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- 2023-03-29 18:44:01 发布
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第
2
节 生物学研究的基本方法
响尾蛇捕食老鼠
科学工作者在观察、研究森林中的响尾蛇时，发现一个奇特现象：响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走。过一段时间后，响尾蛇再去追寻和吞食猎物。
响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的呢？
2
.
归纳出实验法研究过程的一般步骤。
1
.
尝试设计简单实验，并控制实验条件。
3.
体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。
实验法研究的示例
响尾蛇是一种毒蛇。长约
2
米
,
身体呈绿黄色，具有菱形黑褐色斑。尾端有角质环，运动时能发出声音，故称为响尾蛇。分布于北美洲
,
南美洲也有近似种。
响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物。
那么，科学家提出了什么问题？
响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒猎物的呢？
发现并提出问题
1.
响尾蛇的视力不好
,
他的眼只能感受可见光
,
而不能看清物体。
2.
响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构
,
可以感受较近的动物体温。
3.
响尾蛇的舌能感受空气中的气味。
4.
一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为。
收集和查找资料
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的
作出假设
科学家的实验
A
B
实验
1
被蛇咬过的死老鼠
A
B
没有被蛇咬过的死老鼠
科学家的实验
实验
2
由实验
1
和实验
2
的结果看，只有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇才会去追寻；没有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇根本不会去追寻。
支持假设，响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的
分析
结论
1.
实验中两只死老鼠的惟一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠？
2.
实验法研究一般包括哪些步骤？
一只是被响尾蛇袭击过，而另一只没被袭击；设置对照
讨论分析
1.
发现并提出问题
2
.
收集相关的信息
3
.
作出假设
4
.
设计实验方案
5
.
实施实验并记录
6
.
分析实验现象
7
.
得出结论
用实验法研究影响生物
按老师的要求，在你生活的小区或校园中寻找并捕捉鼠妇。捕捉鼠妇时，你发现的鼠妇生活在什么环境中？这种环境的突出特点是怎样的？
一、提出问题
探究光照对鼠妇分布的影响
二、作出假设
三、制定实验计划
四、实施实验并记录
五、分析实验现象
六、得出结论
光照对鼠妇分布有影响吗？
光照对鼠妇分布有影响
五、实施实验并记录
右边
（遮光）
左边
（有光）
3
分钟后
6
分钟后
9
分钟后
实验设计中的对照原则
实验方案中一般只有一个变量因素。每个变量因素应设置对照，如光照与黑暗、潮湿与干燥，低温与高温、有其他因素干扰和无其他因素干扰等。
生物学研究的基本方法（实验法）
响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的
实验法研究的一般步骤
发现并提出问题
收集与问题相关的信息
作出假设
设计实验方案
实施实验并记录
分析实验现象
得出结论
1.
科学探究的一般过程的排列顺序是
( )
①
发现并提出问题 ②作出假设 ③表达交流
④制定计划⑤实施计划⑥得出结论
A.
①②③④⑤⑥
B.
①②④⑤⑥③
C.
①②④③⑤⑥
D.
①②④⑤③⑥
B
2.
响尾蛇靠什么追寻猎物
( )
A.
听觉
B.
视觉
C.
嗅觉
D.
体温
3
．在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这是为了
( )
A.
提供一种无光的条件
B.
便于观察
C.
控制变量
D.
设置一个对照实验
C
D
我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课，因为归根到底所有的科学进展都是从实验开始的。
——
奥斯特
2
节 生物学研究的基本方法
响尾蛇捕食老鼠
科学工作者在观察、研究森林中的响尾蛇时，发现一个奇特现象：响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走。过一段时间后，响尾蛇再去追寻和吞食猎物。
响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的呢？
2
.
归纳出实验法研究过程的一般步骤。
1
.
尝试设计简单实验，并控制实验条件。
3.
体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。
实验法研究的示例
响尾蛇是一种毒蛇。长约
2
米
,
身体呈绿黄色，具有菱形黑褐色斑。尾端有角质环，运动时能发出声音，故称为响尾蛇。分布于北美洲
,
南美洲也有近似种。
响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物。
那么，科学家提出了什么问题？
响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒猎物的呢？
发现并提出问题
1.
响尾蛇的视力不好
,
他的眼只能感受可见光
,
而不能看清物体。
2.
响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构
,
可以感受较近的动物体温。
3.
响尾蛇的舌能感受空气中的气味。
4.
一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为。
收集和查找资料
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的
作出假设
科学家的实验
A
B
实验
1
被蛇咬过的死老鼠
A
B
没有被蛇咬过的死老鼠
科学家的实验
实验
2
由实验
1
和实验
2
的结果看，只有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇才会去追寻；没有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇根本不会去追寻。
支持假设，响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的
分析
结论
1.
实验中两只死老鼠的惟一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠？
2.
实验法研究一般包括哪些步骤？
一只是被响尾蛇袭击过，而另一只没被袭击；设置对照
讨论分析
1.
发现并提出问题
2
.
收集相关的信息
3
.
作出假设
4
.
设计实验方案
5
.
实施实验并记录
6
.
分析实验现象
7
.
得出结论
用实验法研究影响生物
按老师的要求，在你生活的小区或校园中寻找并捕捉鼠妇。捕捉鼠妇时，你发现的鼠妇生活在什么环境中？这种环境的突出特点是怎样的？
一、提出问题
探究光照对鼠妇分布的影响
二、作出假设
三、制定实验计划
四、实施实验并记录
五、分析实验现象
六、得出结论
光照对鼠妇分布有影响吗？
光照对鼠妇分布有影响
五、实施实验并记录
右边
（遮光）
左边
（有光）
3
分钟后
6
分钟后
9
分钟后
实验设计中的对照原则
实验方案中一般只有一个变量因素。每个变量因素应设置对照，如光照与黑暗、潮湿与干燥，低温与高温、有其他因素干扰和无其他因素干扰等。
生物学研究的基本方法（实验法）
响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的
实验法研究的一般步骤
发现并提出问题
收集与问题相关的信息
作出假设
设计实验方案
实施实验并记录
分析实验现象
得出结论
1.
科学探究的一般过程的排列顺序是
( )
①
发现并提出问题 ②作出假设 ③表达交流
④制定计划⑤实施计划⑥得出结论
A.
①②③④⑤⑥
B.
①②④⑤⑥③
C.
①②④③⑤⑥
D.
①②④⑤③⑥
B
2.
响尾蛇靠什么追寻猎物
( )
A.
听觉
B.
视觉
C.
嗅觉
D.
体温
3
．在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这是为了
( )
A.
提供一种无光的条件
B.
便于观察
C.
控制变量
D.
设置一个对照实验
C
D
我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课，因为归根到底所有的科学进展都是从实验开始的。
——
奥斯特