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- 2023-06-28 16:04:08 发布
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16 诫子书
01 积累运用
1．请给下面加点的字注音。
夫君子之行(fú) 淫慢(yín) 遂成枯落(suì)
2．解释下面句中加点的词。
(1)诫子书 诫：告诫、劝勉 书：书信
(2)夫君子之行 夫：助词，用于句首，表示发端
(3)俭以养德 以：连词,表示后者是前者的目的
(4)非淡泊无以明志 淡泊：内心恬淡，不慕名利 明志：明确志向
(5)非学无以广才 广才：增长才干
(6)淫慢则不能励精 淫：放纵 慢：懈怠
(7)年与时驰 驰：疾行，指迅速逝去
(8)遂成枯落 枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处
3．下面句子朗读节奏划分有误的一项是(A)
A．夫君/子之行 B．非学/无以广才
C．淫慢/则不能励精 D．非淡泊/无以明志
(解析：夫/君子之行)
4．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)静以修身，俭以养德。
屏除杂念和干扰来提高自己的修养，勤俭节约来培养自己的品德。
(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
5．填空。
(1)《诫子书》选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。
与他相关的故事有：孔明借东风、空城计等。
(2)《诫子书》中体现作者观点的句子是：静以修身，俭以养德。作者从治学、修身、
惜时三方面阐述了自己的观点。
6．根据课文内容填空。
(1)《诫子书》中常被人们用做“志当存高远”的座右铭的句子是：非淡泊无以明志，
非宁静无以致远。
(2)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：学须静也，才须学也，非学无以
广才，非志无以成学。
(3)《诫子书》中阐释过度享乐和浮躁对人修身养性产生不利影响的句子是：淫慢则不
能励精，险躁则不能治性。
7．你所在的学校正在开展以“家风家教大家谈”为主题的综合性实践活动，请你积极参加
并完成以下任务。
(1)为了宣传这次活动，校学生会拟写了一幅宣传标语。下面是这幅标语的上半句，请
补写下半句。(要求：与上半句语意相关、句式相同、字数相等)
严家训时时记，示例：好家教人人夸(立家训代代传)
(2)某同学今年春节去一位亲戚家做客，只见亲戚家 6 岁的小孩儿拿起筷子，把桌上爱
吃的菜一个劲地往自己碗里夹，亲戚劝阻无效，小孩儿的奶奶在一旁说：“孩子还小，
长大就好了。”你同意奶奶的说法吗？请说出理由。
示例一：不同意。良好的行为习惯应从小养成，文明礼仪从小事做起。
示例二：同意。教育是一个长期的过程，不能立竿见影，教育孩子要讲究方式、方法。
(3)回顾你的成长历程，写一则父母教育你的小故事。(70 字左右)
示例：有一次，我数学考试不及格，背着父亲偷偷地在试卷上签上他的名字。父亲发现
后，打了我一顿，并严厉地告诫我“做人要诚实”。我深受教育，之后再也没做过不诚
实的事。
02 课内精读
8．解释下面加点的词。
(1)非宁静无以致远 致：达到
(2)淫慢则不能励精 励：振奋
(3)年与时驰 与：随同
(4)险躁则不能治性 险：轻薄
9．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)非学无以广才，非志无以成学。
如果不下苦功学习就不能增长才干，如果意志不坚定就不能学有所成。
(2)年与时驰，意与日去。
年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。
10．下列对这篇文章的分析有误的一项是(D)
A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的
基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意
思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D．“悲守穷庐，将复何及！”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
11．作者写这封书信的用意是什么？
告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻
苦学习。
03 拓展阅读
【甲】夫君子...
01 积累运用
1．请给下面加点的字注音。
夫君子之行(fú) 淫慢(yín) 遂成枯落(suì)
2．解释下面句中加点的词。
(1)诫子书 诫：告诫、劝勉 书：书信
(2)夫君子之行 夫：助词，用于句首，表示发端
(3)俭以养德 以：连词,表示后者是前者的目的
(4)非淡泊无以明志 淡泊：内心恬淡，不慕名利 明志：明确志向
(5)非学无以广才 广才：增长才干
(6)淫慢则不能励精 淫：放纵 慢：懈怠
(7)年与时驰 驰：疾行，指迅速逝去
(8)遂成枯落 枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处
3．下面句子朗读节奏划分有误的一项是(A)
A．夫君/子之行 B．非学/无以广才
C．淫慢/则不能励精 D．非淡泊/无以明志
(解析：夫/君子之行)
4．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)静以修身，俭以养德。
屏除杂念和干扰来提高自己的修养，勤俭节约来培养自己的品德。
(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
5．填空。
(1)《诫子书》选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。
与他相关的故事有：孔明借东风、空城计等。
(2)《诫子书》中体现作者观点的句子是：静以修身，俭以养德。作者从治学、修身、
惜时三方面阐述了自己的观点。
6．根据课文内容填空。
(1)《诫子书》中常被人们用做“志当存高远”的座右铭的句子是：非淡泊无以明志，
非宁静无以致远。
(2)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：学须静也，才须学也，非学无以
广才，非志无以成学。
(3)《诫子书》中阐释过度享乐和浮躁对人修身养性产生不利影响的句子是：淫慢则不
能励精，险躁则不能治性。
7．你所在的学校正在开展以“家风家教大家谈”为主题的综合性实践活动，请你积极参加
并完成以下任务。
(1)为了宣传这次活动，校学生会拟写了一幅宣传标语。下面是这幅标语的上半句，请
补写下半句。(要求：与上半句语意相关、句式相同、字数相等)
严家训时时记，示例：好家教人人夸(立家训代代传)
(2)某同学今年春节去一位亲戚家做客，只见亲戚家 6 岁的小孩儿拿起筷子，把桌上爱
吃的菜一个劲地往自己碗里夹，亲戚劝阻无效，小孩儿的奶奶在一旁说：“孩子还小，
长大就好了。”你同意奶奶的说法吗？请说出理由。
示例一：不同意。良好的行为习惯应从小养成，文明礼仪从小事做起。
示例二：同意。教育是一个长期的过程，不能立竿见影，教育孩子要讲究方式、方法。
(3)回顾你的成长历程，写一则父母教育你的小故事。(70 字左右)
示例：有一次，我数学考试不及格，背着父亲偷偷地在试卷上签上他的名字。父亲发现
后，打了我一顿，并严厉地告诫我“做人要诚实”。我深受教育，之后再也没做过不诚
实的事。
02 课内精读
8．解释下面加点的词。
(1)非宁静无以致远 致：达到
(2)淫慢则不能励精 励：振奋
(3)年与时驰 与：随同
(4)险躁则不能治性 险：轻薄
9．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)非学无以广才，非志无以成学。
如果不下苦功学习就不能增长才干，如果意志不坚定就不能学有所成。
(2)年与时驰，意与日去。
年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。
10．下列对这篇文章的分析有误的一项是(D)
A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的
基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意
思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D．“悲守穷庐，将复何及！”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
11．作者写这封书信的用意是什么？
告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻
苦学习。
03 拓展阅读
【甲】夫君子...