- 108.50 KB
- 2023-04-26 03:28:06 发布
- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
光的色彩
一、学习目标
1、让学生亲历光的色散的实验探究过程，知道太阳光是由红橙黄绿蓝靛紫七种色光组合成。
2、通过观察色光的混合和物体在不同色光照射下呈现的颜色，并结合探究活动，初步了解物体颜色形成的原因，能解释生活中与光的色彩有关的现象。
3、通过领略大自然的缤纷多彩，引导自己亲近自然、热爱自然的美好情感。
二、学习重难点 ：1、光源及其分类。 2、色散与色光的简单混合 3、物体颜色的决定因素。
三、实验器材：三棱镜，平面镜，铁架台，试管夹，光屏。
四、学习过程
（一）、导学（预习并完成）
1、__________________________________________叫光源。在月亮、太阳、课桌、点燃的蜡烛当中，属于光源的是____________________
2、在太阳、闪电、舞台上的灯光、激光束、发光的水母、蜡烛光中,属于天然光源的是 ，属于人造光源的是_______ ____________________.
3、你见过光的色散现象吗？自己做做看：含一口水，对着太阳，喷出雾状，会看见_____________。
以上现象叫光的_______，由此可见太阳光是由_____、 _____ 、_____ 、_____ 、_____、 _____ 、____ 所组成。最早用实验研究该实验的是英国物理学家___ 。
（二）、研学：1、光的色散实验
结论：太阳光是由 等色光组成的。
红
蓝
_粉红_色
绿
蓝
__青_色
2、色光的混合（说出阴影部分的颜色）
绿
红
__黄__色
3、光的三原色： 。
（三）助学
1、物体的颜色 ①大家动手做一做，分别用红色、绿色、蓝色透明体看物体
发现：通过红色玻璃纸看到的墙为_______色。 通过绿色玻璃纸看到的墙为_______色。
通过蓝色玻璃纸看到的墙为_______色。 通过无色玻璃纸看到的墙为_______色。
分析：红色玻璃纸只能透过_____光；绿色玻璃纸只能透过______光； 蓝色玻璃纸只能透过______光 。
结论：透明物体的颜色是由 决定。
②有光照射在书P57页图3-10时，观察鹦鹉的颜色。再用蓝玻璃和红玻璃片压在鹦鹉的上面，观察鹦鹉的颜色，并分析得出结论．不透明体的颜色是由 决定。
2、光具有能量：
太阳能发电站：光能转化为 能； 植物的光合作用：光能转化为 能；
太阳能热水器：光能转化为 能； 太阳能汽车：光能转化为 能。
3、应用：摄影中的滤色镜
（四）固学：
1．舞台上，一名演员身穿白色上衣、黄色裤子在跳舞，当红色的灯光照射到该演员身上时，台下的观众看到她的衣着颜色是上衣 、裤子 。
2．透过蓝色透光的玻璃，进行下列观察，结果是 （ ）
A．观察黄色物体，可以看到绿色 B．观察白色物体，可以看到蓝色
C．观察红色物体可以看到红色 D．观察任何颜色的物体看到的颜色都是黑色
五、作业布置：
六、反思
2