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- 2023-06-29 04:40:02 发布
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22__寓言四则__[学生用书 P44]
《伊索寓言》二则
1．下列加点字注音完全正确的一项是( C )
A．庇(pì)护 寓(yù)言 较量(liànɡ)
B．爪(zhuǎ)子 蕴(yù)含 虚(xū)荣
C．喇(lǎ)叭 凯(kǎi)歌 蜘蛛(zhū)
D．粘(nián)住 爱慕(mù) 赫(hè)拉
2．文学常识填空。
《伊索寓言》是一部__寓言故事__ 集。伊索是__古希腊____(国家)作家，
善于讲动物故事，讽刺权贵。
3．阅读下面文字，补写一个与画波浪线的句子句式相同、修辞手法一致、
语意连贯的句子。
善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，
读出了它普照万物的无私；__示例一：读春雨，读出了它润物无声的柔情；示例
二：读大海，读出了它气势磅礴的豪情；示例三：读石灰，读出了它粉身碎骨不
变色的清白__。
阅读课文内容，回答问题。
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的
店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫
耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？” 雕像者说：“还要贵一点儿。”
后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对
他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那
两个，这个算添头，白送。”
这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
4．故事中三问三答的内容能不能调换顺序？为什么？
__不能。因为前两次是铺垫，有了这两次的铺垫，第三次的问答才构成鲜明
的对比。__
5．赫耳墨斯三次问话的神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”
有什么含义？
__不一样。一个简单的“笑”，传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲
笑宙斯雕像价格低，暗想赫拉和宙斯地位相当，她的雕像也贵不到哪里去，而自
己身为商人的庇护神，商人会把自己的身份抬得很高，这正是他虚荣心的具体表
现。__
6．如果让你给本文加个结尾，你会怎样加？为什么？
__略。(悔改式、发泄式、报复式等，能表现一定事理即可)__
阅读下文，回答问题。
鹰和鼹鼠
[俄]克雷洛夫
轻视从下面来的忠告是愚蠢的，首先应该考虑他们提出的是怎样的忠告。
鹰王和它的鹰后从遥远的地方来到远离人类的森林。它们打算在密林深处定
居下来，于是挑选了棵高大的枝繁叶茂的橡树，就在最高的一根树枝上开始筑巢，
打算夏天在这儿孵养小鹰。
鼹鼠听到这些消息，大着胆子来警告鹰王。
“这棵橡树，”它说，“可不是安全的住所，它的根几乎烂光了，随时都有
倒掉的危险，最好不要在这儿居住。”
嘿，可不是怪事！老鹰需要借助鼹鼠的见识？那躲在洞里的鼹鼠！难道它否
认老鹰的眼睛是锐利的吗？这鼹鼠是什么东西，它竟敢干涉鸟大王的事情？
鹰王不跟鼹鼠多啰嗦，它瞧不起这样的劝告。它立刻动手筑巢，当天全家就
搬进去了。该是鹰后停止漫游的时候啦。一切都很顺利，生出来的小鹰都是可爱
的小家伙。
可是，一天早晨太阳正升起来，鹰王打猎完了，带着一家子的丰盛早餐从天
空的高处飞回家时，它看见它的那棵橡树已倒掉了，它的鹰后，它的子女，都已
经摔死了。
啊，鹰王悲痛极了！“我多么不幸啊，”它哭道，“因为我把最好的忠告当
作耳边风，命运就对我的骄傲给以这样严厉的惩罚。我从来不曾料到一只鼹鼠的
警告竟会是这样千真万确的，这岂不是怪事吗？”
“因为你瞧不起我，”谦恭的鼹鼠答道，“你不肯想一想，我就在地底下打
洞。因此一定和树根非常接近，树根的好坏谁也没有我知道得更清楚的了。”
7．就本文的内容而言，谁“轻视从下面来的忠告”？“下面来的忠告”指
的是什么？
__老鹰。“下面来的忠告”指鼹鼠劝老鹰不要在它挑的那棵高大的橡树上筑
巢。__
8．文中第五段有对鹰的直接的心理描写，请说说这段描写表现了老鹰的哪
些心理活动。
__表现了老鹰对鼹鼠的轻视和它的骄傲自大。__
9．“我就在地底下打洞。因此一定和树根非常接近，树根的好坏谁也没有
我知道得更清楚的了。”想一想，这句话说明了什么道理？
__认知来自于实际生活之中，来自于深入的、细致的观察。__
古代寓言二...
