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- 2023-03-28 20:20:02 发布
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第三单元生物圈中的绿色植物第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者人教版七年级上
俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。绿色植物制造的有机物养活了地球上几乎所有的生物。绿色植物人和动物的绝大部分的食物最终来自哪里？
阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。运用实验法检验绿叶在光下制造有机物。21概述绿色植物制造的有机物构建植物体、养育了其他生物。3认同绿色植物制造有机物对于生物圈的重要意义。4（难点）（重点）
生物圈中巨大的生产有机物的天然“工厂”——绿叶绿叶在光下制造有机物
1.检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。2.探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。材料用具酒精、碘液、三脚架、培养皿、酒精灯、石棉网、镊子、火柴、清水、盆栽的天竺葵目的要求绿叶在光下制造有机物
方法步骤（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜；为什么要暗处理？目的是通过呼吸作用消耗掉原有的有机物，以说明后面实验中颜色的变化不是由实验前叶片中储存的淀粉引起的。
（2）用黑纸片把叶片的一部分正反两面遮盖起来夹紧，然后移到阳光下照射3-4h；为什么用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？是为了作对照实验(有光和无光形成对照)，看看有光照的部位和无光照的部位是不是都能制造淀粉。方法步骤
（3）去掉遮光纸片，摘下叶片，放入盛酒精的小烧杯隔水加热；为什么要用酒精而不是水煮叶片呢？是使叶片中的叶绿素溶解于酒精中起到脱色的作用，便于鉴定淀粉的颜色变化。方法步骤
（4）去掉遮光纸片，摘下叶片，放入盛酒精的小烧杯隔水加热；酒精脱色前酒精脱色后方法步骤
（5）去掉遮光纸片，摘下叶片，放入盛酒精的小烧杯隔水加热；为什么要隔水加热？因为酒精蒸发太快，温度太高造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也不太好，尤其易引燃酒精发生危险。方法步骤
（6）用清水漂洗，向叶片上滴加碘液；①为什么要用清水漂洗？①避免酒精产生干扰。②为什么要滴加碘液？②碘液遇淀粉可变成蓝色，故用碘液来鉴定叶片中是否能生成淀粉这种有机物。方法步骤
（7）片刻后，洗去碘液，观察颜色变化；见光部分产生淀粉，未见光部分未产生淀粉，说明什么？未遮光部分变蓝说明见光部分产生的有机物是淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物。遮光部分不变蓝说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。方法步骤
[中考•新疆]在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片()A．合成淀粉B．将原有淀粉运走或耗尽C．产生二氧化碳D．产生氧气B即时巩固
活动利用本节实验的方法，在天竺葵叶片上做出自己头像或枫叶的剪影。
绿色植物制造有机物的主要器官是叶片。除了叶片外，植物体的其他绿色部分能不能进行光合作用？只要是植物的绿色部分细胞中含有叶绿体，就都能够制造有机物。
叶绿体（叶绿素）银边常春藤银心吊兰银边天竺葵叶绿体因含有叶绿素而呈现绿色，这些植物叶片的非绿色部分都不含叶绿体，因而这些部位不能进行光合作用。
光合作用绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供能量，在叶片中合成淀粉等有机物，并把光能转化为化学能，储存在有机物中。
叶绿体绿色植物的叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”
家里种植的花草如果长时间放在黑暗处会死去。你能说说其中的原因吗？因为光照是绿色植物制造有机物的条件，如果植物长时间得不到光照，就不能合成自身生命活动所必需的有机物，所以家养的花草长期放在黑暗处会死去。
叶片通过光合作用制造的有机物如何运输到植物体的其他部位？叶片光合作用制造的有机物由筛管向下运输到植物体的其他部位，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建细胞，进而构成各种组织、器官，甚至整个植物体。筛管
有机物用来构建植物体细胞水平细胞壁细胞膜细胞核植物细胞模式图纤维素(糖)蛋白质和脂类遗传物质DNA有机物
含有较多的脂肪有些植物的根和茎含有大量的淀粉器官水平含有丰富的糖类含有蛋白质和脂肪
个体水平构成植物体的绝大部分物质是有机物，只有极少部分是无机盐。
植物生长越旺盛，需要的有机物就越多。气温高，植物体合成有机物多而快，植物生长快。气...
俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。绿色植物制造的有机物养活了地球上几乎所有的生物。绿色植物人和动物的绝大部分的食物最终来自哪里？
阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。运用实验法检验绿叶在光下制造有机物。21概述绿色植物制造的有机物构建植物体、养育了其他生物。3认同绿色植物制造有机物对于生物圈的重要意义。4（难点）（重点）
生物圈中巨大的生产有机物的天然“工厂”——绿叶绿叶在光下制造有机物
1.检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。2.探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。材料用具酒精、碘液、三脚架、培养皿、酒精灯、石棉网、镊子、火柴、清水、盆栽的天竺葵目的要求绿叶在光下制造有机物
方法步骤（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜；为什么要暗处理？目的是通过呼吸作用消耗掉原有的有机物，以说明后面实验中颜色的变化不是由实验前叶片中储存的淀粉引起的。
（2）用黑纸片把叶片的一部分正反两面遮盖起来夹紧，然后移到阳光下照射3-4h；为什么用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？是为了作对照实验(有光和无光形成对照)，看看有光照的部位和无光照的部位是不是都能制造淀粉。方法步骤
（3）去掉遮光纸片，摘下叶片，放入盛酒精的小烧杯隔水加热；为什么要用酒精而不是水煮叶片呢？是使叶片中的叶绿素溶解于酒精中起到脱色的作用，便于鉴定淀粉的颜色变化。方法步骤
（4）去掉遮光纸片，摘下叶片，放入盛酒精的小烧杯隔水加热；酒精脱色前酒精脱色后方法步骤
（5）去掉遮光纸片，摘下叶片，放入盛酒精的小烧杯隔水加热；为什么要隔水加热？因为酒精蒸发太快，温度太高造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也不太好，尤其易引燃酒精发生危险。方法步骤
（6）用清水漂洗，向叶片上滴加碘液；①为什么要用清水漂洗？①避免酒精产生干扰。②为什么要滴加碘液？②碘液遇淀粉可变成蓝色，故用碘液来鉴定叶片中是否能生成淀粉这种有机物。方法步骤
（7）片刻后，洗去碘液，观察颜色变化；见光部分产生淀粉，未见光部分未产生淀粉，说明什么？未遮光部分变蓝说明见光部分产生的有机物是淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物。遮光部分不变蓝说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。方法步骤
[中考•新疆]在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片()A．合成淀粉B．将原有淀粉运走或耗尽C．产生二氧化碳D．产生氧气B即时巩固
活动利用本节实验的方法，在天竺葵叶片上做出自己头像或枫叶的剪影。
绿色植物制造有机物的主要器官是叶片。除了叶片外，植物体的其他绿色部分能不能进行光合作用？只要是植物的绿色部分细胞中含有叶绿体，就都能够制造有机物。
叶绿体（叶绿素）银边常春藤银心吊兰银边天竺葵叶绿体因含有叶绿素而呈现绿色，这些植物叶片的非绿色部分都不含叶绿体，因而这些部位不能进行光合作用。
光合作用绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供能量，在叶片中合成淀粉等有机物，并把光能转化为化学能，储存在有机物中。
叶绿体绿色植物的叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”
家里种植的花草如果长时间放在黑暗处会死去。你能说说其中的原因吗？因为光照是绿色植物制造有机物的条件，如果植物长时间得不到光照，就不能合成自身生命活动所必需的有机物，所以家养的花草长期放在黑暗处会死去。
叶片通过光合作用制造的有机物如何运输到植物体的其他部位？叶片光合作用制造的有机物由筛管向下运输到植物体的其他部位，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建细胞，进而构成各种组织、器官，甚至整个植物体。筛管
有机物用来构建植物体细胞水平细胞壁细胞膜细胞核植物细胞模式图纤维素(糖)蛋白质和脂类遗传物质DNA有机物
含有较多的脂肪有些植物的根和茎含有大量的淀粉器官水平含有丰富的糖类含有蛋白质和脂肪
个体水平构成植物体的绝大部分物质是有机物，只有极少部分是无机盐。
植物生长越旺盛，需要的有机物就越多。气温高，植物体合成有机物多而快，植物生长快。气...