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- 2023-06-30 06:52:01 发布
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第六单元
19 皇帝的新装
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A.炫耀(xuàn) 御聘(yù) 骇人听闻(hài)
B.爵士(jué) 称职(chēng) 钦差大臣(qīn)
C.头衔(xián) 更衣(ɡēng) 分外美观(fēn)
D.滑稽(jī) 的确(dí) 随声附和(hé)
2.下列句子中各有一个错别字,请找出来并改正。
(1)“这布是华丽的!精至的!无双的!”( )改为( )
(2)这两个家伙正在以全幅精神织布,但是一根线的影子也看不见。( )改为( )
(3)他们装作是在把布料从织布机上取下来,用两把大剪刀在空中栽了一阵子。( )改为( )
3.下列词语全是褒义词的一组是( )
A.行动 聪明 漂亮 不可救药
B.狡猾 愚蠢 精致 随声附和
C.勇敢 怯懦 卑劣 心甘情愿
D.诚实 美妙 富丽 举世无双
4.结合语境解释下列句中加点的词语,或根据意思归纳词语。
(1)中国足球并非想象中的那样 (比喻人或事物坏到无法挽救的地步),哪怕每个环
节只发生最细微的一点变化,就可能换来一个完全不同的结果。
(2)这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧?这也真够滑稽。
(3)他认真思考每一个问题,从不人云亦云,随声附和。
(4)近期接连发生的大地震以及各种 (使人听了非常吃惊)的灾难事件,更加引发了
全球公众对生态问题的关注。
5.下列语句中,标点符号使用不正确的一项是( )
A.“你看这段布美不美?”两个骗子问。
B.“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说,“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”
C.人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”
D.“我的老天爷!”他想:“难道我是愚蠢的吗?”
6.下列说法有误的一项是( )
A.《皇帝的新装》以皇帝爱新装为线索,以皇帝为中心人物展开故事情节。
B.“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。”这句话在文中起到了推动情节发展
的关键作用。
C.文中写皇帝与他的亲信三次看骗子织布的情景,展现了整个宫廷的愚蠢与虚伪。
D.故事的结尾让一个小孩子说出真话,是因为小孩子比大人聪明些,能够看出事情的真相。
课内品读
阅读下面的文字,完成第 7~10 题。
①那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走,手中托着空
气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
②这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新
装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么
也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称
赞。
③“可是他什么衣服也没有穿啊!”一个小孩子最后叫了出来。
④“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。[来源:
学*科*网 Z*X*X*K]
⑤“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊!”
⑥“他实在没有穿什么衣服啊!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百
姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一
副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。
7.第②段中加点的“这样的称赞”指的是什么?
8.在文中找出人们争着赞美皇帝新装的原因的语句,写在下面。
9.皇帝已经知道了真相,可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕,而且摆出一副更骄傲的神气来。你
怎么评价皇帝的这种做法?
10.皇帝游行结束回到宫中会想些什么?做些什么?请展开想象,续写一个合乎情理的结尾。(200 字左
右)
[来源:学科网 ZXXK]
类文阅读
阅读下面的文字,完成第 11~14 题。
①美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术,高兴地跳了起来,满屋子奔跑,碰到什么东西就抓住什
么东西。他抓住一根床柱,它立刻变成了一根金柱子。他从桌子上拿下一本书,手刚一碰,嘿!它竟成
了一捆薄薄的金片。他急忙穿上衣服,这衣服也变成了华丽耀眼的金衣服。国王从口袋里拿出眼镜
戴上,谁知镜片已变成金片了,眼前一片漆黑,什么也看不见。
②“这算不了什么。”国王心想,“我指望大的好处,就不能不带来一些小的不便。”他...
19 皇帝的新装
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A.炫耀(xuàn) 御聘(yù) 骇人听闻(hài)
B.爵士(jué) 称职(chēng) 钦差大臣(qīn)
C.头衔(xián) 更衣(ɡēng) 分外美观(fēn)
D.滑稽(jī) 的确(dí) 随声附和(hé)
2.下列句子中各有一个错别字,请找出来并改正。
(1)“这布是华丽的!精至的!无双的!”( )改为( )
(2)这两个家伙正在以全幅精神织布,但是一根线的影子也看不见。( )改为( )
(3)他们装作是在把布料从织布机上取下来,用两把大剪刀在空中栽了一阵子。( )改为( )
3.下列词语全是褒义词的一组是( )
A.行动 聪明 漂亮 不可救药
B.狡猾 愚蠢 精致 随声附和
C.勇敢 怯懦 卑劣 心甘情愿
D.诚实 美妙 富丽 举世无双
4.结合语境解释下列句中加点的词语,或根据意思归纳词语。
(1)中国足球并非想象中的那样 (比喻人或事物坏到无法挽救的地步),哪怕每个环
节只发生最细微的一点变化,就可能换来一个完全不同的结果。
(2)这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧?这也真够滑稽。
(3)他认真思考每一个问题,从不人云亦云,随声附和。
(4)近期接连发生的大地震以及各种 (使人听了非常吃惊)的灾难事件,更加引发了
全球公众对生态问题的关注。
5.下列语句中,标点符号使用不正确的一项是( )
A.“你看这段布美不美?”两个骗子问。
B.“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说,“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”
C.人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”
D.“我的老天爷!”他想:“难道我是愚蠢的吗?”
6.下列说法有误的一项是( )
A.《皇帝的新装》以皇帝爱新装为线索,以皇帝为中心人物展开故事情节。
B.“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。”这句话在文中起到了推动情节发展
的关键作用。
C.文中写皇帝与他的亲信三次看骗子织布的情景,展现了整个宫廷的愚蠢与虚伪。
D.故事的结尾让一个小孩子说出真话,是因为小孩子比大人聪明些,能够看出事情的真相。
课内品读
阅读下面的文字,完成第 7~10 题。
①那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走,手中托着空
气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
②这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新
装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么
也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称
赞。
③“可是他什么衣服也没有穿啊!”一个小孩子最后叫了出来。
④“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。[来源:
学*科*网 Z*X*X*K]
⑤“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊!”
⑥“他实在没有穿什么衣服啊!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百
姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一
副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。
7.第②段中加点的“这样的称赞”指的是什么?
8.在文中找出人们争着赞美皇帝新装的原因的语句,写在下面。
9.皇帝已经知道了真相,可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕,而且摆出一副更骄傲的神气来。你
怎么评价皇帝的这种做法?
10.皇帝游行结束回到宫中会想些什么?做些什么?请展开想象,续写一个合乎情理的结尾。(200 字左
右)
[来源:学科网 ZXXK]
类文阅读
阅读下面的文字,完成第 11~14 题。
①美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术,高兴地跳了起来,满屋子奔跑,碰到什么东西就抓住什
么东西。他抓住一根床柱,它立刻变成了一根金柱子。他从桌子上拿下一本书,手刚一碰,嘿!它竟成
了一捆薄薄的金片。他急忙穿上衣服,这衣服也变成了华丽耀眼的金衣服。国王从口袋里拿出眼镜
戴上,谁知镜片已变成金片了,眼前一片漆黑,什么也看不见。
②“这算不了什么。”国王心想,“我指望大的好处,就不能不带来一些小的不便。”他...