- 1.48 MB
- 2023-03-28 17:44:02 发布
- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
第二节
调查周边环境中的生物
2021/3/8 1
2021/3/8 2
自主学习（2min）
1.对照课本，认真用红笔纠正学案。
2.认真看课本9-10页，明确生物调查的
一般过程。
2021/3/8 3
1.根据课本P9“想一想，议一议”资料，讨论
这一次调查的完整过程，明确各步骤中的注意
点，设计出一个生物调查表，并能够对调查到
的生物进行归类。
2.课本及导学案中自己未解决的问题。
合作探究（8min）
要求：
1.全力以赴，激情投入，分层讨论，先一对一讨论(3-5分钟），
然后组内共同讨论，要求每个人都有事干，注重讨论的效率；
组长搞好调控。
2.讨论完的同学整理总结知识，注意总结好的解题方法和规律。
3.组长宏观调控，负责做好讨论结果的反馈；并做好展示、点
拨的准备。
2021/3/8 4
调查一般过程
明确调查目的和调查对象
制定调查方案
调查前的准备
调查中
方法步骤： 分组选择调查范围 设计调查路线 调查并记录
注意个人安全 归类
爱护生物资源
调查范围大的，选择样本调查
调查要全面、细致
如实记录（不凭个人好恶来取舍）
注意事项
调查后的处理： 对结果整理分析，写调查报告
例1.在调查校园、社区或农田的生物种类时，
调查记录不正确的是 [ ]
A.不记录空中偶尔飞过的鸟和昆虫
B.记录生物的生活环境特点
C.记录生物的数量
D.记录生物的名称
牛刀小试
A
2021/3/8 5
一张调查表必备的栏目有哪些？
固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有
的还有调查时的天气情况
自行设计内容：与具体调查内容有关
调查人 班级
调查地点 调查时间 天气情况
生物名称 数量 生活环境
2021/3/8 6
①樟树 平地及小坡 很多
②月季花 花坛中 很多
③墙藓 阴暗潮湿的地方 很多
④蝗虫 草丛中 6只
⑤蟾蜍 池塘边 3只
⑥鼠妇 多处 很多
⑦鲤鱼 池塘 很多
⑧鸟 树上 2只
⑨草 潮湿的地方 很多
⑩青霉 潮湿的地方 很多
例2.以下是小明同学的调查记录,请你帮他设计一份调
查表格。
2021/3/8 7
2021/3/8 8
调查人 王小明、李清、李可 班级 初一（06）
调查地 校园 调查时间 2015.05．28 天气 晴
生物名称 数量 生活环境
①樟树 很多 平地及小坡
②月季花 很多 花坛中
③墙藓 很多 阴暗潮湿的地方
④蝗虫 6只 草丛中
⑤蟾蜍 3只 池塘边
⑥鼠妇 很多 多处
⑦鲤鱼 很多 池塘
⑧鸟 2只 树上
⑨草 很多 潮湿的地方
⑩青霉 很多 潮湿的地方
对调查到的生物进行归类：
按 分为
按照 分为
按照 分为
植物
动物
其他生物
形态结构特点
生活环境
陆生生物
水生生物
用途
家禽
作物
家畜
宠物
其他
海带、小麦、水仙
鱼、马、蝴蝶
细菌、真菌、病毒
松、月季、蚂蚁
鱼、鲸、海藻
小麦、大豆、棉花
猪、牛、骆驼
鸡、鹅、鸽子
狗、鹦鹉、热带鱼
鱼、昆虫
归类方法 归类结果
举例
2021/3/8 9
例3.请分析以下材料：
①含羞草 ②睡莲 ③斑马 ④蘑菇 ⑤小鸡 ⑥阳
光 ⑦山 ⑧珊瑚礁 ⑨钟乳石 ⑩机器人 ⑪鲸
⑫金鱼 ⑬恐龙化石
（1）以上属于生物的是
。
（2）按生活环境，上述材料中的生物可划分为
陆生生物和水生生物。那么：
