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- 2023-04-26 08:48:03 发布
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1
第 2 节 密度
知识与技能
1．知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表。
2．会用密度的公式进行有关计算，会用密度知识解决简单的实际问题。
过程与方法
1．通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。
2．学习以同种物质的质量与体积比值的不变性(物质的本质特征)来定义密度概念的科
学思维方法。
情感、态度与价值观
密度反映的是物质本身所具有的特性，通过探究活动，使学生对物质特性的认识有新的
拓展。
重点
理解密度的概念、公式，认识密度的单位。
难点
1．密度概念的引入和建立。
2．理解密度是物质的特性。
1．体积相同的木块、铝块、铁块各一块；体积不同的木块、体积不同的铁块(木块、铝
块、铁块均为规则的长方体或正方体)；天平。
2．制作坐标纸。
一、新课导入
如果有人问你：棉花和铁相比，哪一个重？你也许会毫不犹豫地回答：铁重！如果再问
你：一只铁钉会比一大篮棉花重吗？你怎么回答？可见你原来的回答不正确！也许你还会有
疑问，别急！学习了密度的知识以后，你就会明白你错在哪里。
二、合作探究
1．密度
(1)用天平称量体积相同的木块、铝块和铁块的质量。引导学生分析数据，得出结论。
【总结】不同物质，体积相同，质量不同，质量与体积比不同。
(2)同种物质的质量和体积有什么关系？
【提问】同一种物质，体积越大，质量越大。它的质量与体积成正比吗？
【学生分组实验】用体积不同的铁块、木块进行实验，分别用天平测出它们的质量，列
出表格，记录它们的质量、体积的数据。然后以体积 V为横坐标，以质量 m为纵坐标，在方
格纸上描点，再把这些点连起来。
【提问】观察你所作的图象，互相讨论，你能得出什么结论？
【教师讲解】①同种物质的质量与体积比值是一定的，物质不同，其比值不同。在物理
学里，用密度表示物质的这种特性。②在物理学中，某种物质组成的物体的质量与它的体积
之比叫做这种物质的密度。用公式写出来就是 ρ＝
m
V
，ρ表示密度，m 表示质量，V 表示体
积。③密度的单位是千克每立方米(kg/m3)，有时，密度的单位也用克每立方厘米(g/cm3)。
2
换算关系：1 g/cm3＝1 000 kg/m3。
【教师强调】物质的密度是物质的一种特性，它只与物质的种类(忽略状态、温度的影
响)有关，无论该物质的质量大小、体积多少，它的密度始终保持不变。公式ρ＝
m
V
是密度的
定义式，公式反映了物质的密度与质量和体积间的定量关系，但不能说物质的密度与质量成
正比，与体积成反比。
【学生】观察课本的密度表，理解密度是物质的特性。
2．密度的应用
(1)公式ρ＝
m
V
有哪些应用呢？
【提问】如何利用公式ρ＝
m
V
计算密度、质量和体积呢？
【教师总结】公式 ρ＝
m
V
可以直接用来计算物质的密度，将公式变形为 m＝ρV 可以计
算物质的质量。
(2)教师示范，学生练习运用公式计算物质的密度、质量和体积。
【教师强调】解答物理计算题时，要按一定的格式和步骤进行，不能只写公式和数字，
且要把必要的文字说明写出来。
(3)密度知识有什么用？
【教师讲解】各种物质的密度是一定的，不同物质的密度一般不同。因此知道了一个物
体的密度，就可以知道物体可能是什么物质做的。
三、课堂小结
1．密度定义。
2．密度公式ρ＝
m
V
3．在国际单位制中密度的单位是千克/米 3(kg/m3)，常用单位还有克/厘米 3(g/cm3)．它
们之间的换算关系为：1 g/cm3＝1×103 kg/m3。
4．密度的应用
(1)测密度：ρ＝
m
V
(2)求质量：m＝ρV
(3)求体积：V＝
m
ρ
四、检测反馈
1．能装 0.5 kg水的瓶子，最多能装密度为 0.8×103 kg/m3的媒油________kg。
答案 0.4
2．人体的密度跟水的密度差不多，小兵同学的体重为 48 kg，则他身体的体积约为
________m3。
答案 4.8×10－2
3．市场上出售一种“金龙鱼”牌食用调和油，瓶上标有“5L”字样，已知瓶内调和油
的密度为 0.92×103 kg/m3，则这瓶油的质量是________kg.如果调和油用去一半，则剩余半
瓶调和油的密度为________。
答案 4.6 0.92×103 kg/m3
4．在你答卷的过程中，对笔中墨水的叙述正确的是 ( )
3
A．质量不变，密度不变
B．质量不变，密度...
