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- 2023-05-06 11:32:02 发布
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Section A 2 (Grammar Focus-3c)
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1) 继续练习运用如何做自我介绍及问候他人。学会从对话中获取对方的基本
信息（询问他人姓名）。 能掌握以下句型：
①—What’s your/his/her name?
—My/his her name is…
② —Are you…?
—Yes, I am. / No, I'm not.
③ —Is he/she…?
—Yes, she/he is. / No, she/he isn’t.
2) 能了解以下语法：your, his, her 等形容词性物主代词的简单用法；
掌握 what’s, name’s, I’m, he’s, she’s 等缩写形式。
2. 情感态度价值观目标：
该部分学习侧重提高学生们的实践运用能力的提高，内容仍贴近学生的生活，
谈论的主题是结交新朋友，询问及确认他人的姓名。进一步促进学生之间的相
互了解，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴，增进友谊。通过教学
使学生对英语产生强烈的兴趣和愿望，乐于参加各种语言实践活动。能与伙
伴团结一致、友好相处，学会如何礼貌地与他人交往。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1) 让学生学会自我介绍，正确使用问候语，学会交朋友。
2) 会运用所学的句型询问第三者的姓名。
3) 会运用所学的句型确认第三者的姓名。
2. 教学难点：
1) your, his, her 等形容词性物主代词的简单用法；
2) 询问他人姓名及确认他人姓名的句型。
三、教学过程
Ⅰ. Revision
1. Review how to ask other students' name.
Give students some names of girls and boys, then practice.
T: What’s your name?
S1: I’m …./My name is… Nice to meet you.
T: Nice to meet you, too. And what’s his/her name?
S1: His/Her name is…
T: Are you…?
S2: Yes, I am. / No, I'm not.
T: Is she/he…?
S2: Yes, he/she is./ No, he/she isn't.
Ⅱ. Grammar Focus.
1. 阅读指导：老师总结已学过认识新朋友的两类句型。
第一类为询问他人的姓名，为特殊疑问句，对方应直接回答所问人员的姓
名。
第二类为确认他人的姓名，为一般疑问句，对方应做出肯定或否定的回答。
2. 学生阅读 Grammar Focus 中的句子，然后做填空练习。
你的名字叫什么？_______ your _______?
我的名字叫艾伦。 _____ _______ Alan.
他的名字叫什么？ _______ ______ name?
他的名字叫埃里克。_____ _______ Eric.
她的名字叫什么？_____ _______ name?
她的名字叫玛丽。_______ _______ Mary.
你叫海伦吗？ ______ ______ Helen?
是的。/不是。___, ___ ____. /No, ____ _____.
他叫杰克吗？______ _______ Jack?
不是。他叫迈克。No, ____ _____. _____ Mike.
3. 注意以下几种缩略的表达法：what’s = what is, name’s = name is, I’m = I
am,
he’s = he is, she’s = she is
4. be 动词的用法
在一般现在时态中，be 动词有 am, is 和 are 三种形式。要根据句子主语的不
同
作相应的变化。
be 动词用法口诀
I (我)用 am，you(你)用 are，is 用于 he, she, it(他, 她, 它)。单数名词用 is,
复数一律要用 are。
5.人称代词和物主代词
“我” I; “你” you; “他” he; “她” she; “它” it; “你们” you; “我们” we; “他们”they
称为人称代词，在句子中作主语。
“我的” my；“你的” your；“他的” his；“她的” her 表示所有关系的代词叫物主代
词。
物主代词在用法上与形容词相似，一般放在名词前来修饰名词，在句子
中做定语。如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前
面。
6. 人称代词主格和物主代词
第一人称 第二人称 第三人称
单数 复数 单 复 单数 复
人 称 代
词主格
I we you you he she it they
物 主 代
词
my our your your his her its their
7. 学生复习理解复习掌握所学的知识并做巩固巩固练习。
Ⅲ. Practice I
1. Look at 3a. Tell Ss to put the words in o...
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1) 继续练习运用如何做自我介绍及问候他人。学会从对话中获取对方的基本
信息（询问他人姓名）。 能掌握以下句型：
①—What’s your/his/her name?
