- 100.00 KB
- 2023-04-28 08:48:01 发布
- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
2020-2021 学年初二物理上册考点专项练习 2：探究乐器的原理
方法指导：
探究乐器音调、响度的影响因素时，应利用控制变量法。实验中，研究一个物理量 A 与几个变
量之一的物理量 B 之间的关系时，应保持影响物理量 A 的其他几个变量不变，只改变物理量 B 进行
实验。
认识三种乐器
1．如图所示的是小明在课余时间制作的一个竹笛，在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发
出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变，吹奏歌曲。
(第 1 题图)
(1)吹奏竹笛时，振动发声的物体是________。
(2)当布团⑤分别位于 a、b、c 三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是________，音调最低的
位置是________。
2．如图所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟，用钟锤敲击编钟，编钟会因
________而发出声音，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的________不同(填“音调”“响度”或
“音色”)。
(第 2 题图)
3．小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的
一排铜片(如图所示)。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了
声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的________。
(第 3 题图)
4．小冬在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦________而发声；小冬不断用手指去控制琴弦长
度，这样做的目的是为了改变声音的________；二胡的声音是通过________传播到我们的耳中的。
5．架子鼓是一种打击乐器，起源于中国，最早可追溯到明朝时期。如图所示，当用大小不同的
力敲击架子鼓时，发出声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)不同。当其他条件相同时
______________(填“加快敲击频率”或“绷紧鼓皮”)可以使音调升高。
(第 5 题图)
探究乐器音调、响度高低的影响因素(控制变量法)
6．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的
影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与弦的横截面积有关。
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：
编号 A B C D E
琴弦的材料 钢丝 尼龙丝
琴弦的长度/cm 20 40 30 40
琴弦的横截面积/mm2 0.3 0.5 0.5 0.5 0.5
(1)为了验证猜想一，应选用编号为________、________的琴弦进行实验。
(2)为了验证猜想二，应选用编号为________、________的琴弦进行实验。
(3)为了验证猜想三，小明选用编号为 A、B 的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为________。
7．小兰爱好音乐，在课余时间，他想利用牛皮鼓“探究鼓皮发声的响度大小与振幅的关系”。
请参与他的探究：
(第 7 题图)
(1)如图所示，往鼓皮上撒一些纸屑，用较小的力敲鼓，发现纸屑跳起的高度较小，发声的响度
较小。
(2)用________(填“同样”或“更大”)的力敲鼓，发现纸屑跳起的高度较大，发声的响度较大。
由此，可以得出的结论是：鼓皮振动幅度越______，响度越________。
参考答案
1．(1)空气柱 (2)a；c 【解析】(1)竹笛是由笛子内的空气柱振动发声的。(2)由于空气柱越长
竹笛发出的声音的音调越低，所以在图示的三个位置中，当布团在 a 位置时，管内的空气柱最短，
所以此时发出的声音的音调最高；在 c 点时空气柱最长，发出的声音的音调最低。
2．振动；响度 【解析】用钟锤敲击编钟时发出的声音是由于编钟振动产生的，用大小不同的
力敲击编钟，编钟振动的幅度不同，发声的响度不同，轻敲，响度小，重敲，响度大。
3．音调；响度 【解析】口琴靠铜片振动发声，长的铜片发声的音调低，短的铜片发声的音调
高。对着不同的气孔吹气，振动的铜片长短不同，发声的音调不同。用不同大小的力吹气，会改变
铜片的振幅，从而发出不同响度的声音。
4．振动；音调；空气 【解析】用弓拉动琴弦，琴弦会振动而发声；当用手指去控制琴弦长度
时，琴弦振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化；琴弦发出的...
方法指导：
探究乐器音调、响度的影响因素时，应利用控制变量法。实验中，研究一个物理量 A 与几个变
量之一的物理量 B 之间的关系时，应保持影响物理量 A 的其他几个变量不变，只改变物理量 B 进行
实验。
认识三种乐器
1．如图所示的是小明在课余时间制作的一个竹笛，在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发
出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变，吹奏歌曲。
(第 1 题图)
(1)吹奏竹笛时，振动发声的物体是________。
(2)当布团⑤分别位于 a、b、c 三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是________，音调最低的
位置是________。
2．如图所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟，用钟锤敲击编钟，编钟会因
________而发出声音，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的________不同(填“音调”“响度”或
“音色”)。
(第 2 题图)
3．小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的
一排铜片(如图所示)。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了
声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的________。
(第 3 题图)
4．小冬在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦________而发声；小冬不断用手指去控制琴弦长
度，这样做的目的是为了改变声音的________；二胡的声音是通过________传播到我们的耳中的。
5．架子鼓是一种打击乐器，起源于中国，最早可追溯到明朝时期。如图所示，当用大小不同的
力敲击架子鼓时，发出声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)不同。当其他条件相同时
______________(填“加快敲击频率”或“绷紧鼓皮”)可以使音调升高。
(第 5 题图)
探究乐器音调、响度高低的影响因素(控制变量法)
6．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的
影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与弦的横截面积有关。
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：
编号 A B C D E
琴弦的材料 钢丝 尼龙丝
琴弦的长度/cm 20 40 30 40
琴弦的横截面积/mm2 0.3 0.5 0.5 0.5 0.5
(1)为了验证猜想一，应选用编号为________、________的琴弦进行实验。
(2)为了验证猜想二，应选用编号为________、________的琴弦进行实验。
(3)为了验证猜想三，小明选用编号为 A、B 的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为________。
7．小兰爱好音乐，在课余时间，他想利用牛皮鼓“探究鼓皮发声的响度大小与振幅的关系”。
请参与他的探究：
(第 7 题图)
(1)如图所示，往鼓皮上撒一些纸屑，用较小的力敲鼓，发现纸屑跳起的高度较小，发声的响度
较小。
(2)用________(填“同样”或“更大”)的力敲鼓，发现纸屑跳起的高度较大，发声的响度较大。
由此，可以得出的结论是：鼓皮振动幅度越______，响度越________。
参考答案
1．(1)空气柱 (2)a；c 【解析】(1)竹笛是由笛子内的空气柱振动发声的。(2)由于空气柱越长
竹笛发出的声音的音调越低，所以在图示的三个位置中，当布团在 a 位置时，管内的空气柱最短，
所以此时发出的声音的音调最高；在 c 点时空气柱最长，发出的声音的音调最低。
2．振动；响度 【解析】用钟锤敲击编钟时发出的声音是由于编钟振动产生的，用大小不同的
力敲击编钟，编钟振动的幅度不同，发声的响度不同，轻敲，响度小，重敲，响度大。
3．音调；响度 【解析】口琴靠铜片振动发声，长的铜片发声的音调低，短的铜片发声的音调
高。对着不同的气孔吹气，振动的铜片长短不同，发声的音调不同。用不同大小的力吹气，会改变
铜片的振幅，从而发出不同响度的声音。
4．振动；音调；空气 【解析】用弓拉动琴弦，琴弦会振动而发声；当用手指去控制琴弦长度
时，琴弦振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化；琴弦发出的...