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- 2023-06-28 10:44:04 发布
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第三单元阶段评估检测试卷
一、选择题
1.下列加线字注音完全正确的一项是（ ）
A.粗拙（zhuó) 忿然（fèn） 焦灼（zhuó) 诘问（jí）
B.侮辱（wū) 绷紧（bēng) 门槛（kǎn) 愧怍（zuò）
C.微颔（hàn) 家圃（pǔ) 哀悼（dào) 取缔（dì）
D.滞笨（zhì) 惶恐（huáng) 憎恶（zēng) 凹凼（dàng）
答案：C
2.下列各项词语书写完全正确的一项是（ ）
A.佩服 絮说 和霭 咒骂 莫名其妙
B.寂莫 荒辟 守寡 塌败 破破落落
C.宽敞 绿荫 黏性 尴尬 低眉顺眼
D.厚道 烦躁 头颅 憎恶 大庭广众
答案：C
3.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
①我似乎遇着了一个霹雳，全体都 起来。
②有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地 在门框里。
③我知道，我知道——不过你 来了, 免得托人捎了。
A.震惊 站立 既然 就 B.震悚 镶嵌 既然 就
C.震悚 站立 因为 所以 D.震惊 镶嵌 因为 所以
答案：B
4.对下面语句所运用的表达方式判断不正确的一项是（ ）
A.我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。（记叙）
B.几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（议论）
C.纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。（描写）
D.仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！（抒情）
答案：B
5.下面表述不正确的一项是（ ）
5 / 5
A.《阿长与〈山海经〉》一文，作者通过回忆阿长的一些琐事，表达了成年后的作者对阿长既同情又愧疚，既感激又思念的复杂感情。
B.《老王》是杨绛先生的一篇散文，作者通过回忆老王窘迫的生活状况以及与老王交往的生活片段，展现了老王与作者一家珍贵的友情，平和的语调中时时流露出叹惋和感伤。
C.《台阶》一文讲述了父亲修台阶的故事，塑造了一个老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚忍不拔、追求生活理想的农民形象。
D.《卖油翁》一文的作者是南宋政治家、文学家欧阳修，本文所讲故事可让我们联想到成语“熟能生巧”。
答案：D
二、填空题
1.下面一段话中A、B两处有语病，请加以修改。
“慈善一日捐”活动6月2日在我市国际会展中心拉开序幕。A许多市民积极执行我市 慈善会的倡议，将一天所得送到社区捐赠点，奉献爱心。有关人士认为，开展这项活动不 仅可以募得善款，B还能够增强全社会关爱弱势群体。
A处：
B处：
答案：A处：“执行”改为“响应”。B处：“群体”后加“的信心”或“的荣誉感”。
2.相信本单元的小人物们给你留下了深刻的印象，请仿照例句，各用一句话概括人物的特点。
例句：阿长：有点粗俗、迷信、守旧，但却善良、热心、忠厚的长妈妈。
老王：
父亲：
卖油翁：
答案：老王：一个穷苦卑微，但心地善良、老实忠厚的三轮车夫。父亲：有点谦卑、不自信，但自尊要强、勤劳刻苦的农民。卖油翁：一个做着小买卖，但沉着自信、不卑不亢的劳动者。
三、综合性学习
5 / 5
某市“凡人善举，和你一起”学雷锋志愿服务活动在东方...
一、选择题
1.下列加线字注音完全正确的一项是（ ）
A.粗拙（zhuó) 忿然（fèn） 焦灼（zhuó) 诘问（jí）
B.侮辱（wū) 绷紧（bēng) 门槛（kǎn) 愧怍（zuò）
C.微颔（hàn) 家圃（pǔ) 哀悼（dào) 取缔（dì）
D.滞笨（zhì) 惶恐（huáng) 憎恶（zēng) 凹凼（dàng）
答案：C
2.下列各项词语书写完全正确的一项是（ ）
A.佩服 絮说 和霭 咒骂 莫名其妙
B.寂莫 荒辟 守寡 塌败 破破落落
C.宽敞 绿荫 黏性 尴尬 低眉顺眼
D.厚道 烦躁 头颅 憎恶 大庭广众
答案：C
3.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
①我似乎遇着了一个霹雳，全体都 起来。
②有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地 在门框里。
③我知道，我知道——不过你 来了, 免得托人捎了。
A.震惊 站立 既然 就 B.震悚 镶嵌 既然 就
C.震悚 站立 因为 所以 D.震惊 镶嵌 因为 所以
答案：B
4.对下面语句所运用的表达方式判断不正确的一项是（ ）
A.我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。（记叙）
B.几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（议论）
C.纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。（描写）
D.仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！（抒情）
答案：B
5.下面表述不正确的一项是（ ）
5 / 5
A.《阿长与〈山海经〉》一文，作者通过回忆阿长的一些琐事，表达了成年后的作者对阿长既同情又愧疚，既感激又思念的复杂感情。
B.《老王》是杨绛先生的一篇散文，作者通过回忆老王窘迫的生活状况以及与老王交往的生活片段，展现了老王与作者一家珍贵的友情，平和的语调中时时流露出叹惋和感伤。
C.《台阶》一文讲述了父亲修台阶的故事，塑造了一个老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚忍不拔、追求生活理想的农民形象。
D.《卖油翁》一文的作者是南宋政治家、文学家欧阳修，本文所讲故事可让我们联想到成语“熟能生巧”。
答案：D
二、填空题
1.下面一段话中A、B两处有语病，请加以修改。
“慈善一日捐”活动6月2日在我市国际会展中心拉开序幕。A许多市民积极执行我市 慈善会的倡议，将一天所得送到社区捐赠点，奉献爱心。有关人士认为，开展这项活动不 仅可以募得善款，B还能够增强全社会关爱弱势群体。
A处：
B处：
答案：A处：“执行”改为“响应”。B处：“群体”后加“的信心”或“的荣誉感”。
2.相信本单元的小人物们给你留下了深刻的印象，请仿照例句，各用一句话概括人物的特点。
例句：阿长：有点粗俗、迷信、守旧，但却善良、热心、忠厚的长妈妈。
老王：
父亲：
卖油翁：
答案：老王：一个穷苦卑微，但心地善良、老实忠厚的三轮车夫。父亲：有点谦卑、不自信，但自尊要强、勤劳刻苦的农民。卖油翁：一个做着小买卖，但沉着自信、不卑不亢的劳动者。
三、综合性学习
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某市“凡人善举，和你一起”学雷锋志愿服务活动在东方...