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- 2023-05-05 13:24:02 发布
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Unit 9 My favorite subject is science
一、单元教材分析
本单元围绕“谈论自己所喜欢的学科”这一话题，展开形式多样的听、说、读、写学习活动。
主要学习一周中星期一到星期天的表达方式；掌握学科的表达；学习用 because 和表示品
质的形容词表示理由；学习 what，why，who 引导的特殊疑问句。通过本单元的学习使学生
学会谈论自己喜好的学科或自己喜好的其它事情并给出理由；学会说出一周的七天；学会合
理地安排自己的作息时间。
二、单元学情分析
本单元的主题是“谈论自己所喜欢的学科”，主要是学习学科的表达、表示品质的形容词、
一周中星期一到星期天的表达方式；学习用 because 表示理由。在询问“对方所喜欢的学
科和人物”、“星期几”时，要使用以前所学过的 What、Who 疑问句，再学习“询问理由”
所用的 Why疑问句。教师可引导学生通过比较、对照的方法掌握所学疑问句的结构和使用以
及回答。
三、单元教学建议
本单元采用自主学习、小组合作探究、Imitating and repeating，Practicing，Comparing
和 Role playing的学习策略，利用教学图片、幻灯片或制作多媒体课件来展开课堂 Pairwork
问答式的口语交际活动或调查活动，谈论各自所喜欢的学科或其它的事情并给出理由。本
单元的教学法建议：语音教学：模仿操练；词汇教学：演示讲解、情景操练、反复使用；
口语教学：互相操练、对话练习、交际活动；阅读教学：回答问题和填空练习；听力教学：
听音选词、写词和整理、完成对话；写作教学：补全对话、模仿写作；语法教学：总结规律、
比较异同、模仿操练。
四、单元课时分配
本单元可用 4课时完成教学任务：
Section A (1a-2d) 用 1课时
Section A (Grammar Focus-3c) 用 1课时
Section B (1a-2c) 用 1课时
Section B (3a-Self Check) 用 1课时