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- 2023-03-28 22:24:02 发布
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生物与环境的关系第二章第一节PleaseEnterYourDetailedTextHere,TheContentShouldBeConciseAndClear,ConciseAndConciseDoNotNeedTooMuchText人教版生物（初中）（七年级上）
课堂导入
1.野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区？2.这些地区的环境有哪些适合大熊猫生活的特点？大熊猫主要生活在四川西部和陕西的西南部，主要以竹叶和竹笋为食，食性很单一有丰富的竹类植物和水源想一想：
生物圈：是地球上所有的生物与其环境的总和。一、什么是生物圈
1.环境生物的生活环境不仅是指生物的生活空间，还包括它周围的各种影响因素。2.生态因素环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。二、环境及生态因素
玉米玉米杂草生态因素害虫细菌鼠光温度水土壤风非生物因素生物因素玉米的生长发育受哪些生态因素的影响?
在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（c）A、空气B、温度C、草D、水随堂测试
让我们一起通过实验来探究吧。三、非生物因素对生物的影响
探究光对鼠妇生活的影响一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？二、作出假设：光会影响鼠妇的生活。三、制定计划：确定实验研究方案（对照实验）控制变量）四、实施计划：实验探究，获得实验数据五、得出结论：分析实验数据，获得结论六、表达和交流：结论分析探究实验的一般过程
探究光对鼠妇生活的影响大家抓鼠妇时发现这样的现象：当我们搬开花盆或石块，躲在下面的鼠妇（潮虫）很快就会爬走。这是为什么呢？
1、提出问题光会影响鼠妇的生活吗？2、作出假设作出假设要有依据鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。思考：探究实验的步骤是怎样的呢?
5阴暗潮湿环境明亮潮湿环境鼠妇各5只湿土实验装置
环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮阴暗4、实施计划(如何记录结果)
光对鼠妇的生活有影响。向全班同学汇报探究过程，计算全班同学10次数据的平均值。6、表达和交流5、得出结论
1、在实验中有哪些因素对鼠妇有影响?你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的?光温度水分等。采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。（对照原则、单一变量原则）思考：光对鼠妇生活的影响
用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题。用10只可以减小误差。（避免偶然性、减少误差）当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度。（样本的选择具有代表性就可以）2.为什么要用10只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢？思考：光对鼠妇生活的影响
3.为什么要计算全班各组的平均值?一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差。（重复实验原则）思考：光对鼠妇生活的影响
阔叶林针叶林三、非生物因素对生物的影响
下列生命现象的主导生态因素是？苹果不宜在热带栽种为什么仙人掌的叶会变成刺？三七在阴湿处生长貂在夏季繁殖猪在冬季增重缓慢植物叶片萎蔫使生长受阻——温度——水——阳光——阳光——温度——水想一想
极地狐身体大，而尾、耳、鼻端短小；菊科植物在秋天开花；上海市在初秋播种的小麦，如果改为春季播种，则不能抽穗结实；桔生淮南为桔，生于淮北为枳；树柳生活在干旱环境中，有发达的根系和细小的鳞片叶。产生上述现象的影响因素分别是（D）A．阳光、温度、温度、水分、水分B．温度、温度、阳光、温度、水分C．温度、阳光、温度、温度、水分D．温度、阳光、水分、阳光、水分随堂测试
捕食关系:生物之间吃与被吃的关系蜘蛛捕捉蝗虫棕熊捕鱼
蜂群的分工麝牛群体护幼
犀牛鸟是犀牛的“私人医生”犀牛鸟也称为犀牛的“警卫员”犀牛和犀牛鸟的互利共生
合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系
寄生关系：两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为寄生。
生物与生物之间常见的关系：捕食关系竞争关系合作关系（共生是特殊的合作关系）寄生关系生物因素对生物的影响。
2、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的哪种关系？（D）A竞争B合作C寄生...
课堂导入
1.野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区？2.这些地区的环境有哪些适合大熊猫生活的特点？大熊猫主要生活在四川西部和陕西的西南部，主要以竹叶和竹笋为食，食性很单一有丰富的竹类植物和水源想一想：
生物圈：是地球上所有的生物与其环境的总和。一、什么是生物圈
1.环境生物的生活环境不仅是指生物的生活空间，还包括它周围的各种影响因素。2.生态因素环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。二、环境及生态因素
玉米玉米杂草生态因素害虫细菌鼠光温度水土壤风非生物因素生物因素玉米的生长发育受哪些生态因素的影响?
在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（c）A、空气B、温度C、草D、水随堂测试
让我们一起通过实验来探究吧。三、非生物因素对生物的影响
探究光对鼠妇生活的影响一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？二、作出假设：光会影响鼠妇的生活。三、制定计划：确定实验研究方案（对照实验）控制变量）四、实施计划：实验探究，获得实验数据五、得出结论：分析实验数据，获得结论六、表达和交流：结论分析探究实验的一般过程
探究光对鼠妇生活的影响大家抓鼠妇时发现这样的现象：当我们搬开花盆或石块，躲在下面的鼠妇（潮虫）很快就会爬走。这是为什么呢？
1、提出问题光会影响鼠妇的生活吗？2、作出假设作出假设要有依据鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。思考：探究实验的步骤是怎样的呢?
5阴暗潮湿环境明亮潮湿环境鼠妇各5只湿土实验装置
环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮阴暗4、实施计划(如何记录结果)
光对鼠妇的生活有影响。向全班同学汇报探究过程，计算全班同学10次数据的平均值。6、表达和交流5、得出结论
1、在实验中有哪些因素对鼠妇有影响?你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的?光温度水分等。采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。（对照原则、单一变量原则）思考：光对鼠妇生活的影响
用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题。用10只可以减小误差。（避免偶然性、减少误差）当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度。（样本的选择具有代表性就可以）2.为什么要用10只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢？思考：光对鼠妇生活的影响
3.为什么要计算全班各组的平均值?一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差。（重复实验原则）思考：光对鼠妇生活的影响
阔叶林针叶林三、非生物因素对生物的影响
下列生命现象的主导生态因素是？苹果不宜在热带栽种为什么仙人掌的叶会变成刺？三七在阴湿处生长貂在夏季繁殖猪在冬季增重缓慢植物叶片萎蔫使生长受阻——温度——水——阳光——阳光——温度——水想一想
极地狐身体大，而尾、耳、鼻端短小；菊科植物在秋天开花；上海市在初秋播种的小麦，如果改为春季播种，则不能抽穗结实；桔生淮南为桔，生于淮北为枳；树柳生活在干旱环境中，有发达的根系和细小的鳞片叶。产生上述现象的影响因素分别是（D）A．阳光、温度、温度、水分、水分B．温度、温度、阳光、温度、水分C．温度、阳光、温度、温度、水分D．温度、阳光、水分、阳光、水分随堂测试
捕食关系:生物之间吃与被吃的关系蜘蛛捕捉蝗虫棕熊捕鱼
蜂群的分工麝牛群体护幼
犀牛鸟是犀牛的“私人医生”犀牛鸟也称为犀牛的“警卫员”犀牛和犀牛鸟的互利共生
合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系
寄生关系：两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为寄生。
生物与生物之间常见的关系：捕食关系竞争关系合作关系（共生是特殊的合作关系）寄生关系生物因素对生物的影响。
2、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的哪种关系？（D）A竞争B合作C寄生...