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- 2023-06-29 20:08:02 发布
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单元复习四
单元复习四┃ 基础积累
┃基础积累┃
chī yòu
mì níng
xuàn chuò
hǎn yū
liǎn bèng
zhàn āotū
zhù línxún
单元复习四┃ 基础积累
2．根据拼音写出相应的汉字。
xuān( )腾 shùn( ) 间
sǒng( )立 训jiè( )
bēi( )微 宽shù( )
酒niàng( ) 笼zhào( )
tiǎo( )逗 仙露qiónɡ( )浆
3．补全下面的四字词语。
瘦骨( )( ) 头晕( )( )
小心( )( ) 心惊( )( )
一丝( )( ) 忍俊( )( )
喧 瞬
诫耸
酿
卑 恕
罩
挑 琼
嶙 峋 目 眩
翼翼 肉 跳
不 苟 不 禁
单元复习四┃ 基础积累
4．写出下列词语的同义词。
凝视[ ] 震撼( )
繁密( ) 庸碌( )
纳罕[ ] 屹立( )
稀零( ) 训诫[ ]
注视(凝望) 震惊
繁茂 平庸
惊奇(诧异) 挺立
稀疏 告诫(教导)
5．根据解释写出成语。
(1)谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。( )
(2)因担心灾祸临头而惊恐不安的样子。( )
(3)形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。( )
(4)忍不住笑。( )
小心翼翼
心惊肉跳
一丝不苟
忍俊不禁
单元复习四┃ 基础积累
6．文学常识填空。
(1)《蝉》的作者是________，本名________，香港作家。本
文采用托物言志的写法，通过对一只病蝉的细致观察和朋友对
_______________的介绍，由衷地赞美了_____________。
(2)《贝壳》的作者是__________，台湾画家、________，有
诗集《__________》、散文集《__________》等。
(3)《紫藤萝瀑布》的作者是_______，文章由紫藤萝瀑布的
辉煌、紫藤萝的命运感悟到：生命的长河是______________，一时
的不幸、个人的不幸，都不足惧；人生，也应该是_________
。
小思 卢玮銮
蝉的生命历程 生命的珍贵
席慕蓉 作家
七里香 有一首歌
宗璞
无止境的
豁达的，乐观的，奋发的，进取的
单元复习四┃ 基础积累
(4)《虽有嘉肴》选自《___________》。《礼记》是秦汉
以前各种礼仪论著的选集，是一部儒家思想的资料汇编。又叫
《______________》。与《__________》《________》合称“
三礼”。
7．背诵默写。
(1)山那边的山啊，铁青着脸/______________________！
(2)在山的那边，是海！/是________________
(3)知不足，然后能自反也；_______________________。
故曰：_____________。
教学相长也
学记
小戴礼记 周礼 仪礼
给我的幻想打了一个零分
用信念凝成的海
知困，然后能自强也
阅读下文，回答问题。
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知
其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自
反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：
“学学半，其此之谓乎？”
单元复习四┃ 阅读理解
yáo fú
zhǎng
yuè
单元复习四┃ 阅读理解
好、美。吃。
甘美。
自我勉励。
良好。
连词，所以。
3．翻译下列句子。
(1)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。
单元复习四┃ 阅读理解
(2)是故学然后知不足，教然后知困。
(3)知不足，然后能自反也。
(4)知困，然后能自强也。
(5)故曰：教学相长也。
[答案] 即使有美味的菜，不去品尝，也不知道它味道甘美。
[答案] 所以学习以后就会知道自己的知识哪里存在不足，教学
以后就会知道哪里的知识不通，理解不了。
[答案] 知道不足，然后就能反省自己。
[答案] 知道哪里的知识不通，理解不了，然后就能自我勉励。
[答案] 所以说：教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。
4．本文集中论述了_____________和__________ 的关系，
说明了_________ ____的道理。
单元复习四┃ 阅读理解
5．本文在论述时先以“__________________________”
作比继而引入“ _________ _________...
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chī yòu
mì níng
xuàn chuò
hǎn yū
liǎn bèng
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2．根据拼音写出相应的汉字。
xuān( )腾 shùn( ) 间
sǒng( )立 训jiè( )
bēi( )微 宽shù( )
酒niàng( ) 笼zhào( )
tiǎo( )逗 仙露qiónɡ( )浆
3．补全下面的四字词语。
瘦骨( )( ) 头晕( )( )
小心( )( ) 心惊( )( )
一丝( )( ) 忍俊( )( )
喧 瞬
诫耸
酿
卑 恕
罩
挑 琼
嶙 峋 目 眩
翼翼 肉 跳
不 苟 不 禁
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4．写出下列词语的同义词。
凝视[ ] 震撼( )
繁密( ) 庸碌( )
纳罕[ ] 屹立( )
稀零( ) 训诫[ ]
注视(凝望) 震惊
繁茂 平庸
惊奇(诧异) 挺立
稀疏 告诫(教导)
5．根据解释写出成语。
(1)谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。( )
(2)因担心灾祸临头而惊恐不安的样子。( )
(3)形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。( )
(4)忍不住笑。( )
小心翼翼
心惊肉跳
一丝不苟
忍俊不禁
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6．文学常识填空。
(1)《蝉》的作者是________，本名________，香港作家。本
文采用托物言志的写法，通过对一只病蝉的细致观察和朋友对
_______________的介绍，由衷地赞美了_____________。
(2)《贝壳》的作者是__________，台湾画家、________，有
诗集《__________》、散文集《__________》等。
(3)《紫藤萝瀑布》的作者是_______，文章由紫藤萝瀑布的
辉煌、紫藤萝的命运感悟到：生命的长河是______________，一时
的不幸、个人的不幸，都不足惧；人生，也应该是_________
。
小思 卢玮銮
蝉的生命历程 生命的珍贵
席慕蓉 作家
七里香 有一首歌
宗璞
无止境的
豁达的，乐观的，奋发的，进取的
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(4)《虽有嘉肴》选自《___________》。《礼记》是秦汉
以前各种礼仪论著的选集，是一部儒家思想的资料汇编。又叫
《______________》。与《__________》《________》合称“
三礼”。
7．背诵默写。
(1)山那边的山啊，铁青着脸/______________________！
(2)在山的那边，是海！/是________________
(3)知不足，然后能自反也；_______________________。
故曰：_____________。
教学相长也
学记
小戴礼记 周礼 仪礼
给我的幻想打了一个零分
用信念凝成的海
知困，然后能自强也
阅读下文，回答问题。
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知
其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自
反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：
“学学半，其此之谓乎？”
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yáo fú
zhǎng
yuè
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好、美。吃。
甘美。
自我勉励。
良好。
连词，所以。
3．翻译下列句子。
(1)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。
单元复习四┃ 阅读理解
(2)是故学然后知不足，教然后知困。
(3)知不足，然后能自反也。
(4)知困，然后能自强也。
(5)故曰：教学相长也。
[答案] 即使有美味的菜，不去品尝，也不知道它味道甘美。
[答案] 所以学习以后就会知道自己的知识哪里存在不足，教学
以后就会知道哪里的知识不通，理解不了。
[答案] 知道不足，然后就能反省自己。
[答案] 知道哪里的知识不通，理解不了，然后就能自我勉励。
[答案] 所以说：教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。
4．本文集中论述了_____________和__________ 的关系，
说明了_________ ____的道理。
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5．本文在论述时先以“__________________________”
作比继而引入“ _________ _________...