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- 2023-06-29 04:08:06 发布
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第六单元
第六单元
１９ 皇帝的新装
１. 给下列加点字注音ꎮ
更
∙
衣( ) 称
∙
职( ) 随声附和
∙( ) 的
∙
确( ) 赏赐
∙( )
陛
∙
下( ) 滑稽
∙( ) 骇
∙
人听闻( ) 爵
∙
士( ) 御聘
∙( )
【参考答案】ｇēｎｇ ｃｈèｎ ｈè ｄí ｃìꎻｂì ｊī ｈàｉ ｊｕé ｐìｎ
２. 本文选自 ꎬ 体裁是一篇 ꎬ作者是 (国家)著名童话作家 ꎮ
他一生创作了 等大量优秀的童话作品ꎮ
３. 用简洁的语言介绍自己读过的一篇童话ꎮ
４. 根据意思填写词语ꎮ
(１) :病重到已无法救治ꎬ比喻人或事物坏到无法挽救的地步ꎮ
(２) :(言语、动作)引人发笑ꎮ 文中是荒唐的意思ꎮ
(３) :精巧细致ꎮ
(４) :使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)ꎮ
(５) :别人说什么ꎬ自己跟着说什么ꎬ形容没有主见ꎮ
１. 写大臣、官员和皇帝三次察看骗子织布的情景ꎬ场面相同ꎬ但写法各不相同ꎬ试就他们的神态、动作、
语言和心理描写进行比较ꎮ (在教材上画记号ꎬ在此简析ꎬ体会用精妙的描写刻画人物形象)
２. 老大臣和诚实的官员为什么不敢说出事实真相?
３. 为什么是让一个小孩子最先说出真话?
４. 阅读下面描写皇帝的爱好和心理活动的句子ꎬ研讨括号里的问题ꎮ
(１)他既不关心他的军队ꎬ也不喜欢去看戏ꎬ也不喜欢乘着马车去游公园———除非是为了去炫耀一下他
的新衣服ꎮ 他每一天每一点钟都要换一套衣服ꎮ 人们提到他ꎬ总是说:“皇上在更衣室里ꎮ”(用一句话概括
这段话的内容ꎮ)
—７６—
(２)“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了ꎮ”皇帝想ꎮ 不过ꎬ想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布ꎬ
心里的确感到不大自然ꎮ(皇帝为什么会“感到不大自然”?)
基础训练
１. 给下列加点的字注音ꎮ
炫
∙
耀: 头衔
∙: 骇
∙
人听闻: 随声附和
∙:
赏赐
∙: 滑稽
∙: 钦
∙
差大臣: 言简意赅
∙:
２. 阅读下面的句子ꎬ用所列关联词造句ꎮ
他既不关心他的军队ꎬ也不喜欢去看戏ꎬ也不喜欢乘着马车去游公园———除非是为了去炫耀一下他的
新衣服ꎮ
关联词:既不ƺƺ也不ƺƺ也不ƺƺ除非ƺƺ
拓展提升
３. 请同学们就下面设定的情境ꎬ展开大胆想象ꎬ对故事情节进行既在意料之外、又在情理之中的合理增
补ꎬ体会童话想象丰富、情节生动的特色ꎮ(任选其中之一进行训练、交流ꎮ)
(１)有一天ꎬ皇帝在更衣室里ꎬ有个大臣来报重要军情ƺƺ(想象一下ꎬ皇帝的反应)
(２)老大臣走后ꎬ两个骗子ƺƺ(想象一下骗子会说什么)
(３)城里的人们都在怎样讨论这种神奇的布料ꎬ说什么ꎬ想什么?
