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- 2023-05-06 10:52:03 发布
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《Unit 8 Fashion》（第九课时）Main task 学案
【学习目标】
1. 词汇：material, design, anyone。
2. 能描述不同的衣料和服装。
【重点难点】I’m sure they will look cool on anyone.
I think this colour makes the T-shirt look clean.
The jumper is not too long or too big.
I want them to be comfortable to wear.
【预习指导】
1、词汇：
预习本节课的生词，你能记得吗？
(1) material 材料 (2) design 设计 (3) anyone 任何一个
2、重点句型：
你能用下面的句型造句吗？试一试！
I’m sure …. … make/ makes … do …. … is not too … or too …. …want/ wants
… to do.
3、总结已学过的服装和衣料。
4、 知识点拨：
1、design意为“设计”，它既可作动词，也 可作名词。如：This is my fashion design.这是我
的时装设计。He wants to design a shirt.他想设计一件衬衫。
2、be sure意为“相信，确信”，其后可加句子，也可以接动词不定式。如：I’m sure you’ll win
the game.我确信你们将会赢得这场比赛。I’m sure to pass the exams.我一定能通过考试。
【学习过程】
1、检查学生预习情况，帮助学生找出本节课的重点和难点。
2、学生讨论 A部分服装的名称、式样、颜色和质地。
3、补全海报内容，订正答案。
4、讲解短文中的重点。
5、提问本课重点，加深理解和记忆。
【教学后记】
7A Unit 6 第九课时 Main task 当 堂 检 测
a)短语翻译：
1.穿在你身上看起来美 2.时装设计
3.穿起来舒服 4.太长
5.任何其它的颜色 6.使它看上去酷
7.套头衫的颜色 8.年轻人最喜欢的鞋子
b) 用所给词的适当形式填空：
1.It is great _______ (funny) to go to the Reading Club at school.
2.Simon wants to be a basketball _______ (play).
3.The scarf matches her clothes very _______ (good).
4.This pair jeans _______ (be) very comfortable.
5.What is your blouse _______ (make) of?
6.Kate spends about half an hour _______ (do) her homework every day.
7.It’s 7 p.m. The Kings _______ (watch) TV at home.
8.I don’t know how _______ (work) it out.
9.Amy _______ (dance) three times a week.
10.I often watch TV when I finish _______ (do) the homework.
c) 完成句子：
1、这双鞋穿起来不舒服。
____________________________________
2、你花了多少钱买了这本书？
____________________________________
3、它们一定很舒服。
____________________________________
4、我不知道如何帮助她。
___________________________________________________
【学习目标】
1. 词汇：material, design, anyone。
2. 能描述不同的衣料和服装。
【重点难点】I’m sure they will look cool on anyone.
I think this colour makes the T-shirt look clean.
The jumper is not too long or too big.
I want them to be comfortable to wear.
【预习指导】
1、词汇：
预习本节课的生词，你能记得吗？
(1) material 材料 (2) design 设计 (3) anyone 任何一个
2、重点句型：
你能用下面的句型造句吗？试一试！
I’m sure …. … make/ makes … do …. … is not too … or too …. …want/ wants
… to do.
3、总结已学过的服装和衣料。
4、 知识点拨：
1、design意为“设计”，它既可作动词，也 可作名词。如：This is my fashion design.这是我
的时装设计。He wants to design a shirt.他想设计一件衬衫。
2、be sure意为“相信，确信”，其后可加句子，也可以接动词不定式。如：I’m sure you’ll win
the game.我确信你们将会赢得这场比赛。I’m sure to pass the exams.我一定能通过考试。
【学习过程】
1、检查学生预习情况，帮助学生找出本节课的重点和难点。
2、学生讨论 A部分服装的名称、式样、颜色和质地。
3、补全海报内容，订正答案。
4、讲解短文中的重点。
5、提问本课重点，加深理解和记忆。
【教学后记】
7A Unit 6 第九课时 Main task 当 堂 检 测
a)短语翻译：
1.穿在你身上看起来美 2.时装设计
3.穿起来舒服 4.太长
5.任何其它的颜色 6.使它看上去酷
7.套头衫的颜色 8.年轻人最喜欢的鞋子
b) 用所给词的适当形式填空：
1.It is great _______ (funny) to go to the Reading Club at school.
2.Simon wants to be a basketball _______ (play).
3.The scarf matches her clothes very _______ (good).
4.This pair jeans _______ (be) very comfortable.
5.What is your blouse _______ (make) of?
6.Kate spends about half an hour _______ (do) her homework every day.
7.It’s 7 p.m. The Kings _______ (watch) TV at home.
8.I don’t know how _______ (work) it out.
9.Amy _______ (dance) three times a week.
10.I often watch TV when I finish _______ (do) the homework.
c) 完成句子：
1、这双鞋穿起来不舒服。
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2、你花了多少钱买了这本书？
____________________________________
3、它们一定很舒服。
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4、我不知道如何帮助她。
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