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- 2023-05-26 01:00:04 发布
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七年级上学期
数学期末
关于期末考试
易、中、难比约为 7 2 １
代数、几何比例约为 6 4
考试内容：
第一章《有理数》
第二章《整式的加减》
第三章 《一元一次方程》
第四章 《图形认识初步》
代数三章比例大约为1:1:1;
几何一章半比例大约为4:1
试题说明:
1. 后两道题(代数综合、偏几何代数综合)有一
定综合性, 学生的书写过程可能不够严谨, 考虑
到现阶段学生的状况有些步骤没有设得分点,
因此相应处不扣分.
2. 根据实际情况, 第五章只考查基础题. 没有
单独出证明题, 但要求能根据题目完善推理过
程.
3. 试卷突出了方程的工具性作用、突出了字母
表示数的理解和认识、突出了数学思想方法以
及观察能力、阅读理解能力、识图能力、灵活
运用知识等能力的考查．
如何进行考前复习
弄清考试
• 考什么?（知识点、重点、难点）
• 怎么考？（能力要求，方法、思想）
弄清自己
• 会什么？
• 错什么？（忘的，理解偏差，方法漏洞，
看错的、计算失误）
• 补什么？（能提高的增分点）
• 练什么？（解题速度）
• 思什么？（个人解题策略、心理调节）
复习时应该侧重的三个方面：
1、知识、概念、法则；
2、题型、思路、方法；
3、解题策略与易错易混题
五个概念——负数、有理数、相反数、绝
对值、非负数
一个工具——数轴
三个符号——负号、绝对值号、乘方符号
六条法则——有理数比大小、有理数加、
减、乘、除、乘方运算法则
第一章 有理数
五个基本运算——加、减、乘、除、乘方;
混合运算——运算顺序
五条运算律——加法交换律、结合律、乘
法交换律、结合律、分配律.
精确度——表示近似数的两种形式
•有没有最大的数?
•有没有最小的数?
•有没有最大的正数?
•有没有最小的正数?
•有没有最小的负数?
•有没有最大的负数?
非
负
数
非
正
数
•有没有最小的正整数?
•有没有最大的负整数?
•有没有绝对值最大的数?
•有没有绝对值最小的数?
•什么数的相反数比它大?
•什么数的相反数比它小?
•什么数的相反数不比它大?
•什么数的绝对值比它大?
•什么数的相反数是它本身?
•什么数的绝对值是它本身?
•什么数的倒数是它本身?
•有没有比1更小的负数?有
没有比－1更大的正数?在
0—-1之间有没有数?有多
少个?
•找出一个比-100更小的
负数.
有理数运算的
易错点
有理数运算的
易错点
有理数运算的
易错点
有理数运算的
易错点
有理数运算的
易错点
把一个数表示成a×10n的形式（其中1≤a＜10，
n是整数），
一个近似数，四舍五入到某一
位也就是这个近似数精确到那
一位，这时，从左边第一个不
是0的数字起,到末位数字为止,
所有的数字都叫这个数的有效
数字
十位、十分位；百位、百分位；
科学计数法与精确度的问题
第二章 整式的运算
数字与字母或字母与字母的积，
像这样的代数式叫单项式.
一个单项式中，字母的所有指数的
和叫做这个单项式的次数．
几个单项式的和叫做多项式
多项式里次数最高项的次数就是
多项式的次数
所含字母相同，并且相同字母的
指数也分别相同的项叫做同类项.几
个常数项也是同类项.
几个整式相加减，通常用括
号把每一个整式括起来，然
后去括号，合并同类项．
认真审题，理解题意
整体代换的思想
难点：找规律问题
3 4或12
4 5或20
5 6或30
n
A
B
C1
C2
C3
Cn
…
n+1条射线
• (1) 5x＋3＝－7x+9
• (2)
• (3)
• (4)
解各种类型的
一元一次方程
第三章 一元一次方程
1.审题:弄清题意和题目中的数量关系及
相等关系.
2.设元:选择题目中适当的一个未知数用
字母表示，并把其它未知量用含字母的
代数式表示；
3.列方程:根据相等关系列出方程；
4.解方程:求出未知数的值；
5.检验:检查求得的值是否正确和符合实
际情形．
6.写出答案（包括单位名称） ．
列一元一次方程解应用题的一般步骤
常见应用问题：
1．和、...
