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- 2024-01-03 17:00:02 发布
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2020 八年级上册道德与法治知识点汇总
第一单元走进社会生活
第一课丰富的社会生活
【知识网络】
【知识梳理】
一、我与社会
1.为什么要正确认识社会?
人的成长离不开社会。我们要主动认识社会 ,积极融入社会 ,在生动鲜活的社会
课堂中学习、成长 ,在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。投身于社会的过程 ,
也是我们走向成熟的过程。
2.社会生活绚丽多彩的体现有哪些?
(1)走进农村 ,我们看到农民在田间辛勤劳作。
(2)来到工厂 ,我们看到工人在有条不紊地工作。
(3)步入商场 ,琳琅满目的商品映入眼帘。
(4)参观博物馆 ,丰富的展品令人震撼。
(5)观看升旗仪式 ,我们感受到身为中国人的自豪。
……
3.参与社会生活有何意义?
(1)我们会与越来越多的人打交道 ,对社会生活的感受越来越丰富 ,认识越来越
深刻。
(2)我们会更加关注社区治理 ,并献计献策 ;会更加关心国家发展 ,或为之自豪 ,
或准备为之分忧。
4.如何正确理解个人与社会的关系?
(1)个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点 ,把人与人的关系看成线 ,
那么 ,由各种关系连接成的线就织成一张“大网 ” ,每个人都是社会这张“大网 ”上
的一个 “结点 ”。
(2)人们在社会交往中形成了各种社会关系。人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中 ,我们具有不同的身份。
5.社会生活中 ,我们具有哪些不同的身份?
在家里 ,我们是父母的子女 ;在学校 ,我们是老师的学生、同学的同学 ;在小区里 ,
我们是业主 ,也是其他业主的邻居 ;在祖国大家庭中 ,我们是未来的建设者……
6.社会关系可分为哪几类?
社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
(1)血缘关系 :以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系 ,如家庭、家族成员
之间的关系等。
(2)地缘关系 :直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系 ,如同乡、
邻居等。
(3)业缘关系 :以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系 ,如同学、同事
等。
二、在社会中成长
1.为什么说人的成长是不断社会化的过程?
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等 ,我们的知识不断
丰富 ,能力不断提高 ,规则意识不断增强 ,价值观念日渐养成 ,我们逐步成长为一
名合格的社会成员。
2.社会化的含义是什么?
(1)社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
(2)在社会生活中 ,我们通过学习社会知识 ,了解和认识社会 ,并从中获得社会经
验 ,形成社会认可的思维和行为方式 ,成为合格的社会成员。
3.如何正确理解个人的成长与社会的关系?
(1)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联
系。
(2)人的生存和发展离不开社会 ,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.为什么要养成亲社会行为?
(1)必要性 :青少年处于走向社会的关键时期 ,我们应该树立积极的生活态度 ,关
注社会 ,了解社会 ,服务社会 ,养成亲社会行为。
(2)意义 :①谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为 ,有利于我们
养成良好的行为习惯 ,塑造健康的人格 ,形成正确的价值观念 ,获得他人和社会
的接纳与认可。②参与社会的过程 ,既是体验社会生活的过程 ,也是在实践中发
展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会 ,积极融入社会 ,倾力奉献社会 ,
才能实现自己的人生价值。
5.如何养成亲社会行为?
(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会 ,关注社会
发展变化 ,积极投身于社会实践。
(2)在社会生活中 ,我们要遵守社会规则和习俗 ,热心帮助他人 ,想他人之所想 ,
急他人之所急。
【知识拓展】
1.个人与社会。
(1)我们每一个人都是社会的一个成员 ,个人离不开社会。
(2)每一个人的物质生活、精神生活都依赖于社会的供给 ,个人的生存与发展都
必须在社会的范围和条件下才能实现。
(3)要创建一个充满活力、和谐友爱的社会 ,需要社会成员满怀责任感 ,以自己
创造性的工作为社会增添物质财富和精神财富 ,同时实现自身的价值和人生
追求。
2.社会与社会关系。
(1)社会是共同生活的个体通过各种各样的社会关系联合起来的集合。
(2)社会关系包...