(４)皇帝看到新装后ꎬ回到宫里ƺƺ(想象皇帝想什么ꎬ做什么)
(５)游行大典后ꎬ皇帝回到宫中ƺƺ(想象他会怎么做)
(６)假如孩子没有把真话说出来ꎬ事情会怎样发展?ƺƺ
发散思维
４. 请你参加下面的语文综合性学习活动ꎬ按要求完成后面的题目ꎮ
今年是安徒生诞生 ２００ 周年ꎬ世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感
动和快乐的巨人ꎬ你们班要举办一次纪念活动ꎬ同学们都以极高的热情积极筹备ꎮ
(１)请你为这次纪念活动确定一个主题ꎮ
主题: ꎮ
(２)围绕你确定的主题ꎬ设计一个简要的活动方案ꎮ
ꎮ
(３)请就安徒生童话对你的成长的影响和意义ꎬ发表一段富有感情的简短演讲ꎮ
—８６—
第六单元
１９ 皇帝的新装
１. 给下列加点字注音ꎮ
更
∙
衣( ) 称
∙
职( ) 随声附和
∙( ) 的
∙
确( ) 赏赐
∙( )
陛
∙
下( ) 滑稽
∙( ) 骇
∙
人听闻( ) 爵
∙
士( ) 御聘
∙( )
【参考答案】ｇēｎｇ ｃｈèｎ ｈè ｄí ｃìꎻｂì ｊī ｈàｉ ｊｕé ｐìｎ
２. 本文选自 ꎬ 体裁是一篇 ꎬ作者是 (国家)著名童话作家 ꎮ
他一生创作了 等大量优秀的童话作品ꎮ
３. 用简洁的语言介绍自己读过的一篇童话ꎮ
４. 根据意思填写词语ꎮ
(１) :病重到已无法救治ꎬ比喻人或事物坏到无法挽救的地步ꎮ
(２) :(言语、动作)引人发笑ꎮ 文中是荒唐的意思ꎮ
(３) :精巧细致ꎮ
(４) :使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)ꎮ
(５) :别人说什么ꎬ自己跟着说什么ꎬ形容没有主见ꎮ
１. 写大臣、官员和皇帝三次察看骗子织布的情景ꎬ场面相同ꎬ但写法各不相同ꎬ试就他们的神态、动作、
语言和心理描写进行比较ꎮ (在教材上画记号ꎬ在此简析ꎬ体会用精妙的描写刻画人物形象)
２. 老大臣和诚实的官员为什么不敢说出事实真相?
３. 为什么是让一个小孩子最先说出真话?
４. 阅读下面描写皇帝的爱好和心理活动的句子ꎬ研讨括号里的问题ꎮ
(１)他既不关心他的军队ꎬ也不喜欢去看戏ꎬ也不喜欢乘着马车去游公园———除非是为了去炫耀一下他
的新衣服ꎮ 他每一天每一点钟都要换一套衣服ꎮ 人们提到他ꎬ总是说:“皇上在更衣室里ꎮ”(用一句话概括
这段话的内容ꎮ)
—７６—
(２)“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了ꎮ”皇帝想ꎮ 不过ꎬ想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布ꎬ
心里的确感到不大自然ꎮ(皇帝为什么会“感到不大自然”?)
基础训练
１. 给下列加点的字注音ꎮ
炫
∙
耀: 头衔
∙: 骇
∙
人听闻: 随声附和
∙:
赏赐
∙: 滑稽
∙: 钦
∙
差大臣: 言简意赅
∙:
２. 阅读下面的句子ꎬ用所列关联词造句ꎮ
他既不关心他的军队ꎬ也不喜欢去看戏ꎬ也不喜欢乘着马车去游公园———除非是为了去炫耀一下他的
新衣服ꎮ
关联词:既不ƺƺ也不ƺƺ也不ƺƺ除非ƺƺ
拓展提升
３. 请同学们就下面设定的情境ꎬ展开大胆想象ꎬ对故事情节进行既在意料之外、又在情理之中的合理增
补ꎬ体会童话想象丰富、情节生动的特色ꎮ(任选其中之一进行训练、交流ꎮ)
(１)有一天ꎬ皇帝在更衣室里ꎬ有个大臣来报重要军情ƺƺ(想象一下ꎬ皇帝的反应)
(２)老大臣走后ꎬ两个骗子ƺƺ(想象一下骗子会说什么)
(３)城里的人们都在怎样讨论这种神奇的布料ꎬ说什么ꎬ想什么?
(４)皇帝看到新装后ꎬ回到宫里ƺƺ(想象皇帝想什么ꎬ做什么)
(５)游行大典后ꎬ皇帝回到宫中ƺƺ(想象他会怎么做)
(６)假如孩子没有把真话说出来ꎬ事情会怎样发展?ƺƺ
发散思维
４. 请你参加下面的语文综合性学习活动ꎬ按要求完成后面的题目ꎮ
今年是安徒生诞生 ２００ 周年ꎬ世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感
动和快乐的巨人ꎬ你们班要举办一次纪念活动ꎬ同学们都以极高的热情积极筹备ꎮ
(１)请你为这次纪念活动确定一个主题ꎮ
主题: ꎮ
(２)围绕你确定的主题ꎬ设计一个简要的活动方案ꎮ
ꎮ
(３)请就安徒生童话对你的成长的影响和意义ꎬ发表一段富有感情的简短演讲ꎮ
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