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- 2023-04-18 17:28:02 发布
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2019-2020 学年福建省南平市九年级（上）期末化学试卷
一、选择题（共 10 小题，每小题 3 分，满分 30 分）
1．（3 分）下列应用体现物质化学性质的是（ ）
A．石墨用于生产铅笔芯 B．干冰用于人工降雨
C．金刚石用于切割玻璃 D．氧气用于供给呼吸
2．（3 分）下列化学用语书写正确的是（ ）
A．三个氧原子：O3
B．碳酸钠：NaCO3
C．两个一氧化碳分子：2CO
D．氧化铜中铜元素的化合价为+2： O
3．（3 分）分类是化学学科常见的思想方法之一。如图物质分类关系中，若②是纯净物，①
与②是并列关系，②与③是包含关系。则③不可能是（ ）
A．生铁 B．氮气 C．高锰酸钾 D．五氧化二磷
4．（3 分）下列实验操作如图所示，错误的是（ ）
A． 取用固体 B． 称量固体
C． 分离固液 D． 加热固体
5．（3 分）将铁粉和活性炭的混合物用食盐溶液润湿后，置于如图所示装置中，进行铁的锈
蚀实验。 下列有关说法正确的是（ ）
A．铁锈蚀后生成四氧化三铁
B．导管内的液面低于试管内的液面
C．活性炭的存在会加速铁的锈蚀
D．以水代替食盐溶液，铁不能发生锈蚀
6．（3 分）下列示意图与表述内容不相符的是（ ）
A． 二氧化碳的状态变化
B． 电解水的微观示意图
C． 氯化钠的形成
D． 微粒的运动速率与温度有关
7．（3 分）化学与生活、生产密切相关。下列有关做法不正确的是（ ）
A．降低水的硬度，生活中可采用煮沸的方法
B．为防止自行车链条生锈，可采用涂油的方法
C．缺钙可能会导致骨骼畸形，需要经常补充金属钙
D．为了提高金属铜的硬度，可加入锌制成黄铜合金
8．（3 分）下列实验不能达到实验目的的是（ ）
A． 探究镁与锌的金属活动性强弱
B． 探究可燃物燃烧的条件
C． 比较不同物质微粒间的空隙大小
D． 比较空气与人体呼出的气体中 CO2 的含量
9．（3 分）如图使用打火机时，按下开关释放液态丁烷，电火花引燃丁烷气体；松开开关停
止释放丁烷，火焰熄灭。下列说法正确的是（ ）
A．按下开关，丁烷分子的体积变大
B．电火花引燃丁烷时，使丁烷的着火点升高
C．松开开关时，丁烷分子停止运动
D．火焰熄灭，是因为断绝了丁烷的来源
10．（3 分）某校学习小组利用石灰石与稀盐酸反应，收集并测定 CO2 的体积（如图所示）。
实验数 据在相同温度、相同压强条件下测定：
时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
注射器读数/mL 60.0 85.0 88.0 89.0 89.5 89.8 89.9 90.0 90.0 90.0
以下说法错误的是（ ）
A．实验前向外拉注射器活塞，松开后活塞回到原位，则装置气密性良好
B．实验中需快速地将 10mL 稀盐酸推入烧瓶内
C．反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
D．根据以上数据综合分析，最终生成 CO2 的体积是 30mL
二、解答题（共 9 小题，满分 70 分）
11．（6 分）建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。锂电池开启了现代移动
智能生活：
①锂的相对原子质量为 。
②锂原子在化学反应中易 （填“得”或“失”）电子形成离子，其离子符号为 。
12．（3 分）在一定条件下，某化学反应的微观示意图：
①请写出“ ”所表示的物质中氮元素与氢元素的质量比： 。
②写出上述反应的化学方程式： 。
13．（7 分）实验是学习与研究化学的一种重要方式。
（1）用如图一装置进行实验，挤出浓氨水。
①实验现象是 。
②该实验说明微粒具有的性质是 。
（2）如图二为粉尘爆炸的实验装置。用空气吹散烘干的面粉，瞬间 发生爆炸，硬纸板
盖被冲飞，蜡烛熄灭。
①吹散面粉的目的是 。
②储存面粉、汽油等易燃物或易爆物时，应注意 。
14．（7 分）水是生命之源，与人类生活息息相关。
（1）电解水实验如图 1 所示，与电源正极相连产生的气体可用 检验；若收集到
该气体的体积为 10mL，则与 电源负极相连产生的气体的体积大约为 mL。
（2）自来水可通过直饮水机净化得到直饮水，其中净化步骤如图 2 所示：
①请你写出净化步骤中，运用的净水方法有 ...