第一单元走进社会生活
第一课丰富的社会生活
【知识网络】
【知识梳理】
一、我与社会
1.为什么要正确认识社会?
人的成长离不开社会。我们要主动认识社会 ,积极融入社会 ,在生动鲜活的社会
课堂中学习、成长 ,在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。投身于社会的过程 ,
也是我们走向成熟的过程。
2.社会生活绚丽多彩的体现有哪些?
(1)走进农村 ,我们看到农民在田间辛勤劳作。
(2)来到工厂 ,我们看到工人在有条不紊地工作。
(3)步入商场 ,琳琅满目的商品映入眼帘。
(4)参观博物馆 ,丰富的展品令人震撼。
(5)观看升旗仪式 ,我们感受到身为中国人的自豪。
……
3.参与社会生活有何意义?
(1)我们会与越来越多的人打交道 ,对社会生活的感受越来越丰富 ,认识越来越
深刻。
(2)我们会更加关注社区治理 ,并献计献策 ;会更加关心国家发展 ,或为之自豪 ,
或准备为之分忧。
4.如何正确理解个人与社会的关系?
(1)个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点 ,把人与人的关系看成线 ,
那么 ,由各种关系连接成的线就织成一张“大网 ” ,每个人都是社会这张“大网 ”上
的一个 “结点 ”。
(2)人们在社会交往中形成了各种社会关系。人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中 ,我们具有不同的身份。
5.社会生活中 ,我们具有哪些不同的身份?
在家里 ,我们是父母的子女 ;在学校 ,我们是老师的学生、同学的同学 ;在小区里 ,
我们是业主 ,也是其他业主的邻居 ;在祖国大家庭中 ,我们是未来的建设者……
6.社会关系可分为哪几类?
社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
(1)血缘关系 :以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系 ,如家庭、家族成员
之间的关系等。
(2)地缘关系 :直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系 ,如同乡、
邻居等。
(3)业缘关系 :以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系 ,如同学、同事
等。
二、在社会中成长
1.为什么说人的成长是不断社会化的过程?
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等 ,我们的知识不断
丰富 ,能力不断提高 ,规则意识不断增强 ,价值观念日渐养成 ,我们逐步成长为一
名合格的社会成员。
2.社会化的含义是什么?
(1)社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
(2)在社会生活中 ,我们通过学习社会知识 ,了解和认识社会 ,并从中获得社会经
验 ,形成社会认可的思维和行为方式 ,成为合格的社会成员。
3.如何正确理解个人的成长与社会的关系?
(1)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联
系。
(2)人的生存和发展离不开社会 ,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.为什么要养成亲社会行为?
(1)必要性 :青少年处于走向社会的关键时期 ,我们应该树立积极的生活态度 ,关
注社会 ,了解社会 ,服务社会 ,养成亲社会行为。
(2)意义 :①谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为 ,有利于我们
养成良好的行为习惯 ,塑造健康的人格 ,形成正确的价值观念 ,获得他人和社会
的接纳与认可。②参与社会的过程 ,既是体验社会生活的过程 ,也是在实践中发
展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会 ,积极融入社会 ,倾力奉献社会 ,
才能实现自己的人生价值。
5.如何养成亲社会行为?
(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会 ,关注社会
发展变化 ,积极投身于社会实践。
(2)在社会生活中 ,我们要遵守社会规则和习俗 ,热心帮助他人 ,想他人之所想 ,
急他人之所急。
【知识拓展】
1.个人与社会。
(1)我们每一个人都是社会的一个成员 ,个人离不开社会。
(2)每一个人的物质生活、精神生活都依赖于社会的供给 ,个人的生存与发展都
必须在社会的范围和条件下才能实现。
(3)要创建一个充满活力、和谐友爱的社会 ,需要社会成员满怀责任感 ,以自己
创造性的工作为社会增添物质财富和精神财富 ,同时实现自身的价值和人生
追求。
2.社会与社会关系。
(1)社会是共同生活的个体通过各种各样的社会关系联合起来的集合。
(2)社会关系包...