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- 2023-06-29 05:16:01 发布
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女娲造人（A 卷）
一、积累运用
1. 是远古人民表现对自然文化现象的理解与想像的故事。它并非现实生活的科学反
映，而是以远古人民贫乏的生活为基础，借助 和 把自然和客观世界拟
人化的结果。
2.本文是根据古代神话改写的，其体裁是 ，它详细叙述了
的具体过程，着力刻画了女娲的母亲形象。
3.给下列词中画线的字注音。
开辟（ ） 女娲（ ） 莽莽榛榛（ ） （ ）
澄澈（ ） 掘起（ ） 生气蓬勃（ ）
气概（ ） 搅混（ ） 疲倦不堪（ ）
4.下列成语意思与成语对应错误的一项是（ ）
A.草木丛生的样子──莽莽榛榛
B.形容非常疲乏──疲倦不堪
C.形容本领高超，无所不能──无所事事
D.指心灵手巧，突然想出办法或注意──灵机一动
5.下列神话人物都源于中国的是（ ）
A.伏羲 女娲 嫦娥 B.宙斯 赫拉 雅典娜
C.潘多拉 普罗米修斯 丘比特 D.夸父 阿波罗 亚当
6.请对下面的病句提出修改意见。
（1）我们一定要发扬和继承神农炎帝坚忍不拔、开拓创新的精神。
（2）传说女娲用泥土仿照自己创造了人，创造了人类社会。又替人类建立了婚姻制度，使
青年男女相互婚配，繁衍后代，但是被传为婚姻女神。
二、阅读文章，回答问题
女娲造人
（1）开天辟地之后，世界上充满了勃勃生气，草木遍于原野，江河奔流四方，猛兽出
没，飞禽翱翔，鱼龙沉浮，到处涌动着活力。女神女娲目睹世间万象，非常高兴，A 不知什
么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。
（2）一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时，她才猛然醒悟
到，B 世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以解除孤独和寂寞了吗?C 女
娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。
（3）①女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。②很快，第一
个泥娃娃便创造出来。③这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹，十分神气。④女娲心
中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为“人”。⑤他们容貌不同，性格相异，举
止有别。纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，但是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，
去寻找自己的生活了。
（4）女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，
疲劳不堪。但是，世界实在是太大了，D 女娲怎样拼命工作也无法满足需要。女娲停下手来，
想了想，终于找到一个省事的办法。她从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳
子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅混了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，
满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里使跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间，整
个世界都布满了人。
（5）从此，人类世世代代繁衍生存下去。
7.给加点字注音。
（1）女娲： ；
（2）掺着河水： 。
8.解释下列词语中加点字。
（1）勃勃生气： ；
（2）疲劳不堪： 。
9.第（3）自然段漏缺一句话：“她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。”请
你把它回归到原来的位置（ ）
A.①与②之间 B.②与③之间
C.③与④之间 D.④与⑤之间
10.第（3）自然段第④句中的“人”，打上双引号的作用是（ ）
A.表示引用 B.表示特定称谓
C.需要着重指出 ...
一、积累运用
1. 是远古人民表现对自然文化现象的理解与想像的故事。它并非现实生活的科学反
映，而是以远古人民贫乏的生活为基础，借助 和 把自然和客观世界拟
人化的结果。
2.本文是根据古代神话改写的，其体裁是 ，它详细叙述了
的具体过程，着力刻画了女娲的母亲形象。
3.给下列词中画线的字注音。
开辟（ ） 女娲（ ） 莽莽榛榛（ ） （ ）
澄澈（ ） 掘起（ ） 生气蓬勃（ ）
气概（ ） 搅混（ ） 疲倦不堪（ ）
4.下列成语意思与成语对应错误的一项是（ ）
A.草木丛生的样子──莽莽榛榛
B.形容非常疲乏──疲倦不堪
C.形容本领高超，无所不能──无所事事
D.指心灵手巧，突然想出办法或注意──灵机一动
5.下列神话人物都源于中国的是（ ）
A.伏羲 女娲 嫦娥 B.宙斯 赫拉 雅典娜
C.潘多拉 普罗米修斯 丘比特 D.夸父 阿波罗 亚当
6.请对下面的病句提出修改意见。
（1）我们一定要发扬和继承神农炎帝坚忍不拔、开拓创新的精神。
（2）传说女娲用泥土仿照自己创造了人，创造了人类社会。又替人类建立了婚姻制度，使
青年男女相互婚配，繁衍后代，但是被传为婚姻女神。
二、阅读文章，回答问题
女娲造人
（1）开天辟地之后，世界上充满了勃勃生气，草木遍于原野，江河奔流四方，猛兽出
没，飞禽翱翔，鱼龙沉浮，到处涌动着活力。女神女娲目睹世间万象，非常高兴，A 不知什
么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。
（2）一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时，她才猛然醒悟
到，B 世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以解除孤独和寂寞了吗?C 女
娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。
（3）①女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。②很快，第一
个泥娃娃便创造出来。③这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹，十分神气。④女娲心
中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为“人”。⑤他们容貌不同，性格相异，举
止有别。纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，但是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，
去寻找自己的生活了。
（4）女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，
疲劳不堪。但是，世界实在是太大了，D 女娲怎样拼命工作也无法满足需要。女娲停下手来，
想了想，终于找到一个省事的办法。她从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳
子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅混了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，
满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里使跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间，整
个世界都布满了人。
（5）从此，人类世世代代繁衍生存下去。
7.给加点字注音。
（1）女娲： ；
（2）掺着河水： 。
8.解释下列词语中加点字。
（1）勃勃生气： ；
（2）疲劳不堪： 。
9.第（3）自然段漏缺一句话：“她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。”请
你把它回归到原来的位置（ ）
A.①与②之间 B.②与③之间
C.③与④之间 D.④与⑤之间
10.第（3）自然段第④句中的“人”，打上双引号的作用是（ ）
A.表示引用 B.表示特定称谓
C.需要着重指出 ...