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- 2023-03-28 17:32:01 发布
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第二节 动物体的结构层次
2021/3/8 1
细胞分化形成不同的组织
合作学习一
1.理解细胞分化的概念
显微镜下的人体细胞
⑴观察人体不同种类细胞的图片，讲述各类细胞的功能
2021/3/8 2
⑵观察受精卵多次分裂后再分化成不同种类细胞图，
感知细胞分化的过程。
●受精卵通过细胞分裂产生
新细胞。
●这些细胞起初在形态、结
构方面是很相似的。
●后来大部分细胞的形态、
结构和功能都发生了变化。
⑶什么是细胞的分化？
在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，
在形态 、 结构和生理功能上发生差异性的变化的过程，叫做
细胞的分化。
2021/3/8 3
⑷区分细胞分裂与细胞分化的不同
∈ 你能用不同的几何图形将下图补充完整，以表示出
细胞分化的过程吗？
细胞（分裂） 细胞（分化）
2021/3/8 4
⑴分化后的不同细胞是随机地交织在一起还是形
成了有序的结构呢？试说明理由。
⑵实验探究：观察人体的四种基本组织
步骤：①据永久切片标签，明白将要观察的是人体哪种组织
②显微镜下观察该组织的细胞的形态、结构
③描述构成各种组织的细胞的特点
⑶什么叫组织？
2.概述细胞分化形成不同的组织
由形态 、结构、功能相同
的细胞联合在一起形成的细胞群
叫做组织 。
2021/3/8 5
⑷阅读60页细胞分裂分化形成组织的插图
思考：受精卵是怎样形成各种不同的组织的？
分 裂 分 化
肌肉组织 神经组织 结缔组织
上皮组织
多细胞生物体都是通过细胞分裂增加细胞数目， 经过细
胞生长和分化就形成了生物体内多种多样的细胞，这些细胞进
一步形成各种组织。2021/3/8 6
3.识别人体的四种基本组织
阅读60页四种基本组织插图及所附文字说明，列表
比较四种基本组织。
上皮
组织
肌肉
组织
神经
组织
结缔
组织
2021/3/8 7
组织名称 构成细胞 主要功能
上皮组织 上皮细胞
保护(皮肤上皮)和分泌(小肠
腺上皮)
肌肉组织 肌细胞 收缩、舒张
神经组织 神经细胞 产生和传导兴奋
结缔组织 多种细胞 连接，保护，支持，营养
肌肉组织等将血液泵至全身心脏
肌肉组织等贮存和消化食物胃
神经组织等
调控全身
生命活动大脑
主要构成功能名称器官图片
组织进一步形成器官合作学习二
1.据61页图文完成下表，知道器官通常是由多种组
织构成的。
2021/3/8 8
2.什么是器官？
由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使
一定功能的结构，叫做器官。
3.探讨皮肤属于组织还是器官？
学会判断人体的结构层次
⑴皮肤是否具有一定的功能？
⑵皮肤划伤时会感到疼,会流血,说
明皮肤中有哪些组织?
⑶“怒发冲冠”、起“鸡皮疙瘩”
，说明皮肤中可能还有什么组织？
⑷试判断红血球、血液、皮肤分别属于哪个层次。
2021/3/8 9
1.器官构成系统
⑴观察人体消化系统图片，讨论：你看到了哪些器
官？这些器官之间有着怎样的联系？
器官构成系统和人体合作学习三
2021/3/8 10
⑶观察其他系统图片讨论：
你能说出这些系统的名称吗？它们各有哪些主要器官？
各具有什么功能？
八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能
够正常进行。
⑵什么是系统？
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一
定的次序组合在一起，就构成了系统。
2021/3/8 11
2.各系统相互配合形成统一的人体
人在剧烈运动时，与安静状态相比，身体出现了
哪些变化？说明了什么问题？
人体的任何一项活动都是由多种系统协调配合完成
的，是一个统一的整体。2021/3/8 12
看图归纳：人体的结构层次
请你尝试表示人体的结构层次。
细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 动物体或人体
2021/3/8 13
你学到了什么
细
胞
分裂
分化
组
织
上
皮
组
织
肌
肉
组
织
神
经
组
织
结
缔
组
织
器
官
系
统
生
殖
系
统
内
分
泌
系
统
神
经
系
统
泌
尿
系
统
呼
吸
系
统
循
环
系
统
消
化
系
统
运
动
...
