人口与人种（第1课时） 导学案--人教版七年级上册地理 2页

自主合作展现自我七年级地理科导学案时间：11月25日班级____________姓名____________小组____________学习课题第四章第一节人口与人种(第一学时)-----世界人口的增长和分布学习目标1、知道地球上的人口总数及人口增长特点。2、能够运用地图说出人口分布的特点。学习重点人口增长的特点及人口的分布。学习难点影响人口增长和人口分布的原因。学习方法自主学习、读图分析、讨论法等学习过程tp一、练习反馈。1、影响气候的主要因素有___________、____________、____________。2、组成气候的要素是_________和__________。3、热带雨林气候的特点是____________________；地中海气候的特点是___________________________。4、具有夏季高温多雨，冬季寒冷干燥特点的气候类型是_________________气候；全年温和多雨的是_________________气候。5、通常情况下，山地的________降水多，__________降水少。7′二、自学检测。（自主学习课文，完成自测作业）阅读教材P70-P73，看看自己能做多少。1、目前，世界人口总数已达亿。2、人口的数量自有记录以来，在18世纪以前，人口增长；18世纪以后，特别是以来，世界的人口增长速度。3、人口自然增长率=—死亡率。也就是说：人口增长的速度，是由_________和__决定的。4、世界上人口自然增长率最高的是洲，最慢的是洲，人口最多的是洲。5、世界的人口分布是的，有的地方，有的地方。人口疏密的程度可以用来表示。6、世界人口稠密区主要分布在________、以及北美东部等中低纬度近海的地区。7、世界人口稀疏区主要分布在极端干旱的沙漠地区、_______________________、________、或地势高峻的高原、山区。10′2n三、合作共商。（小组合作探究，课堂展示成果）1、完成教材P71活动题，认识世界人口增长的特点。2、完成教材P73活动题。了解人口稀疏地区人口之所以稀疏的原因。12′四、拓展延伸。1、某镇有1万人，2009年出生婴儿并成活动了130个，死亡人数为30人，该镇的人口自然增长率是多少？人口是在增加还是在减少，还是既不增加也不减少？2、世界人口分布不均匀，能不能用迁移人口的办法，使世界各地的人口平均分布？为什么？8′五、学习效果评估。1、关于人口增长速度的说法，正确的是()A.18世纪前人口增长速度十分缓慢B.世界各地的人口增长速度相同C.18世纪前人口增长速度非常快D.目前，世界人口已停止增长2、20世纪以后，世界人口增长速度大大加快的原因是（）A.环境的改善B.生育观念的改变C.医疗技术的进步D.文化素养提高3、某地人口总数为25万人，总面积为500K㎡，那么该地的人口密度为（）A.500人／K㎡B.500K㎡／人C.20人／K㎡D.20K㎡／人4、下列影响人口分布的因素中，与人口稠密与稀疏关系最为密切的是（）A.地形、地势、气候B.交通C.经济条件D.历史因素5、下列各地区中，人口最稀少的是（）A．欧洲西部B.我国东部C.印度沿海D.俄罗斯北部6、从纬度位置看，世界人口稠密的地区主要分布在（）A.低纬度地区B.中纬度地区C.高纬度地区D.中、低纬度地区7、不是农村人口向城市大规模迁移的主要原因是（）。A.较多的就业机会B.较好的生活条件C.较好的医疗教育条件D.城市空气清新8、人口增长过快带来的问题是（）。A.劳力充足B.荒地开垦C.森林种植面积扩大D.失业增多5′六、学习小结。（通过学习，写下疑惑）5′注：t为学习时间，p为学习评价。2