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- 2023-06-29 15:24:02 发布
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江苏省海安县十校 2019-2020 学年七年级上学期期中语文试题
一、基础知识综合
1. 阅读下列一段文字，完成下列各题。
静静 zhù lì 伫立 ，倚着窗栏，听秋雨呢喃。帘帘细雨，敲打着心灵，每一粒声响，都拨弹着回忆；每一
次滴落，都鸣响者思念。我知道，那禁不住的酸楚终会 yùn niàng 酝酿 成涨池的秋水汹涌而上，直到染透那
漫漫的霜林。多少梦想，多少过往，都已______（烟消云散∕无影无踪）。片片记忆里的花瓣，带着忧伤，轻
轻滑落我的心房，慢慢浸透，慢慢湿润。如果说故乡的秋天神秘绰约，难觅粗犷，而南国的秋天则明澈透亮，
tǎndàng 无迹，未见叶落花残，也道天凉好个秋。
（1）根据拼音写出相应汉字。
（2）从括号内选择恰当的短语填在 A 处横线上。
（3）画线句有语病，请写出修改意见。
二、综合性学习
人生在世，离不开朋友。古人告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，为引导同学们正确交友，光明中学初一（2）
班正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
【拟写标语】为激发同学们的活动热情，请为本次活动拟一条宣传标语。
【设计活动】为本次活动设计两种活动形式。
【亲近名著】识人，不是靠眼，而是靠心。初次相识对彼此不了解，有时还会产生些误解。日常相处久，方
能见人心。结合朝花夕拾中的片段，完成以下阅读任务。
“你那时之前，早知道我是谁么？”
“怎么不知道，我们到横滨，来接的不就是子英和你么？你看不起我们，摇摇头，你自己还记得么？”
①选文中的加点字“你”指的是________
②文章写了鲁迅的两次摇头，分别是因为什么？
三、情景默写
用课文原句填空。
①________，混着青草味儿，还有各种花的香。（《春》）
②我寄愁心与明月，________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
③________，江春入旧年。（《次北固山下》）
④________，思而不学则殆。（《论语》十二章）
⑤峨眉山月半轮秋，________。（《峨眉山月歌》）
⑥________，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》）
⑦《江南逢李龟年》抒发对国事凋零、诗人颠沛流离的沧桑之感的诗句是：________，________。
⑧《行军九日思长安故园》中，写自己对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是：
________，________。
四、诗歌鉴赏
阅读下面一首宋诗，完成小题
鲁山山行
梅尧臣
适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。
（1）颔联“好峰随处改，幽径独行迷。”中“迷”字用的巧妙，请加以赏析。
（2）这首诗表达了作者怎样的情感
五、对比阅读
阅读下面的文字，完成下列各题。
【甲】陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君
在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期
日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【乙】陈元方年十一时
陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘远近称之何所履行”元方曰：“老父在太丘，强者绥
①之以德，弱者抚之以仁，恣②其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤③往者尝为邺令，正行此事。不知卿家
君法④孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋⑤动静⑥，万里如一。周公不师孔子，孔
子亦不师周公。”
注释：①绥：安抚。②恣：任凭。③孤：王侯自称。④法：效法⑤周旋：谋划⑥动静：举止。
（1）用“/”给下面的句子划分停顿。（两处）
贤 家 君 在 太 丘 远 近 称 之 何 所 履 行
（2）解释下列加点的字词
①陈太丘与友期行________
②下车引之________
③久而益敬_____...
江苏省海安县十校 2019-2020 学年七年级上学期期中语文试题
一、基础知识综合
1. 阅读下列一段文字，完成下列各题。
静静 zhù lì 伫立 ，倚着窗栏，听秋雨呢喃。帘帘细雨，敲打着心灵，每一粒声响，都拨弹着回忆；每一
次滴落，都鸣响者思念。我知道，那禁不住的酸楚终会 yùn niàng 酝酿 成涨池的秋水汹涌而上，直到染透那
漫漫的霜林。多少梦想，多少过往，都已______（烟消云散∕无影无踪）。片片记忆里的花瓣，带着忧伤，轻
轻滑落我的心房，慢慢浸透，慢慢湿润。如果说故乡的秋天神秘绰约，难觅粗犷，而南国的秋天则明澈透亮，
tǎndàng 无迹，未见叶落花残，也道天凉好个秋。
（1）根据拼音写出相应汉字。
（2）从括号内选择恰当的短语填在 A 处横线上。
（3）画线句有语病，请写出修改意见。
二、综合性学习
人生在世，离不开朋友。古人告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，为引导同学们正确交友，光明中学初一（2）
班正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
【拟写标语】为激发同学们的活动热情，请为本次活动拟一条宣传标语。
【设计活动】为本次活动设计两种活动形式。
【亲近名著】识人，不是靠眼，而是靠心。初次相识对彼此不了解，有时还会产生些误解。日常相处久，方
能见人心。结合朝花夕拾中的片段，完成以下阅读任务。
“你那时之前，早知道我是谁么？”
“怎么不知道，我们到横滨，来接的不就是子英和你么？你看不起我们，摇摇头，你自己还记得么？”
①选文中的加点字“你”指的是________
②文章写了鲁迅的两次摇头，分别是因为什么？
三、情景默写
用课文原句填空。
①________，混着青草味儿，还有各种花的香。（《春》）
②我寄愁心与明月，________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
③________，江春入旧年。（《次北固山下》）
④________，思而不学则殆。（《论语》十二章）
⑤峨眉山月半轮秋，________。（《峨眉山月歌》）
⑥________，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》）
⑦《江南逢李龟年》抒发对国事凋零、诗人颠沛流离的沧桑之感的诗句是：________，________。
⑧《行军九日思长安故园》中，写自己对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是：
________，________。
四、诗歌鉴赏
阅读下面一首宋诗，完成小题
鲁山山行
梅尧臣
适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。
（1）颔联“好峰随处改，幽径独行迷。”中“迷”字用的巧妙，请加以赏析。
（2）这首诗表达了作者怎样的情感
五、对比阅读
阅读下面的文字，完成下列各题。
【甲】陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君
在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期
日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【乙】陈元方年十一时
陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘远近称之何所履行”元方曰：“老父在太丘，强者绥
①之以德，弱者抚之以仁，恣②其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤③往者尝为邺令，正行此事。不知卿家
君法④孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋⑤动静⑥，万里如一。周公不师孔子，孔
子亦不师周公。”
注释：①绥：安抚。②恣：任凭。③孤：王侯自称。④法：效法⑤周旋：谋划⑥动静：举止。
（1）用“/”给下面的句子划分停顿。（两处）
贤 家 君 在 太 丘 远 近 称 之 何 所 履 行
（2）解释下列加点的字词
①陈太丘与友期行________
②下车引之________
③久而益敬_____...