《伊索寓言》二则
1．下列加点字注音完全正确的一项是( C )
A．庇(pì)护 寓(yù)言 较量(liànɡ)
B．爪(zhuǎ)子 蕴(yù)含 虚(xū)荣
C．喇(lǎ)叭 凯(kǎi)歌 蜘蛛(zhū)
D．粘(nián)住 爱慕(mù) 赫(hè)拉
2．文学常识填空。
《伊索寓言》是一部__寓言故事__ 集。伊索是__古希腊____(国家)作家，
善于讲动物故事，讽刺权贵。
3．阅读下面文字，补写一个与画波浪线的句子句式相同、修辞手法一致、
语意连贯的句子。
善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，
读出了它普照万物的无私；__示例一：读春雨，读出了它润物无声的柔情；示例
二：读大海，读出了它气势磅礴的豪情；示例三：读石灰，读出了它粉身碎骨不
变色的清白__。
阅读课文内容，回答问题。
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的
店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫
耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？” 雕像者说：“还要贵一点儿。”
后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对
他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那
两个，这个算添头，白送。”
这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
4．故事中三问三答的内容能不能调换顺序？为什么？
__不能。因为前两次是铺垫，有了这两次的铺垫，第三次的问答才构成鲜明
的对比。__
5．赫耳墨斯三次问话的神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”
有什么含义？
__不一样。一个简单的“笑”，传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲
笑宙斯雕像价格低，暗想赫拉和宙斯地位相当，她的雕像也贵不到哪里去，而自
己身为商人的庇护神，商人会把自己的身份抬得很高，这正是他虚荣心的具体表
现。__
6．如果让你给本文加个结尾，你会怎样加？为什么？
__略。(悔改式、发泄式、报复式等，能表现一定事理即可)__
阅读下文，回答问题。
鹰和鼹鼠
[俄]克雷洛夫
轻视从下面来的忠告是愚蠢的，首先应该考虑他们提出的是怎样的忠告。
鹰王和它的鹰后从遥远的地方来到远离人类的森林。它们打算在密林深处定
居下来，于是挑选了棵高大的枝繁叶茂的橡树，就在最高的一根树枝上开始筑巢，
打算夏天在这儿孵养小鹰。
鼹鼠听到这些消息，大着胆子来警告鹰王。
“这棵橡树，”它说，“可不是安全的住所，它的根几乎烂光了，随时都有
倒掉的危险，最好不要在这儿居住。”
嘿，可不是怪事！老鹰需要借助鼹鼠的见识？那躲在洞里的鼹鼠！难道它否
认老鹰的眼睛是锐利的吗？这鼹鼠是什么东西，它竟敢干涉鸟大王的事情？
鹰王不跟鼹鼠多啰嗦，它瞧不起这样的劝告。它立刻动手筑巢，当天全家就
搬进去了。该是鹰后停止漫游的时候啦。一切都很顺利，生出来的小鹰都是可爱
的小家伙。
可是，一天早晨太阳正升起来，鹰王打猎完了，带着一家子的丰盛早餐从天
空的高处飞回家时，它看见它的那棵橡树已倒掉了，它的鹰后，它的子女，都已
经摔死了。
啊，鹰王悲痛极了！“我多么不幸啊，”它哭道，“因为我把最好的忠告当
作耳边风，命运就对我的骄傲给以这样严厉的惩罚。我从来不曾料到一只鼹鼠的
警告竟会是这样千真万确的，这岂不是怪事吗？”
“因为你瞧不起我，”谦恭的鼹鼠答道，“你不肯想一想，我就在地底下打
洞。因此一定和树根非常接近，树根的好坏谁也没有我知道得更清楚的了。”
7．就本文的内容而言，谁“轻视从下面来的忠告”？“下面来的忠告”指
的是什么？
__老鹰。“下面来的忠告”指鼹鼠劝老鹰不要在它挑的那棵高大的橡树上筑
巢。__
8．文中第五段有对鹰的直接的心理描写，请说说这段描写表现了老鹰的哪
些心理活动。
__表现了老鹰对鼹鼠的轻视和它的骄傲自大。__
9．“我就在地底下打洞。因此一定和树根非常接近，树根的好坏谁也没有
我知道得更清楚的了。”想一想，这句话说明了什么道理？
__认知来自于实际生活之中，来自于深入的、细致的观察。__
古代寓言二...