【机构专用】1 《春》同步练习（含答案）—2020年六年级升七年级语文暑假辅导 8页

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七上 《春》同步练习（含答案）
【巩固训练 1】
1．给下列加点的字注音。
卖弄(　　)　　　　　　宛转(　　)
应和(　　) (　　) 嘹亮(　　)
支撑(　　) 摇曳(　　)
抚摸(　　) 抖擞(　　)
酝酿(　　)(　　)
2．根据拼音写汉字。
(1)一切都像刚睡醒的样子，xīn xīn rán (　　　　)张开了眼。
(2)鸟儿将窠 cháo (　　)安在 fán huā nèn yè(　　　　　)当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn(　　　　)
地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
(3)还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，xī xī shū shū(　　　　)的，在雨里 jìng
mò(　　　　)着。
3．选词填空。
(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地______(闹　飞)着……
(2)小草也青得________(刺　逼)你的眼。
(3)山________(湿润　朗润)起来了……
(4)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，______(衬托　烘托)出一片________(安静　寂静)而和平的
夜。
4．写出下列句子运用的修辞手法。
(1)坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。(　　　　)
(2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(　　　　)

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(3)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。(　　　　)
(4)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(　　　　)
5．填空。
(1)本文的作者是________，字________，江苏扬州人，是我国现代著名的________、________、
________。著有散文集《_________》《________》等。
(2)在描绘春草图时，“________________________________________________，
________，__________”写出了春草的情态。“________，________，________，________________________”
写出了春草之多、分布之广。在描写春花图时有实写有虚写（也就是我们通常所说的想象），请写出虚写
的句子：________，________________________________________________________________________。
1．nòng　wǎn　yìnghè　liáo　chēng　yè　fǔ　sǒu　yùnniàng
2．(1)欣欣然　(2)巢　繁花嫩叶　呼朋引伴
(3)稀稀疏疏　静默
3．(1)闹　(2)逼　(3)朗润　(4)烘托　安静
4．(1)排比　(2)引用、比喻　(3)比喻、排比
(4)反复、拟人
5．(1)朱自清　佩弦　散文家　诗人　古典文学研究家　背影　欧游杂记　
(2)小草偷偷地从土里钻出来　嫩嫩的　绿绿的　园子里　田野里　瞧去　一大片一大片满是的 闭了
眼　树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿
【巩固训练 2】
盼春部分:
1. 第一段用了什么修辞?表达了作者什么心情?
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答:反复、拟人,盼望春天来临的急切喜悦之情。

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春草图部分:
1“偷偷地”与“钻”这两个词语好在哪里?
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答:这两个次写出了春草破土而出的挤劲,写出了不经意间,春草已悄然而出的情景和作者的惊喜的感觉,
使草有了意识,有了情感。
2. 第三段为什么要写人的活动?这与中心内容有关系么?为什么?
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答:揭示春草勃发给人们带来的欢乐。有,这是对春草的侧面描写,用来衬托春草勃发给人们带来的欢乐,
表现春草的可爱。
春花图部分:
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