一、选择题（共 10 小题，每小题 3 分，满分 30 分）
1．（3 分）下列应用体现物质化学性质的是（ ）
A．石墨用于生产铅笔芯 B．干冰用于人工降雨
C．金刚石用于切割玻璃 D．氧气用于供给呼吸
2．（3 分）下列化学用语书写正确的是（ ）
A．三个氧原子：O3
B．碳酸钠：NaCO3
C．两个一氧化碳分子：2CO
D．氧化铜中铜元素的化合价为+2： O
3．（3 分）分类是化学学科常见的思想方法之一。如图物质分类关系中，若②是纯净物，①
与②是并列关系，②与③是包含关系。则③不可能是（ ）
A．生铁 B．氮气 C．高锰酸钾 D．五氧化二磷
4．（3 分）下列实验操作如图所示，错误的是（ ）
A． 取用固体 B． 称量固体
C． 分离固液 D． 加热固体
5．（3 分）将铁粉和活性炭的混合物用食盐溶液润湿后，置于如图所示装置中，进行铁的锈
蚀实验。 下列有关说法正确的是（ ）
A．铁锈蚀后生成四氧化三铁
B．导管内的液面低于试管内的液面
C．活性炭的存在会加速铁的锈蚀
D．以水代替食盐溶液，铁不能发生锈蚀
6．（3 分）下列示意图与表述内容不相符的是（ ）
A． 二氧化碳的状态变化
B． 电解水的微观示意图
C． 氯化钠的形成
D． 微粒的运动速率与温度有关
7．（3 分）化学与生活、生产密切相关。下列有关做法不正确的是（ ）
A．降低水的硬度，生活中可采用煮沸的方法
B．为防止自行车链条生锈，可采用涂油的方法
C．缺钙可能会导致骨骼畸形，需要经常补充金属钙
D．为了提高金属铜的硬度，可加入锌制成黄铜合金
8．（3 分）下列实验不能达到实验目的的是（ ）
A． 探究镁与锌的金属活动性强弱
B． 探究可燃物燃烧的条件
C． 比较不同物质微粒间的空隙大小
D． 比较空气与人体呼出的气体中 CO2 的含量
9．（3 分）如图使用打火机时，按下开关释放液态丁烷，电火花引燃丁烷气体；松开开关停
止释放丁烷，火焰熄灭。下列说法正确的是（ ）
A．按下开关，丁烷分子的体积变大
B．电火花引燃丁烷时，使丁烷的着火点升高
C．松开开关时，丁烷分子停止运动
D．火焰熄灭，是因为断绝了丁烷的来源
10．（3 分）某校学习小组利用石灰石与稀盐酸反应，收集并测定 CO2 的体积（如图所示）。
实验数 据在相同温度、相同压强条件下测定：
时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
注射器读数/mL 60.0 85.0 88.0 89.0 89.5 89.8 89.9 90.0 90.0 90.0
以下说法错误的是（ ）
A．实验前向外拉注射器活塞，松开后活塞回到原位，则装置气密性良好
B．实验中需快速地将 10mL 稀盐酸推入烧瓶内
C．反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
D．根据以上数据综合分析，最终生成 CO2 的体积是 30mL
二、解答题（共 9 小题，满分 70 分）
11．（6 分）建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。锂电池开启了现代移动
智能生活：
①锂的相对原子质量为 。
②锂原子在化学反应中易 （填“得”或“失”）电子形成离子，其离子符号为 。
12．（3 分）在一定条件下，某化学反应的微观示意图：
①请写出“ ”所表示的物质中氮元素与氢元素的质量比： 。
②写出上述反应的化学方程式： 。
13．（7 分）实验是学习与研究化学的一种重要方式。
（1）用如图一装置进行实验，挤出浓氨水。
①实验现象是 。
②该实验说明微粒具有的性质是 。
（2）如图二为粉尘爆炸的实验装置。用空气吹散烘干的面粉，瞬间 发生爆炸，硬纸板
盖被冲飞，蜡烛熄灭。
①吹散面粉的目的是 。
②储存面粉、汽油等易燃物或易爆物时，应注意 。
14．（7 分）水是生命之源，与人类生活息息相关。
（1）电解水实验如图 1 所示，与电源正极相连产生的气体可用 检验；若收集到
该气体的体积为 10mL，则与 电源负极相连产生的气体的体积大约为 mL。
（2）自来水可通过直饮水机净化得到直饮水，其中净化步骤如图 2 所示：
①请你写出净化步骤中，运用的净水方法有 ...