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- 2023-06-30 08:08:02 发布
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1
第一单元达标测试卷
时间：90 分钟 满分：100 分
一、积累与运用(24 分)
1．下列加点字注音全对的一项是( )(3 分)
A．黄晕(yūn) 酝酿(niànɡ) 发髻(jì) 澄碧(chénɡ)
B．水藻(zǎo) 贮蓄(zhù) 啼叫(tí) 栖息(xī)
C．朗润(rùn) 莅临(wèi) 吝啬(sè) 高邈(miǎo)
D．看护(kān) 棱镜(léng) 抖擞(sǒu) 竦峙(zhì)
2．用“——”标出下列各组词语中的错别字，并改正在后面相应的括号内。(4 分)
(1)呼朋引伴 花枝招展 德高忘重( )
(2)津津乐到 梦寐以求 曲径通幽( )
(3)反老还童 抖擞精神 诗情画意( )
(4)天气响晴 咄咄逼人 繁华嫩叶( )
3．下列加点词语运用有误的一项是( )(3 分)
A．秋季百花凋零，只有菊花精神抖擞地开着。
B．今天，张萌和李璐都打扮得花枝招展的，她们要在联欢会上表演节目。
C．小雨淅淅沥沥下个不停。
D．遇到困难，不要着急，不要慌乱，要闲情逸致地去解决。
4．下列句子没有语病的一项是( )(3 分)
A．屠呦呦从小草中萃取的青蒿素，使全世界亿万疟疾病人造福。
B．我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约 100 万左右，控烟立法迫在眉睫。
2
C．为水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯，体现出现
代灯光技术与古典文化艺术的结合。
D．央视《中国诗词大会》意图能否通过具有普及性的诗词内容，打造一场“全民参与的
诗词文化盛宴”。
5．请仿照画线的句子，在横线上补写句子。要求语意连贯，句式一致。(3 分)
聆听自然，万物皆有情。春雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；______________，
______________，____________________；红梅傲雪，白杏吐蕊，绽放着生活的芬芳。让我们
心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语
花香的陪伴。
6．关于本单元课文内容说法不正确的一项是( )(3 分)
A．《春》的主体部分依次描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春等图景，层次清晰地勾
画出春天动人的景象。
B．《济南的冬天》抓住了济南冬天温晴的特点，抒发了作者对祖国山河的真挚热爱之情。
C．《雨的四季》运用富有诗意的语言，写出春雨端庄沉静，夏雨热烈粗犷，秋雨美丽娇
媚，冬雨自然平静的特点，表达了作者对雨的赞美与喜爱之情。
D．《天净沙·秋思》是一首小令，作者仅用了 28 字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的
游子的孤寂愁苦之情。
7．古诗词默写。(5 分)
(1)____________________，吹面不寒杨柳风。(志南和尚《绝句》)
(2)《观沧海》中用夸张手法描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是：
______________，______________；______________，______________。
(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗
句是：__________________________，__________________________。
(4)《次北固山下》一诗借“________________，________________”来揭示生活哲理，
鼓舞人乐观向上。
(5)在我国古典诗歌中，诗人常常喜欢用落日来抒写思念之情或离别之苦，如马致远《天
净沙·秋思》中的“____________________，__________________”。
3
二、综合性学习(4 分)
8．(1)下面四幅“秋”字书法属于隶书的一项是( )(1 分)
(2)秋天有一个重要的传统节日是__________，其主要风俗是赏菊和登高。(1 分)
(3)金秋九月，你进入新的学校，开始新的人生旅程。展开想象，描绘那时你心中的怡人
秋色，至少使用一种修辞手法。(不超过 70 字)(2 分)
三、阅读探究(32 分)
(一)(5 分)
暮春归故山草堂
钱 起
4
谷口①春残黄鸟稀，辛夷②花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
【注】①谷口：山谷的入口。②辛夷：木兰树的花，比杏花开得早。
9．试分析诗歌前两句在全诗中的作用。(2 分)
10．三、四两句表达了诗人怎样的思想感情？(3 分)
(二)阅读选文，回答问题。(12 分)
【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地
斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟...