2021/3/8 1
细胞分化形成不同的组织
合作学习一
1.理解细胞分化的概念
显微镜下的人体细胞
⑴观察人体不同种类细胞的图片，讲述各类细胞的功能
2021/3/8 2
⑵观察受精卵多次分裂后再分化成不同种类细胞图，
感知细胞分化的过程。
●受精卵通过细胞分裂产生
新细胞。
●这些细胞起初在形态、结
构方面是很相似的。
●后来大部分细胞的形态、
结构和功能都发生了变化。
⑶什么是细胞的分化？
在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，
在形态 、 结构和生理功能上发生差异性的变化的过程，叫做
细胞的分化。
2021/3/8 3
⑷区分细胞分裂与细胞分化的不同
∈ 你能用不同的几何图形将下图补充完整，以表示出
细胞分化的过程吗？
细胞（分裂） 细胞（分化）
2021/3/8 4
⑴分化后的不同细胞是随机地交织在一起还是形
成了有序的结构呢？试说明理由。
⑵实验探究：观察人体的四种基本组织
步骤：①据永久切片标签，明白将要观察的是人体哪种组织
②显微镜下观察该组织的细胞的形态、结构
③描述构成各种组织的细胞的特点
⑶什么叫组织？
2.概述细胞分化形成不同的组织
由形态 、结构、功能相同
的细胞联合在一起形成的细胞群
叫做组织 。
2021/3/8 5
⑷阅读60页细胞分裂分化形成组织的插图
思考：受精卵是怎样形成各种不同的组织的？
分 裂 分 化
肌肉组织 神经组织 结缔组织
上皮组织
多细胞生物体都是通过细胞分裂增加细胞数目， 经过细
胞生长和分化就形成了生物体内多种多样的细胞，这些细胞进
一步形成各种组织。2021/3/8 6
3.识别人体的四种基本组织
阅读60页四种基本组织插图及所附文字说明，列表
比较四种基本组织。
上皮
组织
肌肉
组织
神经
组织
结缔
组织
2021/3/8 7
组织名称 构成细胞 主要功能
上皮组织 上皮细胞
保护(皮肤上皮)和分泌(小肠
腺上皮)
肌肉组织 肌细胞 收缩、舒张
神经组织 神经细胞 产生和传导兴奋
结缔组织 多种细胞 连接，保护，支持，营养
肌肉组织等将血液泵至全身心脏
肌肉组织等贮存和消化食物胃
神经组织等
调控全身
生命活动大脑
主要构成功能名称器官图片
组织进一步形成器官合作学习二
1.据61页图文完成下表，知道器官通常是由多种组
织构成的。
2021/3/8 8
2.什么是器官？
由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使
一定功能的结构，叫做器官。
3.探讨皮肤属于组织还是器官？
学会判断人体的结构层次
⑴皮肤是否具有一定的功能？
⑵皮肤划伤时会感到疼,会流血,说
明皮肤中有哪些组织?
⑶“怒发冲冠”、起“鸡皮疙瘩”
，说明皮肤中可能还有什么组织？
⑷试判断红血球、血液、皮肤分别属于哪个层次。
2021/3/8 9
1.器官构成系统
⑴观察人体消化系统图片，讨论：你看到了哪些器
官？这些器官之间有着怎样的联系？
器官构成系统和人体合作学习三
2021/3/8 10
⑶观察其他系统图片讨论：
你能说出这些系统的名称吗？它们各有哪些主要器官？
各具有什么功能？
八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能
够正常进行。
⑵什么是系统？
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一
定的次序组合在一起，就构成了系统。
2021/3/8 11
2.各系统相互配合形成统一的人体
人在剧烈运动时，与安静状态相比，身体出现了
哪些变化？说明了什么问题？
人体的任何一项活动都是由多种系统协调配合完成
的，是一个统一的整体。2021/3/8 12
看图归纳：人体的结构层次
请你尝试表示人体的结构层次。
细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 动物体或人体
2021/3/8 13
你学到了什么
细
胞
分裂
分化
组
织
上
皮
组
织
肌
肉
组
织
神
经
组
织
结
缔
组
织
器
官
系
统
生
殖
系
统
内
分
泌
系
统
神
经
系
统
泌
尿
系
统
呼
吸
系
统
循
环
系
统
消
化
系
统
运
动
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