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- 2023-08-23 00:12:01 发布
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第一节地球和地球仪第1课时地球的形状和大小、地球的模型——地球仪1.在中学生科普知识交流会上,小强描述了地球的形状和大小。你认为其下列描述有误的是()A.地球是一个球体B.地球表面积约5.1亿平方千米C.地球最大周长约4万千米D.哥伦布环球航行首次证实地球是一个球体2.地理课上,老师经常带领学生用一些模拟实验来揭示地理现象和地理事实。下面实验揭示的地理事实是()A.天圆如张盖B.地球是个球体C.地方如棋局D.地球是正方体3.从太空中观察地球,可以观察到()A.地球是一个球体B.地球表面有无数条经线和纬线C.地球上高大的建筑和公路上飞驰的车辆D.地球的地轴和两极4.最先证实地球是个球体的事件是()A.哥伦布到达美洲大陆B.麦哲伦船队的环球航行C.人造地球卫星的发射和使用D.大地测量技术的产生与进步5.若给“地球妈妈”做一件外套,至少需要多少布料?()5
A.4万平方千米B.6371平方千米C.5.11平方千米D.5.1亿平方千米1.地球仪上没有表示出来的地理事物是()A.经线B.纬线C.极点D.平均半径2.在学习了地球仪之后,几位同学对研究地球产生了浓厚的兴趣,课后拿着地球仪展开了热烈的讨论。你知道谁的说法是错误的吗?()A.地球仪是我们学习和研究地球的好帮手B.地轴与地球表面相交的两点位于赤道上C.地球仪上的地轴是地球上没有的D.地球上的地理事物在地球仪上用不同颜色、符号和文字表示3.人类认识地球形状的过程依次是()A.①→②→③B.①→③→②C.②→①→③5
D.②→③→①1.在海边观察远处驶来的轮船,会出现图中①至③所示的现象。这种现象反映的地理事实是()A.天圆地方B.地球是个球体C.海水密度变化D.海平面上升2.观察下图,并结合学过的地球相关知识,在适当的位置上填上下列相应的内容。63715.1亿4万3.★读图,完成下列各题。(1)根据图中的提示,写出下列字母所代表的地理事物的名称。A,B,C。(2)根据描述,猜猜我是谁?①我是地球的“缩小版”,通过我人们可以了解地球的全貌。我是。②我是地球上的最南点。我是。③人们都说我是南北两极之间的最近通道,可是我在地球中实际是不存在的。我是。5
(1)根据描述,请你来判断。我的长度约4万千米,人们往往用我来表示地球的大小,我是地球的()A.表面积B.赤道半径C.极半径D.最大周长答案与解析夯基达标1.D本题考查地球的形状和大小。首次证实了地球是一个球体的是麦哲伦船队的环球航行。2.B通过小纸船在圆球体上从远处驶来先看到桅杆后看到船身的实验,可以证明地球是个球体。3.A从太空中观察地球,可以观察到地球是一个球体,地球上的建筑和车辆因距离遥远是看不到的。经纬线是人们为确定地球上位置和方向,在地球仪和地图上画出的,地面上实际并没有经纬线。地轴是人们假想的轴,地球上是不存在的。4.B5.D6.D7.B8.C9.B培优促能10.答案见下图。11.答案(1)地轴北极南极(2)①地球仪②南极③地轴(3)D5
解析本题主要考查地球仪的相关知识。第(1)题,地轴是地球仪绕转的旋转轴,地轴与地球表面的两个交点叫两极,其中对着北极星方向的点叫北极,与北极对应的点叫南极。第(2)题,考查对地球仪、南极、地轴的了解。第(3)题,地球的最大周长约4万千米。5