第一单元达标测试卷
时间：90 分钟 满分：100 分
一、积累与运用(24 分)
1．下列加点字注音全对的一项是( )(3 分)
A．黄晕(yūn) 酝酿(niànɡ) 发髻(jì) 澄碧(chénɡ)
B．水藻(zǎo) 贮蓄(zhù) 啼叫(tí) 栖息(xī)
C．朗润(rùn) 莅临(wèi) 吝啬(sè) 高邈(miǎo)
D．看护(kān) 棱镜(léng) 抖擞(sǒu) 竦峙(zhì)
2．用“——”标出下列各组词语中的错别字，并改正在后面相应的括号内。(4 分)
(1)呼朋引伴 花枝招展 德高忘重( )
(2)津津乐到 梦寐以求 曲径通幽( )
(3)反老还童 抖擞精神 诗情画意( )
(4)天气响晴 咄咄逼人 繁华嫩叶( )
3．下列加点词语运用有误的一项是( )(3 分)
A．秋季百花凋零，只有菊花精神抖擞地开着。
B．今天，张萌和李璐都打扮得花枝招展的，她们要在联欢会上表演节目。
C．小雨淅淅沥沥下个不停。
D．遇到困难，不要着急，不要慌乱，要闲情逸致地去解决。
4．下列句子没有语病的一项是( )(3 分)
A．屠呦呦从小草中萃取的青蒿素，使全世界亿万疟疾病人造福。
B．我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约 100 万左右，控烟立法迫在眉睫。
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C．为水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯，体现出现
代灯光技术与古典文化艺术的结合。
D．央视《中国诗词大会》意图能否通过具有普及性的诗词内容，打造一场“全民参与的
诗词文化盛宴”。
5．请仿照画线的句子，在横线上补写句子。要求语意连贯，句式一致。(3 分)
聆听自然，万物皆有情。春雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；______________，
______________，____________________；红梅傲雪，白杏吐蕊，绽放着生活的芬芳。让我们
心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语
花香的陪伴。
6．关于本单元课文内容说法不正确的一项是( )(3 分)
A．《春》的主体部分依次描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春等图景，层次清晰地勾
画出春天动人的景象。
B．《济南的冬天》抓住了济南冬天温晴的特点，抒发了作者对祖国山河的真挚热爱之情。
C．《雨的四季》运用富有诗意的语言，写出春雨端庄沉静，夏雨热烈粗犷，秋雨美丽娇
媚，冬雨自然平静的特点，表达了作者对雨的赞美与喜爱之情。
D．《天净沙·秋思》是一首小令，作者仅用了 28 字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的
游子的孤寂愁苦之情。
7．古诗词默写。(5 分)
(1)____________________，吹面不寒杨柳风。(志南和尚《绝句》)
(2)《观沧海》中用夸张手法描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是：
______________，______________；______________，______________。
(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗
句是：__________________________，__________________________。
(4)《次北固山下》一诗借“________________，________________”来揭示生活哲理，
鼓舞人乐观向上。
(5)在我国古典诗歌中，诗人常常喜欢用落日来抒写思念之情或离别之苦，如马致远《天
净沙·秋思》中的“____________________，__________________”。
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二、综合性学习(4 分)
8．(1)下面四幅“秋”字书法属于隶书的一项是( )(1 分)
(2)秋天有一个重要的传统节日是__________，其主要风俗是赏菊和登高。(1 分)
(3)金秋九月，你进入新的学校，开始新的人生旅程。展开想象，描绘那时你心中的怡人
秋色，至少使用一种修辞手法。(不超过 70 字)(2 分)
三、阅读探究(32 分)
(一)(5 分)
暮春归故山草堂
钱 起
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谷口①春残黄鸟稀，辛夷②花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
【注】①谷口：山谷的入口。②辛夷：木兰树的花，比杏花开得早。
9．试分析诗歌前两句在全诗中的作用。(2 分)
10．三、四两句表达了诗人怎样的思想感情？(3 分)
(二)阅读选文，回答问题。(12 分)
【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地
斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟...