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- 2023-06-30 01:48:01 发布
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2018 新人教版七年级语文期末测试题
（温馨提示：本卷满分 120 分，试卷 120 分钟）
一、积累与运用。（22 分）
1.根据下列语句，工整地把句子抄写在田字格里。（2 分）
学而不思则罔，思而不学则殆。
2.给下列加点字用注音或解释，正确打对勾。（4 分）
莅临（wèi lì） 拈轻怕重（niān diān） 莽莽榛榛（zhēn qín）蝉蜕（tuì shuì）
人迹罕至（印迹 足迹）见异思迁（改变 迁移 )径去（径直 直的）半轮秋（半边 圆形
物体）
3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是 （ ）（2分）
A.文艺汇演那天，我们班跳舞的女同学都打扮得花枝招展的。
B.重庆的中午，真是高温难耐，观音桥步行街上都没看到几个人，真是人迹罕至。
C.这一天，重庆图书馆门前人声鼎沸，挤满了许多前来参加签售会的读者。
D.学习知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶不求甚解。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．屠呦呦在小草中萃取的青蒿素，使全世界亿万疟疾患者造福。
B．正月十五的趵突泉灯会，流光溢彩，体现出现代灯光艺术与古典文化艺术的完美结合。
C．家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。
D．能否彻底治理环境，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。
5、对下列句子的描写方法判断错误的一项是（ ）（2 分）
A、我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
（语言描写）
B、我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。(动作描写)
C、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”(语言描写)
D、月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。(景物描写)
6.综合性学习。（6分）
为倡导社会主义核心价值观，全面提高公民道德素质，重庆晚报等多家媒体推出“做
一个优雅的重庆人”系列报道活动。特邀请你参加这次宣传活动并完成下列任务。
【寻优雅人】
（1）根据以下三则材料，请你说说“优雅”的内涵。（2分）
材料一：人际之间的联系在很大程度上依赖彼此之间的诚信。诚信既是古老的道德范畴，也
是令人钦敬的道德品质。（湘教版七年级《思想品德》）
材料二：他一路飚车。11 月 7 日上午 9 时许，渝北区鲁能新城往渝中区解放碑路上，的哥
谭显勇驾驶一辆飞驰的出租车闪着应急灯，穿梭在拥堵的车流中。路上其他车辆，纷纷为
他让道。因为车里，载着一名重症老翁……从重庆公路运输出租车公司了解到，谭显勇已有
过三次飚车，但次次都是为了救人。
材料三：他传递小旗。12月 8日上午 10点左右，记者跟随开县文峰街道明镜石社区志愿者
一起走上街头，将一面写有“做一个优雅的重庆人”字样的小红旗，交给闯红灯者，然后由
他传给下一个闯红灯者，同时宣传一些文明过马路知识。在短短的一个小时里，15 人过马
路未遵守交通规则，其中闯红灯的有 13人，最终有 10人愿意接过小红旗。
“优雅”的内涵是：
【说优雅话】
（2）在材料三中有一位闯红灯者，态度强硬地说：“我忙得很，哪来时间等绿灯呀！”请
你作为志愿者好好劝说一下。（2分）
我的劝说：
【献优雅计】
（3）请你为如何“做一个优雅的中学生”写出两条具体建议。（2分）
7、名著阅读下面的文段，完成填空题。（4 分）
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学
的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下...
（温馨提示：本卷满分 120 分，试卷 120 分钟）
一、积累与运用。（22 分）
1.根据下列语句，工整地把句子抄写在田字格里。（2 分）
学而不思则罔，思而不学则殆。
2.给下列加点字用注音或解释，正确打对勾。（4 分）
莅临（wèi lì） 拈轻怕重（niān diān） 莽莽榛榛（zhēn qín）蝉蜕（tuì shuì）
人迹罕至（印迹 足迹）见异思迁（改变 迁移 )径去（径直 直的）半轮秋（半边 圆形
物体）
3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是 （ ）（2分）
A.文艺汇演那天，我们班跳舞的女同学都打扮得花枝招展的。
B.重庆的中午，真是高温难耐，观音桥步行街上都没看到几个人，真是人迹罕至。
C.这一天，重庆图书馆门前人声鼎沸，挤满了许多前来参加签售会的读者。
D.学习知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶不求甚解。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．屠呦呦在小草中萃取的青蒿素，使全世界亿万疟疾患者造福。
B．正月十五的趵突泉灯会，流光溢彩，体现出现代灯光艺术与古典文化艺术的完美结合。
C．家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。
D．能否彻底治理环境，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。
5、对下列句子的描写方法判断错误的一项是（ ）（2 分）
A、我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
（语言描写）
B、我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。(动作描写)
C、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”(语言描写)
D、月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。(景物描写)
6.综合性学习。（6分）
为倡导社会主义核心价值观，全面提高公民道德素质，重庆晚报等多家媒体推出“做
一个优雅的重庆人”系列报道活动。特邀请你参加这次宣传活动并完成下列任务。
【寻优雅人】
（1）根据以下三则材料，请你说说“优雅”的内涵。（2分）
材料一：人际之间的联系在很大程度上依赖彼此之间的诚信。诚信既是古老的道德范畴，也
是令人钦敬的道德品质。（湘教版七年级《思想品德》）
材料二：他一路飚车。11 月 7 日上午 9 时许，渝北区鲁能新城往渝中区解放碑路上，的哥
谭显勇驾驶一辆飞驰的出租车闪着应急灯，穿梭在拥堵的车流中。路上其他车辆，纷纷为
他让道。因为车里，载着一名重症老翁……从重庆公路运输出租车公司了解到，谭显勇已有
过三次飚车，但次次都是为了救人。
材料三：他传递小旗。12月 8日上午 10点左右，记者跟随开县文峰街道明镜石社区志愿者
一起走上街头，将一面写有“做一个优雅的重庆人”字样的小红旗，交给闯红灯者，然后由
他传给下一个闯红灯者，同时宣传一些文明过马路知识。在短短的一个小时里，15 人过马
路未遵守交通规则，其中闯红灯的有 13人，最终有 10人愿意接过小红旗。
“优雅”的内涵是：
【说优雅话】
（2）在材料三中有一位闯红灯者，态度强硬地说：“我忙得很，哪来时间等绿灯呀！”请
你作为志愿者好好劝说一下。（2分）
我的劝说：
【献优雅计】
（3）请你为如何“做一个优雅的中学生”写出两条具体建议。（2分）
7、名著阅读下面的文段，完成填空题。（4 分）
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学
的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下...