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- 2023-06-30 08:04:04 发布
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第一单元测评
(时间:90 分钟 满分:100 分)
一、积累与运用(25 分)
1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )(3 分)
A.着落(zháo) 莅临(lì) 吝啬(sè) 润湿(rùn)
B.酝酿(niàng) 筋骨(jīn) 水藻(zǎo) 应和(yīng)
C.黄晕(yùn) 蓑衣(suō) 暖和(nuǎn) 贮蓄(zhù)
D.淅沥(xī) 捉迷藏(cáng) 静谧(bì) 梦寐(mèi)
2.下列词语中有三个错别字,把它们找出来并改正。(3 分)
山岛耸峙 咄咄逼人 披蓑带笠 倾盆瓢泼 抖擞精神 一年之季在于春
3.下列各句中,没有语病的一句是( )(3 分)
A.能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急。
B.好读书,读好书,形成了习惯,你就可以与智慧结伴同行,与高尚朝夕相处。
C.我国科学家屠呦呦荣获 2015 年诺贝尔生理学或医学奖得主。
D.随着《成渝城市群发展规划》的公布,将助推南充站在新一轮发展的起跑线上。
4.下列说法不正确的一项是( )(3 分)
A.李白,字太白,号香山居士,唐代诗人。
B.《济南的冬天》的作者是现代作家老舍,他的原名叫舒庆春,字舍予,代表作品有小说《骆驼祥子》
和话剧《茶馆》等。
C.刘湛秋的《雨的四季》一文通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情,感
情真挚而浓烈。
D.朱自清的《春》是一篇写景抒情散文,通过对春天景物的描写,抒发了作者对春天的喜爱、赞美之
情。
5.默写。(5 分)
(1)春天像小姑娘, ,笑着,走着。(朱自清《春》)
(2)曹操《观沧海》中极写大海吞吐日月、含蕴群星的壮阔气势的诗句
是:“ , ; , 。”
(3)王湾《次北固山下》中的“ , ”以大景与小景互相映衬,写出了
江面的开阔。
(4)古代诗歌中,有一类诗句以名词组合而成,展现了情景交融的美妙境界,如马致远《天净沙·秋思》
中的“枯藤老树昏鸦, ”。
(5)古诗中,“月”常被诗人用作寄托思念朋友情感的载体。如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中
的“ , ”。
6.阅读下面的材料,按要求答题。(8 分)
材料一 二十四节气之一——谷雨。(见右图)
材料二 传说,张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边,看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂
了,便让弟子搭起医棚,支起大锅,把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮,煮好后捞出切碎,再用面皮把它
们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”,喝了祛寒汤,耳朵很快就好了。此后,就有了冬至吃饺子
的习俗。
(1)材料一的图画,介绍了和“谷雨”相关的哪些内容?(2 分)
(2)请用一句话概括材料二的内容。(3 分)
(3)联系两则材料内容,使用关联词语“不仅……而且……”写一句话,概括二十四节气和大自然、人类
活动之间的关系。(3 分)
二、阅读理解(35 分)
(一)阅读下面的文字,完成第 7~10 题。(10 分)
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花
里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小
的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
7.第一句中的“你不让我,我不让你”用了什么修辞手法?表现了怎样的情景?有什么表达效果?(3 分)
[来源:Z*xx*k.Com]
8.“红的像火,粉的像霞,白的像雪。”作者为什么要这样排列?(2 分)
9.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”字写出了怎样的情景?你能写出有同样情味的一句古诗
词来吗?(3 分)
10.这段文字写春花的顺序是由 到 。(2 分)
(二)阅读下面的文字,完成第 11~15 题。(13 分)
绿 之 赞
①光阴荏苒,绿色又向我走来,我按捺不住激动的心,于是又沉浸在绿色遐思之中了。
②我爱绿色,我爱这有着无限生命力、充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩。这四季的绿就像人
的一生。
③我喜欢独步于夏天的绿荫中,任凭清风轻吻我的秀发。绿色草地,两只白蝴蝶飞旋着,带给我神
思缥缈的遐想。[来源:学+科+网]
④我喜欢金风...
(时间:90 分钟 满分:100 分)
一、积累与运用(25 分)
1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )(3 分)
A.着落(zháo) 莅临(lì) 吝啬(sè) 润湿(rùn)
B.酝酿(niàng) 筋骨(jīn) 水藻(zǎo) 应和(yīng)
C.黄晕(yùn) 蓑衣(suō) 暖和(nuǎn) 贮蓄(zhù)
D.淅沥(xī) 捉迷藏(cáng) 静谧(bì) 梦寐(mèi)
2.下列词语中有三个错别字,把它们找出来并改正。(3 分)
山岛耸峙 咄咄逼人 披蓑带笠 倾盆瓢泼 抖擞精神 一年之季在于春
3.下列各句中,没有语病的一句是( )(3 分)
A.能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急。
B.好读书,读好书,形成了习惯,你就可以与智慧结伴同行,与高尚朝夕相处。
C.我国科学家屠呦呦荣获 2015 年诺贝尔生理学或医学奖得主。
D.随着《成渝城市群发展规划》的公布,将助推南充站在新一轮发展的起跑线上。
4.下列说法不正确的一项是( )(3 分)
A.李白,字太白,号香山居士,唐代诗人。
B.《济南的冬天》的作者是现代作家老舍,他的原名叫舒庆春,字舍予,代表作品有小说《骆驼祥子》
和话剧《茶馆》等。
C.刘湛秋的《雨的四季》一文通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情,感
情真挚而浓烈。
D.朱自清的《春》是一篇写景抒情散文,通过对春天景物的描写,抒发了作者对春天的喜爱、赞美之
情。
5.默写。(5 分)
(1)春天像小姑娘, ,笑着,走着。(朱自清《春》)
(2)曹操《观沧海》中极写大海吞吐日月、含蕴群星的壮阔气势的诗句
是:“ , ; , 。”
(3)王湾《次北固山下》中的“ , ”以大景与小景互相映衬,写出了
江面的开阔。
(4)古代诗歌中,有一类诗句以名词组合而成,展现了情景交融的美妙境界,如马致远《天净沙·秋思》
中的“枯藤老树昏鸦, ”。
(5)古诗中,“月”常被诗人用作寄托思念朋友情感的载体。如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中
的“ , ”。
6.阅读下面的材料,按要求答题。(8 分)
材料一 二十四节气之一——谷雨。(见右图)
材料二 传说,张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边,看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂
了,便让弟子搭起医棚,支起大锅,把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮,煮好后捞出切碎,再用面皮把它
们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”,喝了祛寒汤,耳朵很快就好了。此后,就有了冬至吃饺子
的习俗。
(1)材料一的图画,介绍了和“谷雨”相关的哪些内容?(2 分)
(2)请用一句话概括材料二的内容。(3 分)
(3)联系两则材料内容,使用关联词语“不仅……而且……”写一句话,概括二十四节气和大自然、人类
活动之间的关系。(3 分)
二、阅读理解(35 分)
(一)阅读下面的文字,完成第 7~10 题。(10 分)
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花
里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小
的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
7.第一句中的“你不让我,我不让你”用了什么修辞手法?表现了怎样的情景?有什么表达效果?(3 分)
[来源:Z*xx*k.Com]
8.“红的像火,粉的像霞,白的像雪。”作者为什么要这样排列?(2 分)
9.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”字写出了怎样的情景?你能写出有同样情味的一句古诗
词来吗?(3 分)
10.这段文字写春花的顺序是由 到 。(2 分)
(二)阅读下面的文字,完成第 11~15 题。(13 分)
绿 之 赞
①光阴荏苒,绿色又向我走来,我按捺不住激动的心,于是又沉浸在绿色遐思之中了。
②我爱绿色,我爱这有着无限生命力、充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩。这四季的绿就像人
的一生。
③我喜欢独步于夏天的绿荫中,任凭清风轻吻我的秀发。绿色草地,两只白蝴蝶飞旋着,带给我神
思缥缈的遐想。[来源:学+科+网]
④我喜欢金风...