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- 2023-06-30 03:56:07 发布
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2020-2021学年部编版初一语文上学期期中专项复习：诗歌鉴赏
阅读下面这首诗歌，完成后面小题
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1．下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ）
A．“次”意思是停泊，这首诗是诗人冬末春初时，途中泊舟于江苏镇江北固山下时有感而作的。
B．颔联写得恢宏阔大，“阔”是“潮平”的结果，春潮涌涨，放眼望去，江面似乎与岸齐平，视野也因之
开阔。
C．作者采用对偶、比喻、拟人、夸张、反问等多种修辞手法，使得全诗和谐优美，妙趣横生。
D．这首诗抒写诗人停船北固山下，见潮平岸阔、残夜归雁而引发的怀乡情思，熔写景、抒情、说理于一炉。
2．请对“海日生残夜，江春入旧年”一句作简要赏析。
3．品读马致远《天净沙•秋思》，按要求回答问题。
天净沙•秋思（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
请用形象生动的语言描述诗中“古道西风瘦马”所展现的画面。
唐诗阅读
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白 （唐）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
4．诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的氛围？
5．请赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”
6．以下两首诗词同是写“秋”，但两位作者的心境不同，意境各异。你更喜欢哪一首？为什么？
天净沙·秋思
（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
秋 词
（刘禹锡）
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
阅读下面这两首诗歌，完成后面小题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
淮上与友人别
唐 郑谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
7．这两首诗都是写离愁别绪的，但抒情表现手法却不同，李白的诗偏重直抒胸臆，表达了
________________ ；郑谷的诗则偏重间接抒情，抒发了_______________。
8．李白诗以描写“杨花”“子规”起笔，除了点明时令外，还有什么用意？
阅读下面这首诗歌，完成后面小题
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
9．小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象？
10．这首小令中以乐景写哀情的是那一句？
11．这首小令表达了作者怎样的思想感情？
12．阅读下面文字，回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
（1）诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？
（2）从“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，你读出了诗人的哪些情感？
阅读下面这首诗歌，完成后面小题
观沧海
[汉]曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志！
13．这首诗以“________”字统领。诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的两句诗是__________。
14．这首诗表达了作者怎样的思想感情？
阅读下面的古诗，完成下列小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
永何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
15．这首诗以“______”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人__________。
16．请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。
阅读下面诗歌，完成后面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
17．本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？
18．《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙，本诗三四句也
有这样的特点，请谈谈你的理解。
参考答案
1．C
2．该句用对偶、比喻、拟人等修辞手法生动...
阅读下面这首诗歌，完成后面小题
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1．下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ）
A．“次”意思是停泊，这首诗是诗人冬末春初时，途中泊舟于江苏镇江北固山下时有感而作的。
B．颔联写得恢宏阔大，“阔”是“潮平”的结果，春潮涌涨，放眼望去，江面似乎与岸齐平，视野也因之
开阔。
C．作者采用对偶、比喻、拟人、夸张、反问等多种修辞手法，使得全诗和谐优美，妙趣横生。
D．这首诗抒写诗人停船北固山下，见潮平岸阔、残夜归雁而引发的怀乡情思，熔写景、抒情、说理于一炉。
2．请对“海日生残夜，江春入旧年”一句作简要赏析。
3．品读马致远《天净沙•秋思》，按要求回答问题。
天净沙•秋思（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
请用形象生动的语言描述诗中“古道西风瘦马”所展现的画面。
唐诗阅读
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白 （唐）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
4．诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的氛围？
5．请赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”
6．以下两首诗词同是写“秋”，但两位作者的心境不同，意境各异。你更喜欢哪一首？为什么？
天净沙·秋思
（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
秋 词
（刘禹锡）
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
阅读下面这两首诗歌，完成后面小题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
淮上与友人别
唐 郑谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
7．这两首诗都是写离愁别绪的，但抒情表现手法却不同，李白的诗偏重直抒胸臆，表达了
________________ ；郑谷的诗则偏重间接抒情，抒发了_______________。
8．李白诗以描写“杨花”“子规”起笔，除了点明时令外，还有什么用意？
阅读下面这首诗歌，完成后面小题
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
9．小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象？
10．这首小令中以乐景写哀情的是那一句？
11．这首小令表达了作者怎样的思想感情？
12．阅读下面文字，回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
（1）诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？
（2）从“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，你读出了诗人的哪些情感？
阅读下面这首诗歌，完成后面小题
观沧海
[汉]曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志！
13．这首诗以“________”字统领。诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的两句诗是__________。
14．这首诗表达了作者怎样的思想感情？
阅读下面的古诗，完成下列小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
永何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
15．这首诗以“______”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人__________。
16．请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。
阅读下面诗歌，完成后面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
17．本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？
18．《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙，本诗三四句也
有这样的特点，请谈谈你的理解。
参考答案
1．C
2．该句用对偶、比喻、拟人等修辞手法生动...