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- 2023-04-17 20:20:02 发布
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课题3 二氧化碳和一氧化碳
随堂基础练习
1.下列关于二氧化碳性质的叙述不正确的是（ ）
A．二氧化碳不易溶于水
B．二氧化碳无色无味
C．固体二氧化碳俗称“干冰”，易升华
D．相同条件下，二氧化碳的密度比空气大
2.下列关于一氧化碳的说法错误的是（ ）
A．一氧化碳是一种无色无味气体
B．一氧化碳具有毒性，可造成空气污染
C．一氧化碳密度大于空气，可由向上排空气法收集
D．一氧化碳难溶于水，可用排水法收集
3.下列气体中既能燃烧又能使金属氧化物还原的是（ ）
A．氧气
B．一氧化碳
C．二氧化碳
D．氮气
4.通过实验探究可获得较多的化学知识，对如图所示的实验分
下列关于CO2性质的信息，组合正确的是（ ）
①可以助燃 ②能使澄清石灰水变浑浊 ③可溶于水，但不能与水反应 ④可供绿色植物进行光合作用
A．②④ B．①③ C．①② D．②③
5.“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是（ ）
A．组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B．性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧
C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可做气体燃料，还可用于人工降雨
D．危害：CO2会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
课后巩固作业
1.下列有关CO的说法正确的是（ ）。
A．一氧化碳是有刺激性气味的有毒气体
B．在炉火上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒
C．一氧化碳中含有氧元素和碳元素，所以它属于混合物
D．一氧化碳能与血红蛋白结合，导致人体缺氧
2.下列关于二氧化碳物理性质叙述正确的是（ ）
A．二氧化碳又叫干冰
B．二氧化碳不能燃烧，一般情况下也不支持燃烧
C．二氧化碳的密度比空气大，可以像倾倒液体那样从一个容器倒入另一个容器里
D．二氧化碳气体不能供给人们呼吸
3.下列关于CO和CO2的说法中，正确的是（ ）
A．CO和CO2均具有可燃性
B．CO和CO2均能与H2O反应
C．CO和CO2的密度均大于空气的密度
D．CO和CO2在一定条件下可以相互转化
4.符合如图所示装置的选项是（ ）
①说明一氧化碳具有还原性
②说明一氧化碳氧化后的产物是二氧化碳
③有效地防止了一氧化碳对空气的污染
④既能说明一氧化碳具有可燃性，又充分地利用了能源
A．①②
B．①②③
C．②③④
D．全部
5.一种无色气体X与炽热的木炭反应，得到另一种无色气体Y，Y在加热条件下与一种黑色固体反应又得到X和一种亮红色固体，则（ ）。
A．X是CO，Y是CO2
B．X是CO2，Y是CO
C．X是O2，Y是CO2
D．X是O2，Y是CO
6.小明同学在家里做了如图所示的小实验。
①图Ⅰ中观察到的主要现象是鸡蛋壳表面有气泡产生，蜡烛火焰熄灭。由此得出有关CO2性质的结论是__________________、______________________。并依此性质确定CO2的一个主要用途是___________。
②当蜡烛熄灭后，在玻璃杯口迅速盖一块蘸有石灰水的玻璃片（见图Ⅱ）。观察到的现象是玻璃片上的石灰水_________，写出气体与石灰水反应的化学方程式:__________________ __________________________。
7.某同学设计了如下一组实验．取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按图进行实验．回答下列问题：
（1）观察到纸花的颜色变化是；Ⅰ．纸花变红；Ⅱ．_______________；Ⅲ．纸花不变色；Ⅳ．_____________。
（2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明什么？________________________________________________。
（3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？（用文字叙述）________________________________________。
（4）写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式__________________________。
参考答案
随堂基础练习
1.A 2.C 3.B 4.A 5.C
课后巩固作业
1.D 2.C 3.D 4.D 5.B
6.①二氧化碳不支持燃烧也不能燃烧；密度比空气大；灭火；
②变浑浊； Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
