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- 2023-04-18 03:48:02 发布
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1
人教版九年级化学上册第六单元测试题
(时间：70 分钟 满分：100 分 姓名：______)
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16
Cl—35.5 Ca—40
一、单项选择题(本大题包括 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。
每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意)
1．如图为金刚石、石墨和 C60 的结构模型图，图中小球代表
碳原子。下列说法不正确的是 ( C )
A．原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变
B．相同元素组成的不同物质，在足量的氧气中完全燃烧，
产物相同
C．相同元素组成的不同物质，化学性质相同
D．在特定的条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为 C60
2．下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是 ( A )
A．CO 和 CO2 组成元素相同，所以它们的化学性质也相同
B．碳在空气中充分燃烧时生成 CO2，不充分燃烧时生成 CO
2
C．CO 用于冶炼金属、作气体燃料；CO2 可用于人工降雨、
灭火
D．《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单
质的化学性质稳定
3．比较、推理是化学学习常用的方法，以下对一些事实的
推理解释不合理的是 ( D )
4.化学是一门以实验为基础的科学。如图所示的实验中，发
生了化学变化的是 ( B )
5．鉴别 O2、CO、CO2 三种气体，简便可行的方法是
( A )
A．用燃着的木条分别伸入瓶内
3
B．将气体分别通入紫色石蕊溶液
C．测试三种气体在水中的溶解性
D．将气体分别通入澄清石灰水
6．我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结
论是 ( B )
①CO2 密度比空气密度大 ②CO2 能够与水发生化学反应
③CO2 不能使干石蕊纸花变色 ④CO2 不支持燃烧
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
7．如图所示是收集干燥气体并对
它进行吸收处理的正确装置。由
图中实验装置推测该气体的有关
性质(如下表所示)，正确的是 ( C )
A B C D
密度(与空气比较) 大于 大于 小于 小于
4
在水中的溶解性 难溶 极易溶 极易溶 难溶
8．物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用
途体现了物质的性质。下列物质的用途体现了物质化学性质
的是 ( A )
A．氧气用于医疗急救 B．干冰用于人工降雨
C．活性炭用于除去冰箱异味 D．铜丝用作导线
9．下列关于碳和碳的氧化物知识网络图(图中“→”表示转
化关系，“ ”表示相互能反应)，说法正
确的是 ( C )
A．“C CO2”的反应是放热反应
B．“CO→CO2”的反应类型为分解反应
C．“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳
D．“CO2H2CO3”的反应可用石灰水验证
10．如图为 CO 还原 CuO“微型”实验装置(夹持仪器省
略)，已知：HCOOH =====热浓硫酸
H2O＋CO↑，下列说法错误
的是
( D )
5
A．实验中所需 CO 可现制现用
B．此装置可节约用品，污染小，现象明显
C．此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小
D．该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应
二、选择填充题(本大题包括 5 小题，每小题 3 分，共 15 分，
先在 A、B、C 中选择一个正确选项，然后在 D 处补充一个
符合题意的答案。每小题的选择 2 分，填充 1 分)
11．下列实验方案正确的是 ( B )
序号 实验目的 实验方案
A 氧气验满 将带火星的木条伸入瓶中
B 区别氮气和二氧化碳 通入紫色石蕊溶液中
C 除去二氧化碳中混有的一氧化碳 点燃气体
D 将硬水转化为软水 __蒸馏或煮沸__
6
12.能除去冰箱异味的有 ( C )
A．金刚石 B．石墨 C．木炭 ...
人教版九年级化学上册第六单元测试题
(时间：70 分钟 满分：100 分 姓名：______)
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16
Cl—35.5 Ca—40
一、单项选择题(本大题包括 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。
每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意)
1．如图为金刚石、石墨和 C60 的结构模型图，图中小球代表
碳原子。下列说法不正确的是 ( C )
A．原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变
B．相同元素组成的不同物质，在足量的氧气中完全燃烧，
产物相同
C．相同元素组成的不同物质，化学性质相同
D．在特定的条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为 C60
2．下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是 ( A )
A．CO 和 CO2 组成元素相同，所以它们的化学性质也相同
B．碳在空气中充分燃烧时生成 CO2，不充分燃烧时生成 CO
2
C．CO 用于冶炼金属、作气体燃料；CO2 可用于人工降雨、
灭火
D．《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单
质的化学性质稳定
3．比较、推理是化学学习常用的方法，以下对一些事实的
推理解释不合理的是 ( D )
4.化学是一门以实验为基础的科学。如图所示的实验中，发
生了化学变化的是 ( B )
5．鉴别 O2、CO、CO2 三种气体，简便可行的方法是
( A )
A．用燃着的木条分别伸入瓶内
3
B．将气体分别通入紫色石蕊溶液
C．测试三种气体在水中的溶解性
D．将气体分别通入澄清石灰水
6．我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结
论是 ( B )
①CO2 密度比空气密度大 ②CO2 能够与水发生化学反应
③CO2 不能使干石蕊纸花变色 ④CO2 不支持燃烧
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
7．如图所示是收集干燥气体并对
它进行吸收处理的正确装置。由
图中实验装置推测该气体的有关
性质(如下表所示)，正确的是 ( C )
A B C D
密度(与空气比较) 大于 大于 小于 小于
4
在水中的溶解性 难溶 极易溶 极易溶 难溶
8．物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用
途体现了物质的性质。下列物质的用途体现了物质化学性质
的是 ( A )
A．氧气用于医疗急救 B．干冰用于人工降雨
C．活性炭用于除去冰箱异味 D．铜丝用作导线
9．下列关于碳和碳的氧化物知识网络图(图中“→”表示转
化关系，“ ”表示相互能反应)，说法正
确的是 ( C )
A．“C CO2”的反应是放热反应
B．“CO→CO2”的反应类型为分解反应
C．“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳
D．“CO2H2CO3”的反应可用石灰水验证
10．如图为 CO 还原 CuO“微型”实验装置(夹持仪器省
略)，已知：HCOOH =====热浓硫酸
H2O＋CO↑，下列说法错误
的是
( D )
5
A．实验中所需 CO 可现制现用
B．此装置可节约用品，污染小，现象明显
C．此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小
D．该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应
二、选择填充题(本大题包括 5 小题，每小题 3 分，共 15 分，
先在 A、B、C 中选择一个正确选项，然后在 D 处补充一个
符合题意的答案。每小题的选择 2 分，填充 1 分)
11．下列实验方案正确的是 ( B )
序号 实验目的 实验方案
A 氧气验满 将带火星的木条伸入瓶中
B 区别氮气和二氧化碳 通入紫色石蕊溶液中
C 除去二氧化碳中混有的一氧化碳 点燃气体
D 将硬水转化为软水 __蒸馏或煮沸__
6
12.能除去冰箱异味的有 ( C )
A．金刚石 B．石墨 C．木炭 ...