人教生物七上没有细胞结构的微学案 2页

第四章 没有细胞结构的微小生物——病毒 导学案

一、目标导引:
1、知识目标： 通过观察视频、图片等，识别病毒，说出病毒的大小、形态、种类；描述病毒的结构组成、生活及与人类的关系。
2、能力目标： 收集并整理从书籍、报刊杂志及网上查询到的有关病毒的信息，运用资料，了解病毒与人类的关系。
3、情感态度与价值观目标： 关注病毒与生物圈内其他生物的关系，特别是与人类的关系，树立健康的生活态度和事物是一分为二的辨证观点。
二、自主学习：
1、病毒的发现过程。
2、病毒的形态、大小、分类各如何？
3、病毒的结构、繁殖、生活分别是怎的？它是生物吗？
4、病毒与人类的关系怎样？
通过视频进一步了解有关病毒的知识
三、解疑交流
1、病毒的发现过程。
2、病毒的形态、大小、分类各如何？
3、病毒的结构、繁殖、生活分别是怎的？它是生物吗？
4、病毒与人类的关系怎样？
四、典题解析
1、噬菌体是细菌还是病毒？
2、你是怎样理解减毒病毒（疫苗）的？
3、生物病毒与电脑病毒有区别吗？
电脑病毒与生物病毒有很多相似之处，如病毒体都很微小、能够寄生、感染、传播、潜伏、发作等。电脑病毒程序通常小于4Kb，它会像生物病毒感染生物体一样，将自己的病毒码依附在其它程序上，随着该程序的运行而传播出去。电脑病毒也有潜伏期，在潜伏期内不容易被发现，待条件成熟，便会进行各种破坏活动。这也是得名“病毒”的原因。
五、拓展提升
1、你的体内有一个病毒，你会生病吗？
2、某人得了细菌性痢疾，根据本课所学知识，你打算怎样给他治疗？
六、检测总结
1. 20世纪初，科学家首次用哪种仪器观察到烟草花叶病（ ）
A.放大镜 B.电子显微镜 C.低倍光学显微镜 D.高倍光学显微镜
2．病毒的结构是由什么组成的（ ）
A.细胞壁、细胞质、细胞核 B.细胞膜、细胞质、细胞核
C.纤维素外壳和由遗传物质构成的核心 D.蛋白质外壳和由遗传物质构成的核心3.下列关于病毒的叙述不正确的是（ ）
A.病毒比细菌小得多 B.病毒的形状多样，有球形、杆形、蝌蚪形等
C.病毒都没有细胞结构 D.病毒对人类都有害
4.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例 （ ）
A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂 B.给高烧病人注射青霉素
C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗
5.引起艾滋病、口蹄疫、烟草花叶病的病毒分别属于（ ）
A.人类病毒、细菌病毒、植物病毒 B.动物病毒、动物病毒、植物病毒
C.人类病毒细菌病毒、植物病毒 D.动物病毒、细菌病毒、植物病毒
6.麻疹和甲型H1N1流感都是传染性很强的传染病。今年3月上旬，我国政府为0-15岁的儿童免费接种了麻疹疫苗。现在，肆虐于墨西哥、美国等地的甲型H1N1流感也在我国部分地区发现，引起了政府的高度重视和全民防范。麻疹和甲型H1N1流感都是由病毒引起的传染病。以下对病毒描述错误的是（ ）
A.病毒没有细胞结构 B.病毒只能寄生在活细胞内
C.病毒能在培养基上独立生活 D.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
7.自去年3月份开始，一场突如其来的流感疫情开始在墨西哥发生并迅速蔓延到全球许多国家．经专家研究确定，甲型HINI 流感病毒是引起该疫情的病原体。下列各项中能表明该病毒属于生物的是( )
A．由有机物组成 B．具有细胞结构 C．能在动物体内繁殖 D．能使人体患病
8.下列微生物中，没有细胞结构的是（ ）
A.线菌 B.细菌 C.酵母菌 D.狂犬病病毒
9. 近年来，引起鸡鸭等动物患“禽流感”的病原体属于以下哪种病毒类型（ ）
A 动物病毒 B 植物病毒 C 细菌病毒 D无脊椎动物病毒
10.烧伤病人容易感染绿脓杆菌，引起化脓性感染。由于绿脓杆菌对许多抗生素和化学药品具有较强的抵抗力，所以感染不容易控制，患者常常继发败血病。用已学过的知识回答下列问题：
（1）绿脓杆菌属于哪一类生物
A.细菌 B.真菌 C.病毒 D.霉菌
（2）用什么办法治疗化脓性感染效果好？为什么？



试简单总结本课内容：