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  • 2023-04-14 19:24:01 发布

人教版九年级上册化学学案-课题 2 氧气的性质 (第2课时)

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课题 2 氧气的性质 (第 2 课时)
学习目标:
1、说出化合反应、氧化反应、缓慢氧化的基本含义,并能判断常见生活现象是否属于缓慢氧化。
2、分辨可燃与支持燃烧这两个易混概念。
3、比较分析化合反应、氧化反应,认清化合反应、氧化反应的本质特点。
重点、难点:
重点:化合反应、氧化反应、缓慢氧化、氧化物的概念
难点:化合反应、氧化反应的辨析
评价设计:
1、通过评价样题检测目标 1,达标率 98%。
2、通过列表检测目标 3,达标率 100%。
学习过程:
一、预习导学
认真阅读课文回答下列问题:
1.化合反应的概念是。
氧化反应是指。
2. 化合反应的特点是。
氧化反应的特点是。
3.什么是氧化物?
4.生活中有哪些现象属于缓慢氧化?(至少举出三例)
二、学习研讨:
回顾旧识:1.氧气的物理和化学性质如何?
2.填写下表:
实验 反应表达式
炭燃烧
硫燃烧
铁燃烧
磷燃烧
蜡烛燃烧
分析讨论: 上述前四个反应有什么共同的特征?
化合反应的定义:由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。
特点:多变一。
分析讨论:表中五个反应有没有共同的特征?
定 义:物质跟氧发生的反应叫氧化反应
探究: A、观察 CO2、H2O、P2O5、Al2O3有什么相同之处?
B、KMnO4与 NaCl与它们有什么不同?
C、试一试归纳出氧化物的概念。
阅读课文理解缓慢氧化。

评价样题:
一、选择:
1.下面对实验现象的描述中,正确的是( )
A.磷燃烧时,会产生大量的白雾
B.铁丝在空气中能剧烈燃烧,火星四射
C.木炭在氧气中燃烧时发出白光
D.硫在空气中燃烧时,会发出蓝紫色火焰
2.下列关于氧气用途的叙述,错误的是(    )
A.用于钢铁工业,提高钢铁的质量和产量
B.氧炔焰用来焊接或切割金属
C.液氧制成炸药,用来开山采矿
D.液氧可用作宇宙火箭的燃料
3.下列物质在氧气中燃烧,能发出蓝紫色火焰的是( )
A.木炭 B.硫粉 C.铁丝 D.红磷
4.通常情况下,对氧气化学性质的描述,正确的是( )
A.非常活泼   B.比较活泼    C.极不活泼      D.无法确定
5.下列四个反应中,属于化合反应的是( ),属于氧化反应的是( )。
A、水→氢气+氧气 B、氢气+氧气→水
C、酒精+氧气→水+二氧化碳 D、木炭+氧气→二氧化碳
6.下列反应从物质与氧气作用的角度看,是氧化反应的是( )
A. 氧化钙 + 水→氢氧化钙 B.镁 + 氧气→氧化镁
C. 过氧化氢→ 水+ 氧气 D.氯化氢 + 氨气→氯化铵
7.下列物质燃烧后,生成物为白色固体的是( )。
A.铁丝在氧气中燃烧 B.红磷在氧气中燃烧
C.蜡烛在氧气中燃烧 D.硫粉在氧气中燃烧
8.下列说法中正确的是( )
A.红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白雾
B.细铁丝伸入氧气瓶中火星四射
C.硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
D.氧化反应未必是化合反应,而化合反应必定是氧化反应
9.在下列变化中:A.氧化钙+水→氢氧化钙 B.水→氢气+氧气
C.磷+氧气→五氧化磷 D.石蜡+氧气→水+二氧化碳
属于化合反应的是;属于氧化反应的是;既属于氧化反应又属于化合反应的是。
10.下列变化不属于缓慢氧化的是 ( )
A.植物呼吸 B.食物腐烂 C.铁生锈 D.硫燃烧
二、填空:
1.做铁丝在氧气里燃烧的实验时,集气瓶里,放入少量水的作用是 ;
可以观察到的现象是:铁丝 ,生成了一种 色的固体。
2. 装满氧气的集气瓶,按下图所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入,发现木条复燃,
且在甲中燃烧比在乙中更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是:

(1) ,(2) 。
3.写出下列化学反应的文字表达式:
①木炭在氧气中燃烧:;
②硫粉在氧气中燃烧:;
③铁丝...