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- 2023-06-28 08:28:02 发布
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12《论语》十二章 练习1
一、积累与运用
阅读下面的文字，完成第1--4题。
孝是我国传统文化的一项重要内容。它的出现，（ ）远流长。据考证，甲骨文中就已经出现了“孝”字，它是一个会意字，意思是子搀扶着长着长长胡（ ）的老人。
《尔雅·释训》云： “善父母为孝。”《说文解字·老部》说：“孝，善事父母。” 《诗经》中也有关于如何做到孝的具体表述：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之以德，昊天罔极。”可见，要做到孝， ① 父母是最基本的要求。
孝也是儒家思想的重要方面。《论语》中就有多处孔子对孝的阐述与回答。学生子游问“孝”，孔子答曰：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”而关于如何行孝，孔于这样说：“父母在，不远游，游必有方。”可是，在当下，或出于习惯，或出于无奈，很多年轻人却往往没有做到孔子所指的 ② 和 ③ 父母这两层含义。
1.填人文中括号内的字及“长"字读音都正确的一项是（ ）
A.源 需 长我育我(zhǎng) B.渊 需 长我育我（cháng)
C.源 须 长我育我(zhǎng) D.渊 须 长我育我（cháng)
2.对下列汉字的笔顺的判断，全都正确的一项是（ ）
A. 必：点、斜钩、点、撇、点
惯：点、点、竖、竖折、横折、竖、横、竖、横折、撇、点
B. 必：点、斜钩、点、点、撇
惯：点、竖、点、竖折、横折、横、竖、竖、横折、撇、点
C.长：横、竖提、撇、捺 出：竖折、竖、竖、竖折、竖
D.长：撇、横、竖提、捺 出：竖折、竖、竖折、竖、竖
3.东汉的许慎在他所著的《说文解字》里总结了前人的造字经验，提出了“六书"的说法，其中象形、指事、会意、形声是造字方法，转注、假借是用字的方法。例如， “孝”字是由“老”的上部分和“子”字合成，它从字形上体现了子女与老人的关系。下面各组汉字都属于会意字的一项是（ ）
A.休 采 炙 牧 B.日 目 木 篇
C.上 本 臣 问 D.校 城 景 众
4.联系上下文，在文段中横线①②③处填人词语，最恰当的一项是（ ）
A.善待 恭敬 陪同 B.赡养 尊敬 陪伴
c.养育 尊敬 陪同 D.善待 养育 陪伴
5.欣赏下面书法作品，评价正确的是（ ）
A.甲是行书，精巧纤细，飘逸灵动。 B.乙是草书，纵任奔逸，急速张扬。
C.甲是楷书，丰厚饱满，阔大端正。 D.乙是隶书，笔意瘦挺，骨力遒劲。
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6.谐音指的是词语读音相同或相近，但字形、意思不同的词。歇后语常利用汉字的谐音特点，例如“小葱拌豆腐一一清二白”，取的就是“青”和“清”的谐音。下列歇后语，属于利用汉字谐音的一项是（ ） A.二郎神的慧眼-----有远见 B.黄鼠狼给鸡拜年-----不安好心
C.孔夫子的背包-----书呆子 D.绿绸缎上绣牡丹------锦上添花
7.下面文化名人的尊称（别称）、姓名、他人的评价对应正确的一项是（ ）
A.五柳先生 柳宗元 不为五斗米折腰 B.诗圣 杜甫 诗中有画，画中有诗
C.诗仙 李白 笔落惊风雨，诗成泣鬼神 D.六一居士 范仲淹 少有大志，每以天下为己任
8.解释下面句中加点的词。
(1)学而时习之 （2）人不知而不愠
（3）吾日三省吾身 （4）与朋友交而信乎 ...
一、积累与运用
阅读下面的文字，完成第1--4题。
孝是我国传统文化的一项重要内容。它的出现，（ ）远流长。据考证，甲骨文中就已经出现了“孝”字，它是一个会意字，意思是子搀扶着长着长长胡（ ）的老人。
《尔雅·释训》云： “善父母为孝。”《说文解字·老部》说：“孝，善事父母。” 《诗经》中也有关于如何做到孝的具体表述：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之以德，昊天罔极。”可见，要做到孝， ① 父母是最基本的要求。
孝也是儒家思想的重要方面。《论语》中就有多处孔子对孝的阐述与回答。学生子游问“孝”，孔子答曰：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”而关于如何行孝，孔于这样说：“父母在，不远游，游必有方。”可是，在当下，或出于习惯，或出于无奈，很多年轻人却往往没有做到孔子所指的 ② 和 ③ 父母这两层含义。
1.填人文中括号内的字及“长"字读音都正确的一项是（ ）
A.源 需 长我育我(zhǎng) B.渊 需 长我育我（cháng)
C.源 须 长我育我(zhǎng) D.渊 须 长我育我（cháng)
2.对下列汉字的笔顺的判断，全都正确的一项是（ ）
A. 必：点、斜钩、点、撇、点
惯：点、点、竖、竖折、横折、竖、横、竖、横折、撇、点
B. 必：点、斜钩、点、点、撇
惯：点、竖、点、竖折、横折、横、竖、竖、横折、撇、点
C.长：横、竖提、撇、捺 出：竖折、竖、竖、竖折、竖
D.长：撇、横、竖提、捺 出：竖折、竖、竖折、竖、竖
3.东汉的许慎在他所著的《说文解字》里总结了前人的造字经验，提出了“六书"的说法，其中象形、指事、会意、形声是造字方法，转注、假借是用字的方法。例如， “孝”字是由“老”的上部分和“子”字合成，它从字形上体现了子女与老人的关系。下面各组汉字都属于会意字的一项是（ ）
A.休 采 炙 牧 B.日 目 木 篇
C.上 本 臣 问 D.校 城 景 众
4.联系上下文，在文段中横线①②③处填人词语，最恰当的一项是（ ）
A.善待 恭敬 陪同 B.赡养 尊敬 陪伴
c.养育 尊敬 陪同 D.善待 养育 陪伴
5.欣赏下面书法作品，评价正确的是（ ）
A.甲是行书，精巧纤细，飘逸灵动。 B.乙是草书，纵任奔逸，急速张扬。
C.甲是楷书，丰厚饱满，阔大端正。 D.乙是隶书，笔意瘦挺，骨力遒劲。
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6.谐音指的是词语读音相同或相近，但字形、意思不同的词。歇后语常利用汉字的谐音特点，例如“小葱拌豆腐一一清二白”，取的就是“青”和“清”的谐音。下列歇后语，属于利用汉字谐音的一项是（ ） A.二郎神的慧眼-----有远见 B.黄鼠狼给鸡拜年-----不安好心
C.孔夫子的背包-----书呆子 D.绿绸缎上绣牡丹------锦上添花
7.下面文化名人的尊称（别称）、姓名、他人的评价对应正确的一项是（ ）
A.五柳先生 柳宗元 不为五斗米折腰 B.诗圣 杜甫 诗中有画，画中有诗
C.诗仙 李白 笔落惊风雨，诗成泣鬼神 D.六一居士 范仲淹 少有大志，每以天下为己任
8.解释下面句中加点的词。
(1)学而时习之 （2）人不知而不愠
（3）吾日三省吾身 （4）与朋友交而信乎 ...