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- 2023-03-28 17:08:02 发布
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第一节
光合作用吸收二氧化碳释放
氧气
2021/3/8 1
资料：比利时科学家海尔蒙特曾经
做过一个著名的实验，他把一棵
2.5千克的柳树苗种在木桶里，每天
用雨水浇灌。5年后，柳树质量增加
了80多千克，而土壤只减少了不到
100克。海尔蒙特认为这是因为柳树
除吸收了土壤中少量无机盐外，还
吸收了大量的水，水是合成柳树体
内有机物的原料。
想一想，
他是否忽略了其他因素呢？
2021/3/8 2
1.光合作用的原料和产物是什么？
2. 光合作用的实质是什么？
3. 光合作用原理在农业生产上有怎
样的应用？
2021/3/8 3
2021/3/8 4
光合作用利用二氧化碳作为原料
请同学们自学相关内容，结合图思考：
普利斯特利的实验说明了什么？
一段时间后
1773年普利斯特利实验
一段时间后
2021/3/8 5
2021/3/8 6
为什么蜡烛继续燃烧，植物继续生存？
太阳能
2021/3/8 7
为什么植物和小白鼠继续生存？它们
之间有什么关系？
2021/3/8 8
绿色植物
小白鼠
（或蜡烛）
氧气
二氧化碳
后来科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸都会
排出二氧化碳，消耗氧气，而植物的光合作用能够
释放氧气，消耗二氧化碳。除水以外，二氧化碳也
是绿色植物光合作用的原料。二氧化碳真的是绿色
植物光合作用必需的原料吗？
普利斯特利根据实验得出了结论：植物能够更新由
于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。
2021/3/8 9
实验提示:
清水
氢氧化钠
接下来该怎样实验？
探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？
2021/3/8 10
2021/3/8 11
光合作用还能产生氧气
请同学们结合“演示实验”
思考：光合作用产生了什么气体？
注意观察
1.实验装置中的金鱼
藻是否放出了气泡？
放出了气泡。
2.实验装置中快熄灭的
卫生香伸进管口后是否复燃？
快熄灭的卫生香遇到金鱼藻产生的气体，又燃
烧起来，说明释放的气体是氧气。
1 2
演示实验
提示：氧气有助
燃的作用！
2021/3/8 12
绿色植物通过叶绿体，利用
光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有
机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
二氧化碳 + 水
光能
叶绿体 （储存化学能量）
光合作用的实质：
有机物 + 氧气
光合作用的过程，
用式子表示：
2021/3/8 13
2021/3/8 14
光合作用原理在农业生产上
的应用
请同学们自学相关内容，举例说明光合作用
在农业生产上的应用。
种植过稀：因作物没有充
分利用单位面积上的光照
而造成浪费；
种植过密：因植株叶片互
相遮挡而影响植物的光合
作用。
合理密植：可以让作物的
叶片充分地接受光照，茁
壮成长。合理密植
2021/3/8 15
2021/3/8 16
光
合
作
用
吸
收
二
氧
化
碳
释
放
氧
气
光合作用利用二
氧化碳作为原料
光合作用原理在农业生产上的应用——合理密植
光合作用还能产生氧气
普利斯特利的实验
探究：二氧化碳是光合作
用必需的原料吗？
二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气
光能
叶绿体 （储存着能量）
光合作用过程：
1.光合作用的本质是( )
A.合成有机物，释放能量
B.合成有机物，贮存能量
C.分解有机物，释放能量
D.分解有机物，贮存能量
B 二
氧
化
碳
水
氧
气
有机物
CO2
O2
H2O
叶绿体
2021/3/8 17
2.温室栽培农作物时，有经验的人们通过改变一些环
境条件来提高农作物产量。下列适合温室改变的条件
是( )
A.光照强度 B.温度
C.二氧化碳含量 D.氮气含量
C
2021/3/8 18
3.辨别真假水草：如图所示的两个金鱼缸中，一缸放的是
真水草，另一缸放的是塑料制作的仿真水草，请你观察辨
认哪个是真，哪个是假，并说说你的理由。
真假水草
（1）甲缸的水草是_____的，
理由是_________________。
