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- 2023-03-29 08:08:01 发布
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2.2.2 动物体的结构层次
【学习目标】
1.说出组织、器官、系统的概念，并举例说明三者的区别和联系。
2.概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。
3.识别人体的四种基本组织。
4.描述人体的结构层次。
【学习重点、难点】
1．理解组织、器官、系统的概念。
2．对人体形成完整的认知，描述人体的结构层次。
3.理解各种组织是细胞分化形成的。
4.学会简单区分组织和器官。
【学习过程】
一、 自主学习
1.自学课本59页，什么是分化?
细胞失去________能力，在发育过程中，________、________也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。
2.什么是组织？________相似、________、________相同的细胞联合在一起形成的________。
二、 合作探究
1.观察60页人体的四种基本组织切片的插图，了解四种组织的特点。完成表格，总结人体的四种基本组织。
上皮组织
肌肉组织
神经组织
结缔组织
构成
功能
2.如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼痛，会流血。这说明皮肤中可能含有：
等几种组织。
组织进一步形成器官
1.通过实例分析形成器官概念。什么是器官？
不同的________按照一定的________结合在一起构成器官。
2.举例:常见器官（大脑、胃、心脏……）
3.构成左侧所列器官的主要组织是哪一类，用线连接起来。
心脏
唾液腺 上皮组织
股骨 肌肉组织
肱二头肌 神经组织
脊髓 结缔组织
器官构成系统和人体
1.思考：和胃一起完成消化作用的器官还有哪些？
2.人体八大系统的共同特征是什么？总结系统的概念。
能够共同完成 生理功能的多个 按照一定的 组合在一起构成系统。
（ ）分裂、分化（ ） 按一定次序（ ）按一定次序 （） 协调配合
细胞———→（ 组织 ）—————→器 官—————→（ 系统 ）———→人体
三、系统总结
1、细胞分化成组织
2、组织的概念
3、观察人体的四大组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织
4、动物体的结构层次：
分化 组成 组成 组成
细胞 组织 器官 系统 动物体
四、生活链接
五、反馈检测
1、以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是
A.干细胞分裂的结果 B.干细胞分化的结果
C.干细胞生长的结果 D.干细胞成熟的结果
2、下列具有保护功能并属于上皮组织的是 ( )
A.小肠腺上皮 B.心肌 C．血液 D.皮肤上皮
3、生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属于
A.器官 B.组织 C.系统 D.无法确定
4、细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是
A．细胞→组织→器官→系统→人体
B．组织→细胞→器官→人体
C．细胞→器官→组织→人体→系统
D．细胞→器官→组织→人体
5、动物体的结构层次：
→ → → →
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