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- 2023-04-26 10:16:06 发布
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1
第 2 节 运动的描述
知识与技能
1．知道参照物的概念。
2．知道物体的运动和静止是相对的。
过程与方法
1．体验物体运动和静止的相对性。
2．通过计算机辅助教学认识运动的描述。
情感、态度与价值观
1．认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。
2．通过课外的拓展学习了解运动的有关知识，感受技术进步带来的精彩纷呈的特技运
动效果。
重点
什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物。
难点
运动和静止的相对性。选择不同的参照物，物体运动情况可能不同。
印制达标检测反馈题。
一、新课导入
在第一次世界大战期间，法国飞行员驾驶飞机在 2 000 m高空飞行，忽然他看到身边有
一样东西和飞机在一起飞翔，他以为是一只小昆虫，随手抓过来一看，原来不是昆虫，而是
德军发射的一颗子弹！请大家想一想为什么他能抓住飞行的子弹呢？
二、新课教学
1．机械运动
(1)让学生讨论课本图 1.2－1所示的运动以及相类似的运动。让学生讨论交流日常生活
中有关运动的现象。
【教师总结】宇宙中的一切物体都在运动，运动是宇宙中的普遍现象。
【提问】飞奔的猎豹、夜空的流星是在运动，那么静止在地面上的房屋、桥梁、树木也
是在运动吗？
(2)学生的讨论：
①你从座位走到黑板前，这一过程中，你的什么发生了变化？
②一辆汽车停在路边与在路上行驶有什么不同？
【归纳总结】这些物体的位置发生了变化，我们把物体位置的变化叫做机械运动。
2．参照物
【学生实验】把课本放在桌上，课本上放一把尺子，推动课本使课本沿桌面运动。
【思考问题】(1)选取课桌为标准，尺子和课本是运动还是静止？
(2)选择课本为标准，尺子和课桌是运动还是静止？
(3)选择尺子为标准，课桌和课本是运动还是静止？
归纳总结：
描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体作标准。这个被选作标准的物体叫做参照
2
物。
3．运动和静止的相对性
【学生描述】你认为课本图 1.2－4拖拉机的运动情况怎样？
(1)选取地面为参照物，拖拉机是运动的；
(2)选取收割机为参照物，拖拉机是静止的。
【教师总结】在讨论物体的运动和静止时，要看以哪个物体为标准，选择的标准不同，
它的运动情况就可能不同。这就是运动和静止的相对性。
【学生讨论】描述课本图 1.2－5的各种物体的运动状况。
三、课堂小结
1．机械运动是宇宙中最普遍的运动形式，我们把物体位置的变化叫做机械运动。
2．在研究物体是运动还是静止时，被选作标准的物体叫做参照物。
参照物是可以任意选择的，但不能把被研究物体本身选为参照物。研究地面上物体的运
动时，常选地面或固定在地面上的物体做参照物。
3．我们研究某物体做机械运动的情况时，如果选择的参照物不同，描述同一物体的运
动时，结论一般不同，因此物体的运动和静止是相对的。
四、检测反馈
1．天空中，空军的一架加油飞机正在为飞行的一架战斗机加油，在地面上的人看来，
加油飞机是________的，在战斗机的驾驶员看来，加油飞机是________的，这种差异是因为
他们选取了不同的________。
答案 运动 静止 参照物
2．以下有关参照物的说法中，正确的是( )
A．在晴朗的夜晚，我们行走时看到月亮也在走，是以地面为参照物的
B．航天飞机跟空间站对接时，说航天飞机在运动是以空间站为参照物的
C．静止物体可以选作参照物，运动的物体不能被选作参照物
D．同一个物体，如果选择不同的参照物，可能得出运动的结论，也可能得出静止的结
论。
答案 D
3．我国研制并自行发射的同步通信卫星，是无线电波传播的中继站，这类卫星虽绕地
心转动，但我们却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选择的参照物是( )
A．太阳 B．月亮 C．地球 D．宇宙飞船
答案 C
4．若某人跳伞时看到身旁的直升机正在上升，则直升机相对地面来讲是( )
A．下降 B．静止 C．上升 D．都有可能
答案 D
5．长沙是一座历史文化名城，今天的长沙更是美丽壮观。位于长沙中心处的通程大酒
店建有观光电梯，乘客在竖直上下的过程中便可欣赏到长沙市区的美丽景色。在这一过程中，
下列说法正确的是( )
A．以电梯内的某一乘客为参照物，其他乘客...
