八年级物理上册第五章透镜及其应用第3节凸透镜成像的规律第1课时凸透镜成像的规律教案新版 人教版 2页

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5．3.1　凸透镜成像的规律
【知识与技能】
1．理解凸透镜成像的规律，知道物距引起像距变化的规律。
2．认识凸透镜成实像、虚像的条件。
3．会画各种成像的光路图。
【过程与方法】
1．能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。
2．通过探究凸透镜成像规律的过程，体验科学探究的主要过程与方法。
3．学习从物理现象中归纳科学规律的方法。学习从物理现象中总结归纳科学规律的方
法。
【情感态度与价值观】
1．乐于参与观察、实验、制作等科学实践。
2．通过探究活动，激发学生的学习兴趣，培养学生具有对科学的求知欲，乐于探索自
然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常生活中的物理学规律。
【情景导入】
用凸透镜观察课本上的字，让凸透镜逐渐远离课本，发现了什么现象？凸透镜还能成什
么样的像？
学习内容：凸透镜成像的规律
阅读课本 P97至 P98内容。
【自学检测】
凸透镜成清晰的像时，物体到凸透镜光心的距离叫物距。像到凸透镜光心的距离叫像距。
【合作探究】教师巡视督促指导
一、探究凸透镜成像的规律
1．提出问题：(根据照相机、投影仪、放大镜的成像特点任选一种)，像的虚实、大小、
正倒跟物距有什么关系呢？
2．猜想：
(1)________________________________________。
(2)________________________________________。
3．设计实验(根据猜想设计)
(1)选择焦距一定的凸透镜，如何测定凸透镜的焦距？你所测得凸透镜的焦距 f＝
____cm。
让凸透镜正对太阳光，用纸板承接最小最亮点，用刻度尺测亮点到透镜的距离，选择适
当大小焦距的凸透镜(方便做实验)，最好在 10cm－20cm。
(2)把物距相对于焦距分出不同的区域分析成像：
①物距较远处 u>2f；②物距较近处 f根据实验要求设计实验记录表格(每种物距范围选两组)。
物距与焦
距的关系 物距
u/cm
像的性质

2
实、虚 大、小 正、倒 像距
v/cm
u>2f
u>2f
2f>u>f
2f>u>f
uu4.分三组进行实验探究，并把现象和数据填在表格中，实验步骤：
(1)在光具座上从左至右，依次安装蜡烛、凸透镜、光屏，使它们中心同高(三心同高)，
这样做的目的是使成得的像在光屏中央。
(2)把蜡烛光放在较远处，使物距 u>2f，调节光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成
清晰的实像(轮廓最清)，观察像的大小、正倒，测出物距 u，像距 v，按要求依次做出表格
中其它物距范围的成像实验，将数据填入上表。
5．分析数据，回答下面问题：
(1)当物距 u＞2f时，凸透镜成倒立缩小的实像，像距 f＜v＜2f；应用：照相机。
当物距 f＜u＜2f时，凸透镜成倒立放大的实像，像距 v＞2f；应用：投影仪。
当物距 u﹤f时，凸透镜成正大放大的虚像；应用：放大镜。
(2)凸透镜成放大的像时，物距跟像距相比，________比较大，成缩小的像时，物距跟
像距相比，________比较大，由此你可以得出什么结论？
(3)凸透镜所成的像有没有正立的实像？有没有倒立的虚像？
二、实验后讨论：u＝2f，u＝f的成像情况。
1．当 u＝2f时，______________。
2．当 u＝f时，______________。
【展示交流】
【精讲点拨】
1．一倍焦点分虚实(一倍焦点不成任何像)，二倍焦点分大小(二倍焦点成倒立、等大的
实像)，虚像同侧正，实像异侧倒。
2．物体移动引起像的位置变化规律：物(靠)近(凸透镜)像退(远离凸透镜)；一个物距
对应一个像距。
【即时练习】
1．完成 P99第 1题。
2．一个焦距为 10厘米的凸透镜前有一物体，沿主光轴从离凸透镜 40厘米处逐渐移到 15
厘米处。在此过程中像的大小变化情况(C)
A．都成放大的像
B．都成缩小的像
C．先成缩小的像，后成放大的像
D．先成放大的像，后成缩小的像
【巩固练习】
见课内训练