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  • 2023-06-28 19:08:01 发布

2019年秋人教部编版七年级上册语文同步练习:16 猫 郑振铎(PDF版,无答案)

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第五单元
第五单元
16  猫
1. 作者写了三次养猫ꎬ各有不同ꎬ请分析后填写表格ꎮ
来历
特点
(外形、性情)
猫的归宿 对猫的情感变化 蕴含思想
第一只
第二只
第三只
    2. 作者主要写哪只猫ꎬ为什么? 又为何不直接写而一开始写了第一、二只猫?
 
 
3. 作者一家人不喜欢第三只流浪猫ꎮ 为什么又要收留它呢?
 
4. 文章的开局有什么特点?
 
5. 文章的结局又有什么特点?
 
1. 请分别摘录描写第一、二、三只猫的语句各一句ꎬ并做分析ꎮ
①  
分析:  
②  
分析:  
③  
分析:  
2. 体会下面语句的情感ꎬ并分析ꎮ
(1)自此ꎬ我家好久不养猫ꎮ
(2)自此ꎬ我家永不养猫ꎮ
(3)我对于它的亡失ꎬ比以前的两只猫的亡失ꎬ更难过得多ꎮ
—55—
(4)语句“想到它的无抵抗的逃避ꎬ益使我感到我的暴怒ꎬ我的虐待ꎬ都是针ꎬ刺我的良心的针!”使用了
什么手法ꎬ作者要表达什么意思?
3. 我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟? 如果是以前第一、二只猫咬了鸟ꎬ你认为作者会是什么
态度?
4. 语句“那只花白猫对于这一对黄鸟ꎬ似乎
∙∙
也特别注意ꎬ常常跳在桌上ꎬ对鸟笼凝望着ꎮ 它躺在露台板
上晒太阳ꎬ态度很安详ꎬ嘴里好像
∙∙
还在吃着什么ꎮ”中加点的“似乎
∙∙”“好像
∙∙”能不能去掉ꎬ为什么?
基础训练
1. 本文选自«郑振铎选集»ꎬ文体是        ꎬ作者是          ꎬ现代          、          、     
    ꎮ
2. 全文用      人称叙述了“我家”三次养猫的经历ꎬ从中表现出作者          、          、     
    等不同的感受ꎮ
3. 开头的第一句话“我家养了几次猫ꎬ结局总是失踪或死亡ꎮ”在文中的作用是什么?
 
 
 
拓展提升
阅读文章ꎬ回答问题ꎮ
冬天的早晨ꎬ门口蜷伏着一只很可怜的小猫ꎬ毛色是花白的ꎬ但并不好看ꎬ又很瘦ꎮ
ƺƺ
至此ꎬ我家永不养猫ꎮ
4. 为什么“我”会说:“一定是猫ꎬ一定是猫!”找出最恰当的一个答案(    )ꎮ
A. 因为“我”亲眼看见了猫咬鸟ꎮ
B. 因为“我”不喜欢这只猫ꎮ
C. 因为“我”本来就不大喜欢这只猫ꎬ加上它常对着鸟笼凝望ꎬ发现时嘴里好像还吃着什么ꎮ“我”从主
观上认定是猫吃了鸟ꎬ所以“我”肯定地说:“一定是猫ꎮ”
D. 因为猫会吃鸟ꎮ
5. 为什么“我”对第三只猫的死ꎬ比以前两只猫的亡失更难过得多?
 
 
 
—65—
第五单元
6. 第二只猫丢失后ꎬ作者写道:“自此ꎬ我家好久不养猫ꎮ”第三只猫死后ꎬ作者写道:“自此ꎬ我家永不养
猫ꎮ”试体验这两句话思想感情有何不同?
 
 
发散思维
阅读短文ꎬ回答问题ꎮ
风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的ꎬ乌云压得很低ꎬ似乎要下雨ꎮ
多尔先生情绪很低落ꎬ他最烦在这样的天气出差ꎮ 由于生计的关系ꎬ他要转车到休斯敦ꎮ 距离开车的
时间还有两个小时ꎬ他随便在站前广场上漫步ꎬ借以打发时间ꎮ
“太太ꎬ行行好ꎮ”声音吸引了他的注意ꎮ 循着声音望去ꎬ他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出
鹰爪般的小黑手ꎬ尾随着一位贵妇人ꎮ 那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路ꎬ生怕
小黑手弄脏了她的衣服ꎮ
“可怜可怜吧ꎬ我三天没有吃东西了ꎮ 给一美元也行ꎮ”考虑到甩不掉这个小乞丐ꎬ妇女转回身ꎬ怒喝一
声:“滚! 这么点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚ꎬ满脸的失望ꎮ
多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色ꎮ 真是缺一行不成世界ꎮ 听说专门有一种人靠乞讨为生ꎬ甚至还
有发大财的呢ꎮ 还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨ꎬ利用人们的同情心ꎮ 说不定这些大人就站在附近观
察呢ꎮ
多尔先生正思忖着ꎬ小乞丐走到他跟前ꎬ摊着小脏手:“先生ꎬ可怜可怜吧ꎬ我三天没有吃东西了ꎮ 给一
美元也行ꎮ”不管这个乞丐是生活所迫ꎬ还是欺骗ꎬ看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐ꎬ多尔先生心中一阵难过ꎮ 这
个孩子的父母太狠心了ꎬ无论如何应该送他上学ꎮ
他掏出一美元的硬币ꎬ递到他手里ꎮ
“谢谢您ꎬ祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块ꎬ全身上下只有牙齿和眼球是白的ꎬ估计
他自己都忘记上次洗澡的时间了ꎮ
...