数学期末
关于期末考试
易、中、难比约为 7 2 １
代数、几何比例约为 6 4
考试内容：
第一章《有理数》
第二章《整式的加减》
第三章 《一元一次方程》
第四章 《图形认识初步》
代数三章比例大约为1:1:1;
几何一章半比例大约为4:1
试题说明:
1. 后两道题(代数综合、偏几何代数综合)有一
定综合性, 学生的书写过程可能不够严谨, 考虑
到现阶段学生的状况有些步骤没有设得分点,
因此相应处不扣分.
2. 根据实际情况, 第五章只考查基础题. 没有
单独出证明题, 但要求能根据题目完善推理过
程.
3. 试卷突出了方程的工具性作用、突出了字母
表示数的理解和认识、突出了数学思想方法以
及观察能力、阅读理解能力、识图能力、灵活
运用知识等能力的考查．
如何进行考前复习
弄清考试
• 考什么?（知识点、重点、难点）
• 怎么考？（能力要求，方法、思想）
弄清自己
• 会什么？
• 错什么？（忘的，理解偏差，方法漏洞，
看错的、计算失误）
• 补什么？（能提高的增分点）
• 练什么？（解题速度）
• 思什么？（个人解题策略、心理调节）
复习时应该侧重的三个方面：
1、知识、概念、法则；
2、题型、思路、方法；
3、解题策略与易错易混题
五个概念——负数、有理数、相反数、绝
对值、非负数
一个工具——数轴
三个符号——负号、绝对值号、乘方符号
六条法则——有理数比大小、有理数加、
减、乘、除、乘方运算法则
第一章 有理数
五个基本运算——加、减、乘、除、乘方;
混合运算——运算顺序
五条运算律——加法交换律、结合律、乘
法交换律、结合律、分配律.
精确度——表示近似数的两种形式
•有没有最大的数?
•有没有最小的数?
•有没有最大的正数?
•有没有最小的正数?
•有没有最小的负数?
•有没有最大的负数?
非
负
数
非
正
数
•有没有最小的正整数?
•有没有最大的负整数?
•有没有绝对值最大的数?
•有没有绝对值最小的数?
•什么数的相反数比它大?
•什么数的相反数比它小?
•什么数的相反数不比它大?
•什么数的绝对值比它大?
•什么数的相反数是它本身?
•什么数的绝对值是它本身?
•什么数的倒数是它本身?
•有没有比1更小的负数?有
没有比－1更大的正数?在
0—-1之间有没有数?有多
少个?
•找出一个比-100更小的
负数.
有理数运算的
易错点
有理数运算的
易错点
有理数运算的
易错点
有理数运算的
易错点
有理数运算的
易错点
把一个数表示成a×10n的形式（其中1≤a＜10，
n是整数），
一个近似数，四舍五入到某一
位也就是这个近似数精确到那
一位，这时，从左边第一个不
是0的数字起,到末位数字为止,
所有的数字都叫这个数的有效
数字
十位、十分位；百位、百分位；
科学计数法与精确度的问题
第二章 整式的运算
数字与字母或字母与字母的积，
像这样的代数式叫单项式.
一个单项式中，字母的所有指数的
和叫做这个单项式的次数．
几个单项式的和叫做多项式
多项式里次数最高项的次数就是
多项式的次数
所含字母相同，并且相同字母的
指数也分别相同的项叫做同类项.几
个常数项也是同类项.
几个整式相加减，通常用括
号把每一个整式括起来，然
后去括号，合并同类项．
认真审题，理解题意
整体代换的思想
难点：找规律问题
3 4或12
4 5或20
5 6或30
n
A
B
C1
C2
C3
Cn
…
n+1条射线
• (1) 5x＋3＝－7x+9
• (2)
• (3)
• (4)
解各种类型的
一元一次方程
第三章 一元一次方程
1.审题:弄清题意和题目中的数量关系及
相等关系.
2.设元:选择题目中适当的一个未知数用
字母表示，并把其它未知量用含字母的
代数式表示；
3.列方程:根据相等关系列出方程；
4.解方程:求出未知数的值；
5.检验:检查求得的值是否正确和符合实
际情形．
6.写出答案（包括单位名称） ．
列一元一次方程解应用题的一般步骤
常见应用问题：
1．和、...