第 2 节 密度
知识与技能
1．知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表。
2．会用密度的公式进行有关计算，会用密度知识解决简单的实际问题。
过程与方法
1．通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。
2．学习以同种物质的质量与体积比值的不变性(物质的本质特征)来定义密度概念的科
学思维方法。
情感、态度与价值观
密度反映的是物质本身所具有的特性，通过探究活动，使学生对物质特性的认识有新的
拓展。
重点
理解密度的概念、公式，认识密度的单位。
难点
1．密度概念的引入和建立。
2．理解密度是物质的特性。
1．体积相同的木块、铝块、铁块各一块；体积不同的木块、体积不同的铁块(木块、铝
块、铁块均为规则的长方体或正方体)；天平。
2．制作坐标纸。
一、新课导入
如果有人问你：棉花和铁相比，哪一个重？你也许会毫不犹豫地回答：铁重！如果再问
你：一只铁钉会比一大篮棉花重吗？你怎么回答？可见你原来的回答不正确！也许你还会有
疑问，别急！学习了密度的知识以后，你就会明白你错在哪里。
二、合作探究
1．密度
(1)用天平称量体积相同的木块、铝块和铁块的质量。引导学生分析数据，得出结论。
【总结】不同物质，体积相同，质量不同，质量与体积比不同。
(2)同种物质的质量和体积有什么关系？
【提问】同一种物质，体积越大，质量越大。它的质量与体积成正比吗？
【学生分组实验】用体积不同的铁块、木块进行实验，分别用天平测出它们的质量，列
出表格，记录它们的质量、体积的数据。然后以体积 V为横坐标，以质量 m为纵坐标，在方
格纸上描点，再把这些点连起来。
【提问】观察你所作的图象，互相讨论，你能得出什么结论？
【教师讲解】①同种物质的质量与体积比值是一定的，物质不同，其比值不同。在物理
学里，用密度表示物质的这种特性。②在物理学中，某种物质组成的物体的质量与它的体积
之比叫做这种物质的密度。用公式写出来就是 ρ＝
m
V
，ρ表示密度，m 表示质量，V 表示体
积。③密度的单位是千克每立方米(kg/m3)，有时，密度的单位也用克每立方厘米(g/cm3)。
2
换算关系：1 g/cm3＝1 000 kg/m3。
【教师强调】物质的密度是物质的一种特性，它只与物质的种类(忽略状态、温度的影
响)有关，无论该物质的质量大小、体积多少，它的密度始终保持不变。公式ρ＝
m
V
是密度的
定义式，公式反映了物质的密度与质量和体积间的定量关系，但不能说物质的密度与质量成
正比，与体积成反比。
【学生】观察课本的密度表，理解密度是物质的特性。
2．密度的应用
(1)公式ρ＝
m
V
有哪些应用呢？
【提问】如何利用公式ρ＝
m
V
计算密度、质量和体积呢？
【教师总结】公式 ρ＝
m
V
可以直接用来计算物质的密度，将公式变形为 m＝ρV 可以计
算物质的质量。
(2)教师示范，学生练习运用公式计算物质的密度、质量和体积。
【教师强调】解答物理计算题时，要按一定的格式和步骤进行，不能只写公式和数字，
且要把必要的文字说明写出来。
(3)密度知识有什么用？
【教师讲解】各种物质的密度是一定的，不同物质的密度一般不同。因此知道了一个物
体的密度，就可以知道物体可能是什么物质做的。
三、课堂小结
1．密度定义。
2．密度公式ρ＝
m
V
3．在国际单位制中密度的单位是千克/米 3(kg/m3)，常用单位还有克/厘米 3(g/cm3)．它
们之间的换算关系为：1 g/cm3＝1×103 kg/m3。
4．密度的应用
(1)测密度：ρ＝
m
V
(2)求质量：m＝ρV
(3)求体积：V＝
m
ρ
四、检测反馈
1．能装 0.5 kg水的瓶子，最多能装密度为 0.8×103 kg/m3的媒油________kg。
答案 0.4
2．人体的密度跟水的密度差不多，小兵同学的体重为 48 kg，则他身体的体积约为
________m3。
答案 4.8×10－2
3．市场上出售一种“金龙鱼”牌食用调和油，瓶上标有“5L”字样，已知瓶内调和油
的密度为 0.92×103 kg/m3，则这瓶油的质量是________kg.如果调和油用去一半，则剩余半
瓶调和油的密度为________。
答案 4.6 0.92×103 kg/m3
4．在你答卷的过程中，对笔中墨水的叙述正确的是 ( )
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A．质量不变，密度不变
B．质量不变，密度...