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- 2023-06-30 17:28:03 发布
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第 1 页 共 10 页
【巩固训练 1】
思考题一：
阅读文章，把握全文感情基调，说说课文几次写到秋天？为什么文章的题目叫“秋天的怀
恋”？
课文两次写到秋天，一次在母亲即将去世前，一次在母亲去世后多年，“我”和妹妹去
北海公园看花。题目为“秋天的怀恋”其主要寓意为在秋天怀恋同样在秋天趋势的母亲，
也表明经过人生的“秋天”，母亲牵挂的儿女长大都已经长大了懂得了怎么样面对生活的困
境。
思考题二：
课文最后一段为什么要详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好
好活儿”这句话，有什么深意？
课文最后一段详写在“秋风中正开得烂漫”的菊花象征了母亲菊花一样的精神品格，
也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好。结尾重复母亲“好好活
儿”的话也表明成熟的“我门”现在已经懂得了生命的意义和生活的真谛，不会再徒叹命
运的无情，会勇敢地面对生活中的磨难。
思考题三：
品味下列语句，体会加点词蕴含的情感。
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
.“一直”：长期以来，总是。“我”沉浸在双腿瘫痪的巨大痛苦中，根本没有去关注
母亲，内心难过忧伤和遗憾自责。
她出去了，就再也没回来。
第 2 页 共 10 页
“再也”：永远。这句话表达了“我”的愧疚、悲痛之情。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
...
【巩固训练 1】
思考题一：
阅读文章，把握全文感情基调，说说课文几次写到秋天？为什么文章的题目叫“秋天的怀
恋”？
课文两次写到秋天，一次在母亲即将去世前，一次在母亲去世后多年，“我”和妹妹去
北海公园看花。题目为“秋天的怀恋”其主要寓意为在秋天怀恋同样在秋天趋势的母亲，
也表明经过人生的“秋天”，母亲牵挂的儿女长大都已经长大了懂得了怎么样面对生活的困
境。
思考题二：
课文最后一段为什么要详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好
好活儿”这句话，有什么深意？
课文最后一段详写在“秋风中正开得烂漫”的菊花象征了母亲菊花一样的精神品格，
也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好。结尾重复母亲“好好活
儿”的话也表明成熟的“我门”现在已经懂得了生命的意义和生活的真谛，不会再徒叹命
运的无情，会勇敢地面对生活中的磨难。
思考题三：
品味下列语句，体会加点词蕴含的情感。
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
.“一直”：长期以来，总是。“我”沉浸在双腿瘫痪的巨大痛苦中，根本没有去关注
母亲，内心难过忧伤和遗憾自责。
她出去了，就再也没回来。
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“再也”：永远。这句话表达了“我”的愧疚、悲痛之情。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
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