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- 2023-03-30 06:12:01 发布
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人教版生物七年级上册知识点
第一单元 生物和生物圈
1、第一章：认识生物
1.1、第一节 生物的特征
知识要点：
1、生物的基本特征（区别于非生物）：
（1）生物的生活需要营养。
（2）生物能进行呼吸。
（3）生物能排除体内产生的废物。
（4）生物能对外界刺激作出反应。
（5）生物能生长和繁殖。
其它特征：除病毒以外，生物都是由细胞构成的，生殖过程存在遗传变异等。
1.2、第二节 调查我们身边的生物
知识要点：
1、了解生活当中的一些生物，记录一下你所在周围的生物和生活环境。
2、把你所生活中的一些生物进行归类，进一步的了解生物。
3、学会去做调查和记录。
2、第二章生物圈是所有生物的家
2.1、第一节 生物圈：
知识要点：
1、生物都生存于生物圈中：
（1）生物圈组成：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。
（2）生物圈作用：为生物生存提供了。
（3）生物圈基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存
空间。（生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。是生物共同的家园）
2.2、第二节 环境对生物的影响
知识要点：
2、生物与环境（包括生物环境和非生物环境）：相互影响。
（1）非生物因素对生物的影响：生物生存需要营养物质、阳光、温度、水、空气等由
环境提供。
（2）生物因素对生物的影响：捕食关系（例如：七星瓢虫扑食蚜虫。）、竞争关系（例
如：杂草与水稻夺取阳光和养料。）、合作关系（例如：蚂蚁合作搬运食物。）、寄生（例
如：寄生在人体内的蛔虫与人。）、共生（例如：小丑鱼居住在海葵的触手之间。）等。
2.3、第三节 生物对环境的适应和影响
知识要点：
3、生物对环境的适应和影响：自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断
适应环境，同事也影响和改变着环境。
（1）生物能适应环境：生物的形态结构、生活方式等适应环境。
（2）生物能影响环境：如蚯蚓活动疏松土壤，种植植物防风、固沙等有利的， 老鼠打
洞、取食破坏水坝草地等不利的。
2.4、第四节 生态系统
知识要点：
4、生态系统：在一定的地域内，所有生物与环境构成的统一整体就是生态系统。
非生物部分：空气、阳光、水、适宜的温度等
组成 植物 生产者 形成食物链、食物网 相互依存
生物部分： 动物 消费者 相互制约
细菌、真菌 分解者
一定自动的调节能力 生态平
衡
生态系统的类型：海洋、草原、森林、湿地、湖泊、农田、池塘等多种生态系统
在生态系统中：
生
态
系
统
（1）物质和能量沿着食物链和食物网流动。
（2）物营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累越多（富
集）。 （3）各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的——生态平衡。
2.5、第五节 生物圈是最大的生态系统
知识要点：
5、生物圈是最大的生态系统：
（1）多种多样的生态系统：生物圈类的生物种类越多，环境越复杂的生态系统自我
调节的能力越强，稳定性越好。（如森林生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统等）
（2）生物圈是一个统一的整体：生态系统多种多样不能独立他是紧密联系在一起的
一个整体。
第二单元 生物和细胞
1、 第一章 观察细胞结构
1.1 第一节 练习使用显微镜
知识要点：
1、显微镜的使用注意事项：
（1）．使用显微镜观察时，开始下降镜筒时眼睛要注视物镜？（看下、左看粗上、再
细调）
看着物镜向下调：避免物镜与玻片标本相撞，防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头。
（2）．在目镜内看到的物像是倒像（颠倒看）。——（要想物像到中央，看着物像同
向移）
（3）．显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积（倍高数少个大暗，倍低数多
个小亮）
（4）．区别两镜看端口丝，物镜变换用转换器。长物倍大长目小，先低后高不能忘。
（5）. 用显微镜进行观察的材料一定...
第一单元 生物和生物圈
1、第一章：认识生物
1.1、第一节 生物的特征
知识要点：
1、生物的基本特征（区别于非生物）：
（1）生物的生活需要营养。
（2）生物能进行呼吸。
（3）生物能排除体内产生的废物。
（4）生物能对外界刺激作出反应。
（5）生物能生长和繁殖。
其它特征：除病毒以外，生物都是由细胞构成的，生殖过程存在遗传变异等。
1.2、第二节 调查我们身边的生物
知识要点：
1、了解生活当中的一些生物，记录一下你所在周围的生物和生活环境。
2、把你所生活中的一些生物进行归类，进一步的了解生物。
3、学会去做调查和记录。
2、第二章生物圈是所有生物的家
2.1、第一节 生物圈：
知识要点：
1、生物都生存于生物圈中：
（1）生物圈组成：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。
（2）生物圈作用：为生物生存提供了。
（3）生物圈基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存
空间。（生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。是生物共同的家园）
2.2、第二节 环境对生物的影响
知识要点：
2、生物与环境（包括生物环境和非生物环境）：相互影响。
（1）非生物因素对生物的影响：生物生存需要营养物质、阳光、温度、水、空气等由
环境提供。
（2）生物因素对生物的影响：捕食关系（例如：七星瓢虫扑食蚜虫。）、竞争关系（例
如：杂草与水稻夺取阳光和养料。）、合作关系（例如：蚂蚁合作搬运食物。）、寄生（例
如：寄生在人体内的蛔虫与人。）、共生（例如：小丑鱼居住在海葵的触手之间。）等。
2.3、第三节 生物对环境的适应和影响
知识要点：
3、生物对环境的适应和影响：自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断
适应环境，同事也影响和改变着环境。
（1）生物能适应环境：生物的形态结构、生活方式等适应环境。
（2）生物能影响环境：如蚯蚓活动疏松土壤，种植植物防风、固沙等有利的， 老鼠打
洞、取食破坏水坝草地等不利的。
2.4、第四节 生态系统
知识要点：
4、生态系统：在一定的地域内，所有生物与环境构成的统一整体就是生态系统。
非生物部分：空气、阳光、水、适宜的温度等
组成 植物 生产者 形成食物链、食物网 相互依存
生物部分： 动物 消费者 相互制约
细菌、真菌 分解者
一定自动的调节能力 生态平
衡
生态系统的类型：海洋、草原、森林、湿地、湖泊、农田、池塘等多种生态系统
在生态系统中：
生
态
系
统
（1）物质和能量沿着食物链和食物网流动。
（2）物营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累越多（富
集）。 （3）各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的——生态平衡。
2.5、第五节 生物圈是最大的生态系统
知识要点：
5、生物圈是最大的生态系统：
（1）多种多样的生态系统：生物圈类的生物种类越多，环境越复杂的生态系统自我
调节的能力越强，稳定性越好。（如森林生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统等）
（2）生物圈是一个统一的整体：生态系统多种多样不能独立他是紧密联系在一起的
一个整体。
第二单元 生物和细胞
1、 第一章 观察细胞结构
1.1 第一节 练习使用显微镜
知识要点：
1、显微镜的使用注意事项：
（1）．使用显微镜观察时，开始下降镜筒时眼睛要注视物镜？（看下、左看粗上、再
细调）
看着物镜向下调：避免物镜与玻片标本相撞，防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头。
（2）．在目镜内看到的物像是倒像（颠倒看）。——（要想物像到中央，看着物像同
向移）
（3）．显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积（倍高数少个大暗，倍低数多
个小亮）
（4）．区别两镜看端口丝，物镜变换用转换器。长物倍大长目小，先低后高不能忘。
（5）. 用显微镜进行观察的材料一定...