7.（1）纸花不变色；纸花变红；
（2）酸性溶液能使石蕊变红；
（3）二氧化碳能与水反应生成了碳酸；
（4）CO2+H2O═H2CO3
随堂基础练习
1.下列关于二氧化碳性质的叙述不正确的是（ ）
A．二氧化碳不易溶于水
B．二氧化碳无色无味
C．固体二氧化碳俗称“干冰”，易升华
D．相同条件下，二氧化碳的密度比空气大
2.下列关于一氧化碳的说法错误的是（ ）
A．一氧化碳是一种无色无味气体
B．一氧化碳具有毒性，可造成空气污染
C．一氧化碳密度大于空气，可由向上排空气法收集
D．一氧化碳难溶于水，可用排水法收集
3.下列气体中既能燃烧又能使金属氧化物还原的是（ ）
A．氧气
B．一氧化碳
C．二氧化碳
D．氮气
4.通过实验探究可获得较多的化学知识，对如图所示的实验分
下列关于CO2性质的信息，组合正确的是（ ）
①可以助燃 ②能使澄清石灰水变浑浊 ③可溶于水，但不能与水反应 ④可供绿色植物进行光合作用
A．②④ B．①③ C．①② D．②③
5.“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是（ ）
A．组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B．性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧
C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可做气体燃料，还可用于人工降雨
D．危害：CO2会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
课后巩固作业
1.下列有关CO的说法正确的是（ ）。
A．一氧化碳是有刺激性气味的有毒气体
B．在炉火上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒
C．一氧化碳中含有氧元素和碳元素，所以它属于混合物
D．一氧化碳能与血红蛋白结合，导致人体缺氧
2.下列关于二氧化碳物理性质叙述正确的是（ ）
A．二氧化碳又叫干冰
B．二氧化碳不能燃烧，一般情况下也不支持燃烧
C．二氧化碳的密度比空气大，可以像倾倒液体那样从一个容器倒入另一个容器里
D．二氧化碳气体不能供给人们呼吸
3.下列关于CO和CO2的说法中，正确的是（ ）
A．CO和CO2均具有可燃性
B．CO和CO2均能与H2O反应
C．CO和CO2的密度均大于空气的密度
D．CO和CO2在一定条件下可以相互转化
4.符合如图所示装置的选项是（ ）
①说明一氧化碳具有还原性
②说明一氧化碳氧化后的产物是二氧化碳
③有效地防止了一氧化碳对空气的污染
④既能说明一氧化碳具有可燃性，又充分地利用了能源
A．①②
B．①②③
C．②③④
D．全部
5.一种无色气体X与炽热的木炭反应，得到另一种无色气体Y，Y在加热条件下与一种黑色固体反应又得到X和一种亮红色固体，则（ ）。
A．X是CO，Y是CO2
B．X是CO2，Y是CO
C．X是O2，Y是CO2
D．X是O2，Y是CO
6.小明同学在家里做了如图所示的小实验。
①图Ⅰ中观察到的主要现象是鸡蛋壳表面有气泡产生，蜡烛火焰熄灭。由此得出有关CO2性质的结论是__________________、______________________。并依此性质确定CO2的一个主要用途是___________。
②当蜡烛熄灭后，在玻璃杯口迅速盖一块蘸有石灰水的玻璃片（见图Ⅱ）。观察到的现象是玻璃片上的石灰水_________，写出气体与石灰水反应的化学方程式:__________________ __________________________。
7.某同学设计了如下一组实验．取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按图进行实验．回答下列问题：
（1）观察到纸花的颜色变化是；Ⅰ．纸花变红；Ⅱ．_______________；Ⅲ．纸花不变色；Ⅳ．_____________。
（2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明什么？________________________________________________。
（3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？（用文字叙述）________________________________________。
（4）写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式__________________________。
参考答案
随堂基础练习
1.A 2.C 3.B 4.A 5.C
课后巩固作业
1.D 2.C 3.D 4.D 5.B
6.①二氧化碳不支持燃烧也不能燃烧；密度比空气大；灭火；
②变浑浊； Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
7.（1）纸花不变色；纸花变红；
（2）酸性溶液能使石蕊变红；
（3）二氧化碳能与水反应生成了碳酸；
（4）CO2+H2O═H2CO3