人教版七年级地理上册第一章地球和地图1 10页

上知天文下晓地理
地球的模型——地球仪麦哲伦船队环球航行的实现，是人类最终证实地球是个大圆球的里程碑。当时西班牙国王送给航海家们一个最好的礼物，就是一个人类共同拥有，然而又不被人们真正认识的彩色地球的模型——地球仪。上面刻着一行寓意深刻的题字“你首先拥抱了我”。
人教版七年级上第一节　地球和地球仪第1课时地球的形状和大小地球仪第一章　地球和地图
据图1.4，描述地球仪的基本结构。据图1,2，用数据准确描述地球的大小。213据图1.1，简述人类对地球形状的认识过程，并说明地球的形状。（难点）
猜想天圆地方一、地球形状的认识过程
逻辑推理太阳月亮一、地球形状的认识过程
随着航海技术的发展，1519年，葡萄牙航海家麦哲伦带领船队通过环球航行验证了实践证明一、地球形状的认识过程地球是个球体。
亲眼目睹随着航天技术的发展，宇航员在太空中看到一、地球形状的认识过程地球是个球体。
人类对地球形状的探索延续了几千年。一、地球形状的认识过程地球是个球体。
（1）远处驶来的帆船（2）月食现象生活中证明地球是球体的实例（3）站得高看得远，“欲穷千里目，更上一层楼”（4）海天相接，地平线一、地球形状的认识过程
用了3年时间！地球有多大啊？1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。二、地球的大小
用平均半径、赤道周长和表面积描述地球大小。二、地球的大小赤道半径6378km极半径6357km△地球是个两极略扁赤道略鼓的不规则球体。
1．足球场面积约7000平方米，地球的表面积相当于多少个足球场？2．赤道周长约相当于多少个400米跑道？3.给地球做件衣服，至少用多少布料呢？4.地球的腰带要做多长呢？5.从地球一点穿越地心，再从另一端穿出，穿越了多长距离？二、地球的大小728570000001000005.1亿平方千米4万千米12742千米
在地球仪上人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称。三、地球的模型-地球仪地球太大了，为了便于看到它的全貌，人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型-地球仪。
北极南极纬线经线地轴①地球仪是正球体②地球仪上的点线轴地球上都不存在③地轴是倾斜的，地球仪上距桌面最近的点不是南极④地球最北为北极，最南为南极三、地球的模型-地球仪
动手制作一个简易的地球仪三、地球的模型-地球仪
人类对地球形状的认识过程，是个不断进行科学研究的过程。科学研究需要经过探索过程，科学探索是艰难漫长的过程，从猜想到实践，科学技术的发展为科学探索创造了有利条件。我们要学习前人勇于探索的精神，牢记前人留给我们的科学文化知识。四、勇于探索的精神
地球和地球仪地球的形状和大小地球仪地球的形状球体地球的大小赤道半径6371千米地球仪表面积5.1亿平方千米最大周长4万千米形状和特点
一、地球的形状和大小1．地球的形状：地球是一个________。2．地球形状的认识过程球体天圆地方麦哲伦
二、地球的模型——地球仪1．定义：人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它________，制作了地球的模型——地球仪。2．用途：地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。缩小
地轴从地球内部穿过地心的假想的轴北极地轴与地球表面相交的两点，叫两极。对着北极星方向的点叫北极，它是地球上的最________点南极与北极对应的点叫南极，是地球上的最____点北南
1．图中①、②、③为不同时期人类对地球形状认识的简图。下列排序最符合人类对地球形状认识过程的是()A．①→③→②B．③→②→①C．②→③→①D．③→①→②D
2．作为地球的模型，地球仪做成的形状应为()A
3．填写地球的大小5.1亿63714万
4．填出地球仪上的点和线地轴北极南极纬线经线
完成教材上的课后习题作业1