—My/his her name is…
② —Are you…?
—Yes, I am. / No, I'm not.
③ —Is he/she…?
—Yes, she/he is. / No, she/he isn’t.
2) 能了解以下语法：your, his, her 等形容词性物主代词的简单用法；
掌握 what’s, name’s, I’m, he’s, she’s 等缩写形式。
2. 情感态度价值观目标：
该部分学习侧重提高学生们的实践运用能力的提高，内容仍贴近学生的生活，
谈论的主题是结交新朋友，询问及确认他人的姓名。进一步促进学生之间的相
互了解，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴，增进友谊。通过教学
使学生对英语产生强烈的兴趣和愿望，乐于参加各种语言实践活动。能与伙
伴团结一致、友好相处，学会如何礼貌地与他人交往。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1) 让学生学会自我介绍，正确使用问候语，学会交朋友。
2) 会运用所学的句型询问第三者的姓名。
3) 会运用所学的句型确认第三者的姓名。
2. 教学难点：
1) your, his, her 等形容词性物主代词的简单用法；
2) 询问他人姓名及确认他人姓名的句型。
三、教学过程
Ⅰ. Revision
1. Review how to ask other students' name.
Give students some names of girls and boys, then practice.
T: What’s your name?
S1: I’m …./My name is… Nice to meet you.
T: Nice to meet you, too. And what’s his/her name?
S1: His/Her name is…
T: Are you…?
S2: Yes, I am. / No, I'm not.
T: Is she/he…?
S2: Yes, he/she is./ No, he/she isn't.
Ⅱ. Grammar Focus.
1. 阅读指导：老师总结已学过认识新朋友的两类句型。
第一类为询问他人的姓名，为特殊疑问句，对方应直接回答所问人员的姓
名。
第二类为确认他人的姓名，为一般疑问句，对方应做出肯定或否定的回答。
2. 学生阅读 Grammar Focus 中的句子，然后做填空练习。
你的名字叫什么？_______ your _______?
我的名字叫艾伦。 _____ _______ Alan.
他的名字叫什么？ _______ ______ name?
他的名字叫埃里克。_____ _______ Eric.
她的名字叫什么？_____ _______ name?
她的名字叫玛丽。_______ _______ Mary.
你叫海伦吗？ ______ ______ Helen?
是的。/不是。___, ___ ____. /No, ____ _____.
他叫杰克吗？______ _______ Jack?
不是。他叫迈克。No, ____ _____. _____ Mike.
3. 注意以下几种缩略的表达法：what’s = what is, name’s = name is, I’m = I
am,
he’s = he is, she’s = she is
4. be 动词的用法
在一般现在时态中，be 动词有 am, is 和 are 三种形式。要根据句子主语的不
同
作相应的变化。
be 动词用法口诀
I (我)用 am，you(你)用 are，is 用于 he, she, it(他, 她, 它)。单数名词用 is,
复数一律要用 are。
5.人称代词和物主代词
“我” I; “你” you; “他” he; “她” she; “它” it; “你们” you; “我们” we; “他们”they
称为人称代词，在句子中作主语。
“我的” my；“你的” your；“他的” his；“她的” her 表示所有关系的代词叫物主代
词。
物主代词在用法上与形容词相似，一般放在名词前来修饰名词，在句子
中做定语。如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前
面。
6. 人称代词主格和物主代词
第一人称 第二人称 第三人称
单数 复数 单 复 单数 复
人 称 代
词主格
I we you you he she it they
物 主 代
词
my our your your his her its their
7. 学生复习理解复习掌握所学的知识并做巩固巩固练习。
Ⅲ. Practice I
1. Look at 3a. Tell Ss to put the words in o...