陆生生物是 ；水生生物是 。
①②③④⑤⑪⑫
①③④⑤ ②⑪⑫
2021/3/8 10
调查周边环境中的生物
2021/3/8 1
2021/3/8 2
自主学习（2min）
1.对照课本，认真用红笔纠正学案。
2.认真看课本9-10页，明确生物调查的
一般过程。
2021/3/8 3
1.根据课本P9“想一想，议一议”资料，讨论
这一次调查的完整过程，明确各步骤中的注意
点，设计出一个生物调查表，并能够对调查到
的生物进行归类。
2.课本及导学案中自己未解决的问题。
合作探究（8min）
要求：
1.全力以赴，激情投入，分层讨论，先一对一讨论(3-5分钟），
然后组内共同讨论，要求每个人都有事干，注重讨论的效率；
组长搞好调控。
2.讨论完的同学整理总结知识，注意总结好的解题方法和规律。
3.组长宏观调控，负责做好讨论结果的反馈；并做好展示、点
拨的准备。
2021/3/8 4
调查一般过程
明确调查目的和调查对象
制定调查方案
调查前的准备
调查中
方法步骤： 分组选择调查范围 设计调查路线 调查并记录
注意个人安全 归类
爱护生物资源
调查范围大的，选择样本调查
调查要全面、细致
如实记录（不凭个人好恶来取舍）
注意事项
调查后的处理： 对结果整理分析，写调查报告
例1.在调查校园、社区或农田的生物种类时，
调查记录不正确的是 [ ]
A.不记录空中偶尔飞过的鸟和昆虫
B.记录生物的生活环境特点
C.记录生物的数量
D.记录生物的名称
牛刀小试
A
2021/3/8 5
一张调查表必备的栏目有哪些？
固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有
的还有调查时的天气情况
自行设计内容：与具体调查内容有关
调查人 班级
调查地点 调查时间 天气情况
生物名称 数量 生活环境
2021/3/8 6
①樟树 平地及小坡 很多
②月季花 花坛中 很多
③墙藓 阴暗潮湿的地方 很多
④蝗虫 草丛中 6只
⑤蟾蜍 池塘边 3只
⑥鼠妇 多处 很多
⑦鲤鱼 池塘 很多
⑧鸟 树上 2只
⑨草 潮湿的地方 很多
⑩青霉 潮湿的地方 很多
例2.以下是小明同学的调查记录,请你帮他设计一份调
查表格。
2021/3/8 7
2021/3/8 8
调查人 王小明、李清、李可 班级 初一（06）
调查地 校园 调查时间 2015.05．28 天气 晴
生物名称 数量 生活环境
①樟树 很多 平地及小坡
②月季花 很多 花坛中
③墙藓 很多 阴暗潮湿的地方
④蝗虫 6只 草丛中
⑤蟾蜍 3只 池塘边
⑥鼠妇 很多 多处
⑦鲤鱼 很多 池塘
⑧鸟 2只 树上
⑨草 很多 潮湿的地方
⑩青霉 很多 潮湿的地方
对调查到的生物进行归类：
按 分为
按照 分为
按照 分为
植物
动物
其他生物
形态结构特点
生活环境
陆生生物
水生生物
用途
家禽
作物
家畜
宠物
其他
海带、小麦、水仙
鱼、马、蝴蝶
细菌、真菌、病毒
松、月季、蚂蚁
鱼、鲸、海藻
小麦、大豆、棉花
猪、牛、骆驼
鸡、鹅、鸽子
狗、鹦鹉、热带鱼
鱼、昆虫
归类方法 归类结果
举例
2021/3/8 9
例3.请分析以下材料：
①含羞草 ②睡莲 ③斑马 ④蘑菇 ⑤小鸡 ⑥阳
光 ⑦山 ⑧珊瑚礁 ⑨钟乳石 ⑩机器人 ⑪鲸
⑫金鱼 ⑬恐龙化石
（1）以上属于生物的是
。
（2）按生活环境，上述材料中的生物可划分为
陆生生物和水生生物。那么：
陆生生物是 ；水生生物是 。
①②③④⑤⑪⑫
①③④⑤ ②⑪⑫
2021/3/8 10