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- 2023-04-18 01:44:02 发布
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第一单元检测题
时间：60分钟 满分：100分
一、选择题(每小题3分，共45分)
1．(恩施中考)下列生活中常见的现象，其中一种与另外三种有本质区别的是(C)
A．酒精挥发 B．气球爆炸 C．食物腐烂 D．湿衣服晒干
2．(威海中考) 描述物质变化的成语有：①滴水成冰；②死灰复燃；③木已成舟；④火烧赤壁；⑤沙里淘金；⑥火上浇油；⑦百炼成钢；⑧花香四溢；⑨玉石俱焚。其中属于化学变化的是(D)
A．②③④⑤⑥⑦ B．④⑤⑥⑦⑨ C．①③④⑤⑧⑨ D．②④⑥⑦⑨
3．李燕同学发现青色的生虾煮熟后颜色会变成红色，认为生虾外壳上的青色物质遇到某些物质发生了颜色的变化。就李燕同学的“看法”而言，应属于科学探究中的(C)
A．观察 B．实验 C．假设 D．做结论
4．(桂林改编)下列仪器可用于吸取和滴加少量液体的是(D)
5．(乌鲁木齐中考)下列实验操作正确的是(D)
6．(长沙中考)物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质。下列物质的用途体现了物质的化学性质的是(A)
A．氧气用于医疗急救 B．干冰用于人工降雨
C．活性炭用于除去冰箱异味 D．铝丝用于作导线
7．(广州中考)下列常见仪器使用正确的是(B)
A．量筒可用作化学反应的容器 B．烧杯加热时应放置在石棉网上
C．温度计可用于搅拌溶液 D．熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭
8．下列是蜡烛燃烧实验中对相关现象的描述，其中不正确的是(C)
A．蜡烛燃烧时火焰分三层 B．火柴梗接触外焰的部分首先炭化变黑
C．燃烧后生成水和二氧化碳 D．燃烧后生成的气体能使澄清石灰水变浑浊
9．(陕西中考)化学使世界变得更加绚丽多彩。下列认识不合理的是(B)
A．垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源
B．大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念
C．研制合成新药物为生命键康提供保障
D．材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑
10．下列物质中，必须利用化学性质的不同才能区分的是(C)
A．水和食醋 B．铜片和铝片 C．水和澄清的石灰水 D．铁粉和食盐
11．下列实验操作符合实验室规则的是(D)
A．为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口可以对着实验者
B．为了操作方便，对于没有毒和没有腐蚀性的药品，可以用手直接去拿
29
C．为了节约药品，剩余药品应倒回原试剂瓶，以免浪费
D．为了防止试剂污染，滴管应悬空在试管口上方滴加液体，不要伸进试管内
12．有关加热操作：①加热试管前擦净试管外壁的水；②给烧杯加热要垫上石棉网；③使用试管给物质加热要进行预热；④试管加热时底部不能跟灯芯接触。其共同目的是(B)
A．充分利用热能 B．防止容器破裂 C．有利于反应进行 D．加热时提高温度
13．下列装置操作图不能用于检查气密性的是(A)
14．分析人体鼻孔吸入空气和呼出气体成分比较图，得出一些结论，其中不正确的是(C)
A．图中的各气体的含量为气体的体积分数 B．吸入的空气中的氧气只有部分进入血液
C．人体能产生稀有气体 D．呼出的气体中，二氧化碳所占比例比水汽大
15．某同学用量筒准确量取20 mL某液体，倒出一部分后，俯视凹液面最低处，读数为11 mL，则该同学倒出的液体体积(A)
A．大于9 mL B．小于9 mL C．等于9 mL D．不能确定
二、填空题(每空1分，共19分)
16．(1)在燃烧匙里放少量白糖，加热，白糖熔化变成液体，这时白糖发生了__物理__变化；若继续加热，白糖变黑，生成了碳，白糖发生的变化属于__化学__变化。
(2)下列情况只表现物质的物理性质的是__①④__；只表现物质的化学性质的是__②__；两种性质均体现的是__③__。(均填序号)
①根据氧气和氮气的沸点不同，可分离液态空气得到氧气
②木炭可以燃烧，人们利用木炭燃烧放出的热量取暖、做饭
③水生动物依靠溶解在水中的氧气而生存
④铁、铝、铜等金属材料可制成炊具
17．根据下图中所示的化学实验常用仪器，回答下列问题：
(1)按编号分别写出图中仪器的名称：
①__试管__；②__酒精灯__；③__漏斗__；④__烧杯__；⑤__量筒__；⑥__...