第 2 节 运动的描述
知识与技能
1．知道参照物的概念。
2．知道物体的运动和静止是相对的。
过程与方法
1．体验物体运动和静止的相对性。
2．通过计算机辅助教学认识运动的描述。
情感、态度与价值观
1．认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。
2．通过课外的拓展学习了解运动的有关知识，感受技术进步带来的精彩纷呈的特技运
动效果。
重点
什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物。
难点
运动和静止的相对性。选择不同的参照物，物体运动情况可能不同。
印制达标检测反馈题。
一、新课导入
在第一次世界大战期间，法国飞行员驾驶飞机在 2 000 m高空飞行，忽然他看到身边有
一样东西和飞机在一起飞翔，他以为是一只小昆虫，随手抓过来一看，原来不是昆虫，而是
德军发射的一颗子弹！请大家想一想为什么他能抓住飞行的子弹呢？
二、新课教学
1．机械运动
(1)让学生讨论课本图 1.2－1所示的运动以及相类似的运动。让学生讨论交流日常生活
中有关运动的现象。
【教师总结】宇宙中的一切物体都在运动，运动是宇宙中的普遍现象。
【提问】飞奔的猎豹、夜空的流星是在运动，那么静止在地面上的房屋、桥梁、树木也
是在运动吗？
(2)学生的讨论：
①你从座位走到黑板前，这一过程中，你的什么发生了变化？
②一辆汽车停在路边与在路上行驶有什么不同？
【归纳总结】这些物体的位置发生了变化，我们把物体位置的变化叫做机械运动。
2．参照物
【学生实验】把课本放在桌上，课本上放一把尺子，推动课本使课本沿桌面运动。
【思考问题】(1)选取课桌为标准，尺子和课本是运动还是静止？
(2)选择课本为标准，尺子和课桌是运动还是静止？
(3)选择尺子为标准，课桌和课本是运动还是静止？
归纳总结：
描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体作标准。这个被选作标准的物体叫做参照
2
物。
3．运动和静止的相对性
【学生描述】你认为课本图 1.2－4拖拉机的运动情况怎样？
(1)选取地面为参照物，拖拉机是运动的；
(2)选取收割机为参照物，拖拉机是静止的。
【教师总结】在讨论物体的运动和静止时，要看以哪个物体为标准，选择的标准不同，
它的运动情况就可能不同。这就是运动和静止的相对性。
【学生讨论】描述课本图 1.2－5的各种物体的运动状况。
三、课堂小结
1．机械运动是宇宙中最普遍的运动形式，我们把物体位置的变化叫做机械运动。
2．在研究物体是运动还是静止时，被选作标准的物体叫做参照物。
参照物是可以任意选择的，但不能把被研究物体本身选为参照物。研究地面上物体的运
动时，常选地面或固定在地面上的物体做参照物。
3．我们研究某物体做机械运动的情况时，如果选择的参照物不同，描述同一物体的运
动时，结论一般不同，因此物体的运动和静止是相对的。
四、检测反馈
1．天空中，空军的一架加油飞机正在为飞行的一架战斗机加油，在地面上的人看来，
加油飞机是________的，在战斗机的驾驶员看来，加油飞机是________的，这种差异是因为
他们选取了不同的________。
答案 运动 静止 参照物
2．以下有关参照物的说法中，正确的是( )
A．在晴朗的夜晚，我们行走时看到月亮也在走，是以地面为参照物的
B．航天飞机跟空间站对接时，说航天飞机在运动是以空间站为参照物的
C．静止物体可以选作参照物，运动的物体不能被选作参照物
D．同一个物体，如果选择不同的参照物，可能得出运动的结论，也可能得出静止的结
论。
答案 D
3．我国研制并自行发射的同步通信卫星，是无线电波传播的中继站，这类卫星虽绕地
心转动，但我们却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选择的参照物是( )
A．太阳 B．月亮 C．地球 D．宇宙飞船
答案 C
4．若某人跳伞时看到身旁的直升机正在上升，则直升机相对地面来讲是( )
A．下降 B．静止 C．上升 D．都有可能
答案 D
5．长沙是一座历史文化名城，今天的长沙更是美丽壮观。位于长沙中心处的通程大酒
店建有观光电梯，乘客在竖直上下的过程中便可欣赏到长沙市区的美丽景色。在这一过程中，
下列说法正确的是( )
A．以电梯内的某一乘客为参照物，其他乘客...