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- 2023-06-29 14:40:02 发布
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第 1 页 共 14 页 ◎ 第 2 页 共 14 页
北京市三帆中学 2019-2020 学年七年级上学期期中语文试题
一、选择题
1. 下列表格依次列了三个汉字的古文字字形及其本义。下列选项对这三个汉字所属造字法的判断都
⋅
正
⋅
确
⋅
的一
项是
① 比 字形由一前一后、
并排靠着的两个人
形构成，本义为“
并列”。
② 勺 字形像一把勺子的
曲线，中间加上一
点表示可以盛放东
西，本义为“勺子”
。
③ 牛 字形上半部分如同
牛弯曲的角，下半
部分为牛身体的简
化，本义为“牛（
牲畜）”。
A.①指事 ②象形 ③指事 B.①会意 ②会意 ③象形
C.①会意 ②指事 ③象形 D.①指事 ②会意 ③象形
2. 下列四组形声字中，均
⋅
属
⋅
于
⋅
“上形下声”的一项是
A.霖 简 茅 B.盆 架 衷 C.竿 露 慈 D.管 案 贡
3. 下列词语中加点字的读音有
⋅
误
⋅
的一项是
A.贮
⋅
蓄（zhù） 静谧
⋅
（mì） 应和（hè） 咄
⋅
咄逼人（duō）
B.莅
⋅
临（lì） 徘徊
⋅
（huái） 黄晕
⋅
（yùn） 翻来覆
⋅
去（fù）
C.娇媚
⋅
（mèi） 棱
⋅
镜（líng） 粗犷
⋅
（kuàng） 淅淅沥
⋅
沥（lì）
D.吝
⋅
啬（lìn） 着
⋅
落（zhuó） 嘹
⋅
亮（liáo） 絮絮叨
⋅
叨（dāo）
4. 下列词语中书写没
⋅
有
⋅
错
⋅
误
⋅
的一项是
A.屋檐 热列 畅快 呼朋引伴
B.潦草 烘托 决别 各得其所
C.烂曼 草垛 捶打 花枝招展
D.造访 憔悴 遮蔽 暴怒无常
5.
将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的是（ ）
在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风
细雨，也可以是________；可以是寥寥的片言只语，也可以是________；可以是直对相知的友人，也可以朝
向________；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是________。
①素不相识的陌生人
②走了火的雷霆霹雳
③悄无声息的一个暗示的眼神
④不停的絮絮叨叨
A.④②①③ B.④③②① C.②③①④ D.②④①③
6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A.读了“西游记”，我了解到了师徒四人取经的艰辛和他们的执著。
B.面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道该如何解决？
C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂；黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感。
D.很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……，成为内心的永恒。
7. 对下列选项中划线语句的修辞手法及效果，理解有
⋅
误
⋅
的一项是
A.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（《春》）理解：
“像眼睛，像星星”，采用比喻的手法，写出了草丛中的野花细小而明艳的特点。
B.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（《春》）理解：“你不让我，我不让你”，
采用拟人的写法，写出了桃花开过杏花开，杏花开过梨花开，百花相继开放的景象。
C.这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。（《济南的冬天》）理解：“一道儿白，一道
儿暗黄”的山坡表面被比喻成“带水纹的花衣”，写出了颜色的层次变化。
D.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（《济南的冬天》）理解：采用拟人的写法，写
出了作者对小山的爱怜，流露出作者对济南的赞美之情。
8. 下列对于作家作品的表述有误的一项是
第 3 页 共 14 页 ◎ 第 4 页 共 14 页
A.《西游记》是一部长篇章回体小说，作者是明代的吴承恩。
B.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。
C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是诗人王昌龄写给遭贬谪的好友李白的一首律诗。
D.《济南的冬天》的作者是老舍，他的代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。
二、情景默写
按原文填空。
（1）________________ ，闻道龙标过五溪。...
北京市三帆中学 2019-2020 学年七年级上学期期中语文试题
一、选择题
1. 下列表格依次列了三个汉字的古文字字形及其本义。下列选项对这三个汉字所属造字法的判断都
⋅
正
⋅
确
⋅
的一
项是
① 比 字形由一前一后、
并排靠着的两个人
形构成，本义为“
并列”。
② 勺 字形像一把勺子的
曲线，中间加上一
点表示可以盛放东
西，本义为“勺子”
。
③ 牛 字形上半部分如同
牛弯曲的角，下半
部分为牛身体的简
化，本义为“牛（
牲畜）”。
A.①指事 ②象形 ③指事 B.①会意 ②会意 ③象形
C.①会意 ②指事 ③象形 D.①指事 ②会意 ③象形
2. 下列四组形声字中，均
⋅
属
⋅
于
⋅
“上形下声”的一项是
A.霖 简 茅 B.盆 架 衷 C.竿 露 慈 D.管 案 贡
3. 下列词语中加点字的读音有
⋅
误
⋅
的一项是
A.贮
⋅
蓄（zhù） 静谧
⋅
（mì） 应和（hè） 咄
⋅
咄逼人（duō）
B.莅
⋅
临（lì） 徘徊
⋅
（huái） 黄晕
⋅
（yùn） 翻来覆
⋅
去（fù）
C.娇媚
⋅
（mèi） 棱
⋅
镜（líng） 粗犷
⋅
（kuàng） 淅淅沥
⋅
沥（lì）
D.吝
⋅
啬（lìn） 着
⋅
落（zhuó） 嘹
⋅
亮（liáo） 絮絮叨
⋅
叨（dāo）
4. 下列词语中书写没
⋅
有
⋅
错
⋅
误
⋅
的一项是
A.屋檐 热列 畅快 呼朋引伴
B.潦草 烘托 决别 各得其所
C.烂曼 草垛 捶打 花枝招展
D.造访 憔悴 遮蔽 暴怒无常
5.
将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的是（ ）
在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风
细雨，也可以是________；可以是寥寥的片言只语，也可以是________；可以是直对相知的友人，也可以朝
向________；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是________。
①素不相识的陌生人
②走了火的雷霆霹雳
③悄无声息的一个暗示的眼神
④不停的絮絮叨叨
A.④②①③ B.④③②① C.②③①④ D.②④①③
6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A.读了“西游记”，我了解到了师徒四人取经的艰辛和他们的执著。
B.面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道该如何解决？
C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂；黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感。
D.很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……，成为内心的永恒。
7. 对下列选项中划线语句的修辞手法及效果，理解有
⋅
误
⋅
的一项是
A.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（《春》）理解：
“像眼睛，像星星”，采用比喻的手法，写出了草丛中的野花细小而明艳的特点。
B.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（《春》）理解：“你不让我，我不让你”，
采用拟人的写法，写出了桃花开过杏花开，杏花开过梨花开，百花相继开放的景象。
C.这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。（《济南的冬天》）理解：“一道儿白，一道
儿暗黄”的山坡表面被比喻成“带水纹的花衣”，写出了颜色的层次变化。
D.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（《济南的冬天》）理解：采用拟人的写法，写
出了作者对小山的爱怜，流露出作者对济南的赞美之情。
8. 下列对于作家作品的表述有误的一项是
第 3 页 共 14 页 ◎ 第 4 页 共 14 页
A.《西游记》是一部长篇章回体小说，作者是明代的吴承恩。
B.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。
C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是诗人王昌龄写给遭贬谪的好友李白的一首律诗。
D.《济南的冬天》的作者是老舍，他的代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。
二、情景默写
按原文填空。
（1）________________ ，闻道龙标过五溪。...