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- 2023-06-29 08:08:02 发布
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明文阅读考点梳理及满分策略
说明文阅读在考试中需要掌握的重难点主要有：
1. 把握说明对象；2. 筛选和概括说明的内容；3. 理解说明文语言的特点；
4. 理解说明的中心；5. 理解说明顺序和文章的结构层次；
6. 掌握说明方法。
今天分享的就是说明文阅读的“套路”，这一部分模棱两可的同学可
以好好看看哦~
中考说明文阅读答题技巧
1.说明文的类型
事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。
事物说明文一般标题就是说明的对象；
事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或
名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一
个短语：介绍了……的……(对象加内容 ) 。
2.说明文的语言
平实、准确、生动（语言表达角度） 。
3.说明方法
一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作
用：
①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征 /事理分
门别类加以说明，使说明更有 条理 性。使 说 明的内容眉目清楚，避免重
复交叉的现象。
③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
④作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象 /科学事理加以揭示，从
而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征 /事理。
⑥打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的
××特点，增强了文章的趣味性。
⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧作诠释：对事物的特征 /事理加以具体的解释说明，使说明更通俗
易懂。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对
事物的特征 /事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨摹状貌：对事物的特征 /事理加以形象化的描摹，使说明更具体生
动形象。
⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物
的特征，增强说服力，如引用 古诗 文、谚 语 、俗话。引用说明在文章开
头，还起到引出说明对象的作用。
4.说明顺序
时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体
些。
如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左
到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。
逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，
主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因
为、所以”“首先、其次”）。
时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。
掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理
性，便于读者理解。
（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或
说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、
“科学事理”等模糊性的语言表述。）
5.说明对象
指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。
6.说明文的结构常见的形式有
“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、
递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”
“也”“此外”等词语。
7.中心句
出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。
叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。
概括文段的中心句。
对 策 ： (1)思 考 该 段 说 明 的 内 容 ， 不 仅 要 注 意 主 要 的 ， 还 要 注 意 次 要
的。
(2)紧 扣 表 秩 序 的 词 语 ， 如 “ 首 先 ” “ 其 次 ” “ 还 有 ” 等 词 语 ， 参 照
上下段落的中心句的句式进行概括。
8.说明语言
类型 1 加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。
对策：答：准确 /生动形象 / 地说明了事物“……”的特征 /事理。
类型 2 能否替换为另一个词语？并说明理由。
对策...
说明文阅读在考试中需要掌握的重难点主要有：
1. 把握说明对象；2. 筛选和概括说明的内容；3. 理解说明文语言的特点；
4. 理解说明的中心；5. 理解说明顺序和文章的结构层次；
6. 掌握说明方法。
今天分享的就是说明文阅读的“套路”，这一部分模棱两可的同学可
以好好看看哦~
中考说明文阅读答题技巧
1.说明文的类型
事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。
事物说明文一般标题就是说明的对象；
事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或
名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一
个短语：介绍了……的……(对象加内容 ) 。
2.说明文的语言
平实、准确、生动（语言表达角度） 。
3.说明方法
一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作
用：
①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征 /事理分
门别类加以说明，使说明更有 条理 性。使 说 明的内容眉目清楚，避免重
复交叉的现象。
③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
④作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象 /科学事理加以揭示，从
而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征 /事理。
⑥打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的
××特点，增强了文章的趣味性。
⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧作诠释：对事物的特征 /事理加以具体的解释说明，使说明更通俗
易懂。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对
事物的特征 /事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨摹状貌：对事物的特征 /事理加以形象化的描摹，使说明更具体生
动形象。
⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物
的特征，增强说服力，如引用 古诗 文、谚 语 、俗话。引用说明在文章开
头，还起到引出说明对象的作用。
4.说明顺序
时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体
些。
如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左
到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。
逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，
主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因
为、所以”“首先、其次”）。
时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。
掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理
性，便于读者理解。
（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或
说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、
“科学事理”等模糊性的语言表述。）
5.说明对象
指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。
6.说明文的结构常见的形式有
“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、
递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”
“也”“此外”等词语。
7.中心句
出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。
叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。
概括文段的中心句。
对 策 ： (1)思 考 该 段 说 明 的 内 容 ， 不 仅 要 注 意 主 要 的 ， 还 要 注 意 次 要
的。
(2)紧 扣 表 秩 序 的 词 语 ， 如 “ 首 先 ” “ 其 次 ” “ 还 有 ” 等 词 语 ， 参 照
上下段落的中心句的句式进行概括。
8.说明语言
类型 1 加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。
对策：答：准确 /生动形象 / 地说明了事物“……”的特征 /事理。
类型 2 能否替换为另一个词语？并说明理由。
对策...