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- 2023-04-26 07:12:04 发布
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1
4．2.1 光的反射定律
【知识与技能】
1．了解光在一些物体表面可以发生反射。
2．认识光的反射定律。
【过程与方法】
1．通过实验，观察光的反射现象。
2．体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的。
3．经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的
关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面探究
活动的体验。
【情感态度与价值观】
1．在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度。
2．密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。
3．鼓励学生积极参与探究活动。
【活动导入】射击比赛：(先分好小组)
1．每个小组选一位代表，用手中的激光手电射击屏幕上的小鸟，每组射击一次，看哪
个组射击得又快又准？思考并回答用到了什么物理知识？
2．下面再来一场比赛：要求把激光手电对着桌子上的镜子，最后光斑能准确地击中靶
心者胜利。这又用到了什么物理知识？
学习内容：反射定律
阅读课本 P73至 P75文字内容，插图，基本概念、定义用红笔做上记号。
【自学检测】
1．光的反射：光射到物体表面上时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫
做光的反射。
2．我们能看到本身不发光的物体，是因为物体反射(填“发出”或“反射”)的光进入
我们的眼睛。
【合作探究】教师巡视督促指导
一、光的反射定律
1．认识光的反射几个概念
光的反射现象画图如下，先明确图中的几个概念：
(1)入射点 O：入射光与反射面的交点，即图中 O点。
(2)法线 ON：过入射点垂直反射面的直线叫法线，用虚线表示。
(3)入射光线：即图中的 AO，用实线表示。
(4)反射光线：即图中的 OB，用实线表示。
(5)入射角：入射光线与法线的夹角，用 i表示。
(6)反射角：反射光线与法线的夹角，用 r表示。
2．实验探究：光的反射定律
2
(1)提出问题：光的反射遵循什么规律？
(2)要探究的问题：
①角大小关系如何？②“三线”关系(三线是否在同一平面内？三线的位置排列关系如
何？)
(3)组内讨论：
①怎样把看不见的入射光线和反射光线显示出来？
②如何比较反射角与入射角的大小关系？
③如何确定反射光线和入射光线及法线是否在同一个平面上？
(4)师生共同探究：
①改变光的入射角度，做两次试验，将数据填入下表中：
角ⅰ 角 r
第一次
第二次
②分析以上实验数据可得出：在光的反射现象中反射角等于入射角。
③将纸板沿绕 ON向前折或向后折，还能不能看到反射光线？
现象是看不到反射光，可以得出在光的反射现象中反射光线、入射光线和法线在同一平
面内。
④综合可归纳得出光的反射定律：
反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反
射角等于入射角。(记忆口诀：三线共面，两线分居，两角相等)
二、光路的可逆性
将光线沿着刚才记下的右侧反射光线的位置射入，观察左侧的反射光线的位置。
现象：反射光会沿原来入射光线的方向反向射出。
由此可得出：在反射现象中，光路是可逆的。
【展示交流】
【精讲点拨】
1．注意事项：反射规律中，每句都以“反射”开头。反射光线受入射光影响(反射角受
入射角影响)，因此在叙述反射定律的时候，应该描述成反射光线跟入射光线(法线)位置怎
样，反射角跟入射角大小怎样，“因”在后“果”在前。
2．在反射时，光路是可逆的。
3．射击比赛：不看目标，你能射中小鸟吗？
【即时练习】
1．4人黑板演板 P76第 1题。
2．在课本上完成第 2 题和第 3 题作图，并用语言描述第 2 题反射光和入射光的位置关
系。
【巩固练习】
见课内训练
4．2.1 光的反射定律
【知识与技能】
1．了解光在一些物体表面可以发生反射。
2．认识光的反射定律。
【过程与方法】
1．通过实验，观察光的反射现象。
2．体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的。
3．经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的
关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面探究
活动的体验。
【情感态度与价值观】
1．在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度。
2．密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。
3．鼓励学生积极参与探究活动。
【活动导入】射击比赛：(先分好小组)
1．每个小组选一位代表，用手中的激光手电射击屏幕上的小鸟，每组射击一次，看哪
个组射击得又快又准？思考并回答用到了什么物理知识？
2．下面再来一场比赛：要求把激光手电对着桌子上的镜子，最后光斑能准确地击中靶
心者胜利。这又用到了什么物理知识？
学习内容：反射定律
阅读课本 P73至 P75文字内容，插图，基本概念、定义用红笔做上记号。
【自学检测】
1．光的反射：光射到物体表面上时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫
做光的反射。
2．我们能看到本身不发光的物体，是因为物体反射(填“发出”或“反射”)的光进入
我们的眼睛。
【合作探究】教师巡视督促指导
一、光的反射定律
1．认识光的反射几个概念
光的反射现象画图如下，先明确图中的几个概念：
(1)入射点 O：入射光与反射面的交点，即图中 O点。
(2)法线 ON：过入射点垂直反射面的直线叫法线，用虚线表示。
(3)入射光线：即图中的 AO，用实线表示。
(4)反射光线：即图中的 OB，用实线表示。
(5)入射角：入射光线与法线的夹角，用 i表示。
(6)反射角：反射光线与法线的夹角，用 r表示。
2．实验探究：光的反射定律
2
(1)提出问题：光的反射遵循什么规律？
(2)要探究的问题：
①角大小关系如何？②“三线”关系(三线是否在同一平面内？三线的位置排列关系如
何？)
(3)组内讨论：
①怎样把看不见的入射光线和反射光线显示出来？
②如何比较反射角与入射角的大小关系？
③如何确定反射光线和入射光线及法线是否在同一个平面上？
(4)师生共同探究：
①改变光的入射角度，做两次试验，将数据填入下表中：
角ⅰ 角 r
第一次
第二次
②分析以上实验数据可得出：在光的反射现象中反射角等于入射角。
③将纸板沿绕 ON向前折或向后折，还能不能看到反射光线？
现象是看不到反射光，可以得出在光的反射现象中反射光线、入射光线和法线在同一平
面内。
④综合可归纳得出光的反射定律：
反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反
射角等于入射角。(记忆口诀：三线共面，两线分居，两角相等)
二、光路的可逆性
将光线沿着刚才记下的右侧反射光线的位置射入，观察左侧的反射光线的位置。
现象：反射光会沿原来入射光线的方向反向射出。
由此可得出：在反射现象中，光路是可逆的。
【展示交流】
【精讲点拨】
1．注意事项：反射规律中，每句都以“反射”开头。反射光线受入射光影响(反射角受
入射角影响)，因此在叙述反射定律的时候，应该描述成反射光线跟入射光线(法线)位置怎
样，反射角跟入射角大小怎样，“因”在后“果”在前。
2．在反射时，光路是可逆的。
3．射击比赛：不看目标，你能射中小鸟吗？
【即时练习】
1．4人黑板演板 P76第 1题。
2．在课本上完成第 2 题和第 3 题作图，并用语言描述第 2 题反射光和入射光的位置关
系。
【巩固练习】
见课内训练