eg:
T:Do you like vegetables?
S1:No,I don’t./No, I don’t like them.
T:Does Jim like them?
S1:Yes ,he does./No,he doesn’t.

Step 2导入（Lead in）
1.教师介绍自己对食物的喜欢和不喜欢，及三餐饮食情况。
T：I like eggs,chicken,vegetables,tomatoes.I don’t like salad,carrots and pears.
I have eggs and milk for breakfast and have rice,chicken and vegetable for lunch.I have tomatoes and eggs for dinner.
2.教师鼓励学生自己介绍喜欢和不喜欢的食物，及三餐饮食情况。
3.教师注意纠正学生的发音。
Step 3呈现（Presentation）
1.教学1a。学生读1a中的单词，最好能默写。
2.将1a中的单词编号写在对应的食物旁边。
3.教学1b。让学生将所学食物的单词分成水果和蔬菜两类。
4.教学1c。听1c录音，在1a中圈出所听到的食物。
5.教学1d。再听一遍录音，填1d中的表格。
6.听录音并跟读。

Step 4教与练（Teaching and practice）
1.让学生根据1d表中的信息进行问答。
2.根据学生自己的实际情况问答。并表演自己的对话。

Step 5巩固（Consolidation)
教师展示食物图片让学生两人一组进行对话。
参考案例：
A:What’s that?
B:It’s an egg.
A:Do you like it?
B:Yes,I do./No,I don’t.
A:Do you have it for breakfast?
B:Yes,I do./No,I don’t.

Step 6问题探究（Problemsolving）
填单词完成对话。
A: 1 you like fruit?
B:Yes,I do.
A: 2 about vegetables?
B:No,I 3 like them.Well,only salad?
A:What about your brother?
B:He 4 ice-cream.
1.Do
2.What/How
3.don’t
4.likes

教学反思
本课时要提醒学生注意英文的习惯用法。用时还要注意区分表示食物的可数名词及不可数名词。对自己一日三餐饮食情况的介绍也是本课时的重点，应要求学生达到熟练运用的程度。