（2）乙缸的水草是_____的，
理由是___________________。
2021/3/8 19
塑料
缸中没有气泡产生
真
缸中有气泡产生
光合作用吸收二氧化碳释放
氧气
2021/3/8 1
资料：比利时科学家海尔蒙特曾经
做过一个著名的实验，他把一棵
2.5千克的柳树苗种在木桶里，每天
用雨水浇灌。5年后，柳树质量增加
了80多千克，而土壤只减少了不到
100克。海尔蒙特认为这是因为柳树
除吸收了土壤中少量无机盐外，还
吸收了大量的水，水是合成柳树体
内有机物的原料。
想一想，
他是否忽略了其他因素呢？
2021/3/8 2
1.光合作用的原料和产物是什么？
2. 光合作用的实质是什么？
3. 光合作用原理在农业生产上有怎
样的应用？
2021/3/8 3
2021/3/8 4
光合作用利用二氧化碳作为原料
请同学们自学相关内容，结合图思考：
普利斯特利的实验说明了什么？
一段时间后
1773年普利斯特利实验
一段时间后
2021/3/8 5
2021/3/8 6
为什么蜡烛继续燃烧，植物继续生存？
太阳能
2021/3/8 7
为什么植物和小白鼠继续生存？它们
之间有什么关系？
2021/3/8 8
绿色植物
小白鼠
（或蜡烛）
氧气
二氧化碳
后来科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸都会
排出二氧化碳，消耗氧气，而植物的光合作用能够
释放氧气，消耗二氧化碳。除水以外，二氧化碳也
是绿色植物光合作用的原料。二氧化碳真的是绿色
植物光合作用必需的原料吗？
普利斯特利根据实验得出了结论：植物能够更新由
于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。
2021/3/8 9
实验提示:
清水
氢氧化钠
接下来该怎样实验？
探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？
2021/3/8 10
2021/3/8 11
光合作用还能产生氧气
请同学们结合“演示实验”
思考：光合作用产生了什么气体？
注意观察
1.实验装置中的金鱼
藻是否放出了气泡？
放出了气泡。
2.实验装置中快熄灭的
卫生香伸进管口后是否复燃？
快熄灭的卫生香遇到金鱼藻产生的气体，又燃
烧起来，说明释放的气体是氧气。
1 2
演示实验
提示：氧气有助
燃的作用！
2021/3/8 12
绿色植物通过叶绿体，利用
光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有
机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
二氧化碳 + 水
光能
叶绿体 （储存化学能量）
光合作用的实质：
有机物 + 氧气
光合作用的过程，
用式子表示：
2021/3/8 13
2021/3/8 14
光合作用原理在农业生产上
的应用
请同学们自学相关内容，举例说明光合作用
在农业生产上的应用。
种植过稀：因作物没有充
分利用单位面积上的光照
而造成浪费；
种植过密：因植株叶片互
相遮挡而影响植物的光合
作用。
合理密植：可以让作物的
叶片充分地接受光照，茁
壮成长。合理密植
2021/3/8 15
2021/3/8 16
光
合
作
用
吸
收
二
氧
化
碳
释
放
氧
气
光合作用利用二
氧化碳作为原料
光合作用原理在农业生产上的应用——合理密植
光合作用还能产生氧气
普利斯特利的实验
探究：二氧化碳是光合作
用必需的原料吗？
二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气
光能
叶绿体 （储存着能量）
光合作用过程：
1.光合作用的本质是( )
A.合成有机物，释放能量
B.合成有机物，贮存能量
C.分解有机物，释放能量
D.分解有机物，贮存能量
B 二
氧
化
碳
水
氧
气
有机物
CO2
O2
H2O
叶绿体
2021/3/8 17
2.温室栽培农作物时，有经验的人们通过改变一些环
境条件来提高农作物产量。下列适合温室改变的条件
是( )
A.光照强度 B.温度
C.二氧化碳含量 D.氮气含量
C
2021/3/8 18
3.辨别真假水草：如图所示的两个金鱼缸中，一缸放的是
真水草，另一缸放的是塑料制作的仿真水草，请你观察辨
认哪个是真，哪个是假，并说说你的理由。
真假水草
（1）甲缸的水草是_____的，
理由是_________________。
（2）乙缸的水草是_____的，
理由是___________________。
2021/3/8 19
塑料
缸中没有气泡产生
真
缸中有气泡产生