第一单元检测题
时间：60分钟 满分：100分
一、选择题(每小题3分，共45分)
1．(恩施中考)下列生活中常见的现象，其中一种与另外三种有本质区别的是(C)
A．酒精挥发 B．气球爆炸 C．食物腐烂 D．湿衣服晒干
2．(威海中考) 描述物质变化的成语有：①滴水成冰；②死灰复燃；③木已成舟；④火烧赤壁；⑤沙里淘金；⑥火上浇油；⑦百炼成钢；⑧花香四溢；⑨玉石俱焚。其中属于化学变化的是(D)
A．②③④⑤⑥⑦ B．④⑤⑥⑦⑨ C．①③④⑤⑧⑨ D．②④⑥⑦⑨
3．李燕同学发现青色的生虾煮熟后颜色会变成红色，认为生虾外壳上的青色物质遇到某些物质发生了颜色的变化。就李燕同学的“看法”而言，应属于科学探究中的(C)
A．观察 B．实验 C．假设 D．做结论
4．(桂林改编)下列仪器可用于吸取和滴加少量液体的是(D)
5．(乌鲁木齐中考)下列实验操作正确的是(D)
6．(长沙中考)物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质。下列物质的用途体现了物质的化学性质的是(A)
A．氧气用于医疗急救 B．干冰用于人工降雨
C．活性炭用于除去冰箱异味 D．铝丝用于作导线
7．(广州中考)下列常见仪器使用正确的是(B)
A．量筒可用作化学反应的容器 B．烧杯加热时应放置在石棉网上
C．温度计可用于搅拌溶液 D．熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭
8．下列是蜡烛燃烧实验中对相关现象的描述，其中不正确的是(C)
A．蜡烛燃烧时火焰分三层 B．火柴梗接触外焰的部分首先炭化变黑
C．燃烧后生成水和二氧化碳 D．燃烧后生成的气体能使澄清石灰水变浑浊
9．(陕西中考)化学使世界变得更加绚丽多彩。下列认识不合理的是(B)
A．垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源
B．大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念
C．研制合成新药物为生命键康提供保障
D．材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑
10．下列物质中，必须利用化学性质的不同才能区分的是(C)
A．水和食醋 B．铜片和铝片 C．水和澄清的石灰水 D．铁粉和食盐
11．下列实验操作符合实验室规则的是(D)
A．为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口可以对着实验者
B．为了操作方便，对于没有毒和没有腐蚀性的药品，可以用手直接去拿
29
C．为了节约药品，剩余药品应倒回原试剂瓶，以免浪费
D．为了防止试剂污染，滴管应悬空在试管口上方滴加液体，不要伸进试管内
12．有关加热操作：①加热试管前擦净试管外壁的水；②给烧杯加热要垫上石棉网；③使用试管给物质加热要进行预热；④试管加热时底部不能跟灯芯接触。其共同目的是(B)
A．充分利用热能 B．防止容器破裂 C．有利于反应进行 D．加热时提高温度
13．下列装置操作图不能用于检查气密性的是(A)
14．分析人体鼻孔吸入空气和呼出气体成分比较图，得出一些结论，其中不正确的是(C)
A．图中的各气体的含量为气体的体积分数 B．吸入的空气中的氧气只有部分进入血液
C．人体能产生稀有气体 D．呼出的气体中，二氧化碳所占比例比水汽大
15．某同学用量筒准确量取20 mL某液体，倒出一部分后，俯视凹液面最低处，读数为11 mL，则该同学倒出的液体体积(A)
A．大于9 mL B．小于9 mL C．等于9 mL D．不能确定
二、填空题(每空1分，共19分)
16．(1)在燃烧匙里放少量白糖，加热，白糖熔化变成液体，这时白糖发生了__物理__变化；若继续加热，白糖变黑，生成了碳，白糖发生的变化属于__化学__变化。
(2)下列情况只表现物质的物理性质的是__①④__；只表现物质的化学性质的是__②__；两种性质均体现的是__③__。(均填序号)
①根据氧气和氮气的沸点不同，可分离液态空气得到氧气
②木炭可以燃烧，人们利用木炭燃烧放出的热量取暖、做饭
③水生动物依靠溶解在水中的氧气而生存
④铁、铝、铜等金属材料可制成炊具
17．根据下图中所示的化学实验常用仪器，回答下列问题：
(1)按编号分别写出图中仪器的名称：
①__试管__；②__酒精灯__；③__漏斗__；④__烧杯__；⑤__量筒__；⑥__...