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- 2023-06-29 03:52:05 发布
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21．女娲造人
A 组
1．根据拼音写汉字。
女 wā( ) chéng chè( )( ) jué( )起 chān( )和
2．圈出下列词语中的错别字，在括号内写出正确的字。
绵廷( ) 奔奔榛榛( ) 开僻( ) 气慨( ) 兴高彩烈( )
3．请把下列句子按最恰当的顺序排列：______________________。
①这部小说采用日记体形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之
内在学校、家庭、社会的所见所闻。
②在意大利，《爱的教育》一直是孩子们的必读书。
③小说还记录了老师和家长对孩子们的教育和启示。
④在漫长的岁月里，它陪伴了一代又一代的孩子成长，可以说，这是一本永远不会过时
的书。
⑤《爱的教育》原名《心》，是意大利作家德·亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的一
部小说。
4．某班开展了“走进社区”的综合性学习活动，请完成以下任务。
(1)“情况调查组”准备针对社区老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个
问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。
①对老年人：________________________________________________________________
②对家里人：_______________________________________________________________
(2)“文明宣传组”负责对社区进行文明宣传。他们对不文明的宣传语进行了整改。社
区某角落里有一块牌子，上面写着：“乱倒垃圾者断子绝孙！”请把它改成温馨提示语。要
求语言简洁，至少运用一种修辞手法。
________________________________________________________________________
(3)“愉快服务组”决定在母亲节来临之际举办一台“母爱·感恩”主题晚会。请你为节
目诗朗诵《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。
________________________________________________________________________
精卫填海
太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船，到
东海去游玩。不幸海上起了风浪，像山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远回
不来了。炎帝固然痛念他的女儿，但却不能用他的光和热来使她死而复生，只好独自悲伤罢
了。
女娃不甘心她的死，她的魂灵化作了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴
壳、红脚爪，大小有点像乌鸦，住在北方的发鸠山上。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，
因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波
涛汹涌的海面上飞翔着，把石子或树枝投下去，想要把大海填平。
大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿，凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了罢，你这工
作就算干上一百万年，也休想把我填平呢。”
精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末
日，我也要把你填平！”
“你为什么恨我这样深呢？”
“因为你呀——你夺去了我年轻的生命，将来还会有许多年轻无辜的生命，要被你无情
地夺去。”
“傻鸟儿，那么你就干吧——干吧！”大海哈哈地大笑。
精卫在高空悲啸着：“我要干的！我要干的！我要永无休止地干下去的！你这叫人悲恨
的大海啊，总有一天我会把你填成平地！”
她飞翔着，啸叫着，离开大海，又飞回西山去，把西山上的石子和树枝衔来投进大海。
她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天她还在做着这种工作。
5．用本单元学过的童话、寓言、神话这几种体裁去衡量，《精卫填海》属于________。
6 ．“ 精 卫 ” 是 ________ 的 女 儿 ________ 的 化 身 。 她 想 填 平 大 海 是 因 为
________________________________________________________________________。
7．“大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿”是联想还是想象？它是由什么想到的？
________________________________________________________________________
8．在这个故事里，大海被塑造成一个反面角色，为什么？找出描绘大海可恶的神态和
语言的句子。
________________________________________________________________________
9．判断下列说法是否符合本文文意，符合的打“√”。
(1)大海夺去了女娃的生命，因...
A 组
1．根据拼音写汉字。
女 wā( ) chéng chè( )( ) jué( )起 chān( )和
2．圈出下列词语中的错别字，在括号内写出正确的字。
绵廷( ) 奔奔榛榛( ) 开僻( ) 气慨( ) 兴高彩烈( )
3．请把下列句子按最恰当的顺序排列：______________________。
①这部小说采用日记体形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之
内在学校、家庭、社会的所见所闻。
②在意大利，《爱的教育》一直是孩子们的必读书。
③小说还记录了老师和家长对孩子们的教育和启示。
④在漫长的岁月里，它陪伴了一代又一代的孩子成长，可以说，这是一本永远不会过时
的书。
⑤《爱的教育》原名《心》，是意大利作家德·亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的一
部小说。
4．某班开展了“走进社区”的综合性学习活动，请完成以下任务。
(1)“情况调查组”准备针对社区老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个
问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。
①对老年人：________________________________________________________________
②对家里人：_______________________________________________________________
(2)“文明宣传组”负责对社区进行文明宣传。他们对不文明的宣传语进行了整改。社
区某角落里有一块牌子，上面写着：“乱倒垃圾者断子绝孙！”请把它改成温馨提示语。要
求语言简洁，至少运用一种修辞手法。
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(3)“愉快服务组”决定在母亲节来临之际举办一台“母爱·感恩”主题晚会。请你为节
目诗朗诵《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。
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精卫填海
太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船，到
东海去游玩。不幸海上起了风浪，像山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远回
不来了。炎帝固然痛念他的女儿，但却不能用他的光和热来使她死而复生，只好独自悲伤罢
了。
女娃不甘心她的死，她的魂灵化作了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴
壳、红脚爪，大小有点像乌鸦，住在北方的发鸠山上。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，
因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波
涛汹涌的海面上飞翔着，把石子或树枝投下去，想要把大海填平。
大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿，凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了罢，你这工
作就算干上一百万年，也休想把我填平呢。”
精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末
日，我也要把你填平！”
“你为什么恨我这样深呢？”
“因为你呀——你夺去了我年轻的生命，将来还会有许多年轻无辜的生命，要被你无情
地夺去。”
“傻鸟儿，那么你就干吧——干吧！”大海哈哈地大笑。
精卫在高空悲啸着：“我要干的！我要干的！我要永无休止地干下去的！你这叫人悲恨
的大海啊，总有一天我会把你填成平地！”
她飞翔着，啸叫着，离开大海，又飞回西山去，把西山上的石子和树枝衔来投进大海。
她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天她还在做着这种工作。
5．用本单元学过的童话、寓言、神话这几种体裁去衡量，《精卫填海》属于________。
6 ．“ 精 卫 ” 是 ________ 的 女 儿 ________ 的 化 身 。 她 想 填 平 大 海 是 因 为
________________________________________________________________________。
7．“大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿”是联想还是想象？它是由什么想到的？
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8．在这个故事里，大海被塑造成一个反面角色，为什么？找出描绘大海可恶的神态和
语言的句子。
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9．判断下列说法是否符合本文文意，符合的打“√”。
(1)大海夺去了女娃的生命，因...