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- 2023-03-30 13:56:02 发布
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大埔县埔北中学2019年秋人教版七年级上册生物期中考试试卷
班级 ： 姓名： 成绩：
一、单项选择题（本大题共有30小题，每小题2分，共60分）
1. 下列不属于生命现象的是 ( )
A. 蜜蜂采蜜 B. 蝌蚪发育成青蛙
C. 蜘蛛结网 D. 电脑感染病毒
2.《秋思》名句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”中“树、鸦、马”三种生物共有的特征不包括 ( )
A. 都能进行生长和繁殖 B. 都能对外界刺激作出反应
C. 都需要从外界获取有机物 D. 都能遗传和变异
3. 秋冬季节，校园内的银杏树渐渐落叶，这体现了生物( )
A. 需要营养 B. 能生长繁殖
C. 能进行呼吸 D. 能排出体内的废物
4. 生物的物种既能保持基本稳定，又能不断进化发展，是因为生物具有 ( )
A. 生殖和发育的特性 B. 遗传和变异的特性
C. 生长现象 D. 由细胞构成的特性
5. 对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是 ( )
A. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养
B. 唯有葵花向日倾——生物能对外界刺激作出反应
C. 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生——生物的生长和繁殖
D. 桂实生桂，桐实生桐——生物的变异现象
6. 同学们在完成校园植物的调查活动中做了下列工作，其正确顺序应为 ( )
①撰写调查报告 ②完成调查并记录
③确定调查方法和路线 ④设计调查记录表
⑤明确调查目的和范围 ⑥分析和统计调查结果
A. ③⑤④②⑥① B. ⑤③④⑥②① C. ④③⑤②⑥① D. ⑤③④②⑥①
7. 在野外调查生物种类时，正确的做法是 ( )
A. 将花草带回家 B. 品尝异果
C. 边调查边记录 D. 只记录喜欢的生物
8. 按照生活环境，可以将生物划分为 ( )
A. 植物、动物和其他生物 B. 陆生生物和水生生物
C. 细胞生物和非细胞生物 D. 作物、家禽、家畜和宠物等
9. 骆驼适于在沙漠中长途跋涉，是因为它的驼峰内储存了大量的 ( )
A. 水 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 葡萄糖
10. 生物圈中的每一种生物，都会受到周围其他生物的影响。陶渊明的诗句“草盛豆苗稀”描绘的自然现象，体现了生物与生物之间的 ( )
A. 竞争关系 B. 捕食关系 C. 合作关系 D. 共生关系
11. 下列哪一诗句反映了在自然界中生物之间的作用是相互的？ ( )
A. 近水楼台先得月，向阳花木早逢春
B. 种豆南山下，草盛豆苗稀
C. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
12. 在寒冷的冬天，柳树会落叶，而松树依然郁郁葱葱，这说明了 ( )
A. 它们都能适应寒冷的环境 B. 柳树不适应寒冷的环境
C. 柳树比松树更能适应寒冷的环境 D. 柳树对低温很敏感
13. 下表是土壤对落叶分解作用的探究实验过程。其中属于作出假设步骤的是( )
A. 步骤1 B. 步骤2 C. 步骤3 D. 步骤4
14. 下列关于生物与环境的相关叙述，错误的是 ( )
A. 环境中影响生物生活和分布的生态因素有生物因素和非生物因素两类
B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了环境对生物的影响
C.“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响
D. 生物的生活环境是指生物的生存地点
15. 某种植玉米的农场，其收获的玉米籽粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，牛和鸡供人食用。以下有关说法正确的是 ( )
A. 该农场中没有分解者
B. 玉米属于生产者，牛、鸡、人属于消费者
C. 由鸡、牛、玉米和人组成的食物链共有两条
D. 如频繁使用农药，有毒物质积累最多的是玉米
16. 图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表的生物成分依次是 ( )
A. 生产者、消费者、分解者 B. 分解者、生产者、消费者
C. 消费者、分解者、生...
班级 ： 姓名： 成绩：
一、单项选择题（本大题共有30小题，每小题2分，共60分）
1. 下列不属于生命现象的是 ( )
A. 蜜蜂采蜜 B. 蝌蚪发育成青蛙
C. 蜘蛛结网 D. 电脑感染病毒
2.《秋思》名句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”中“树、鸦、马”三种生物共有的特征不包括 ( )
A. 都能进行生长和繁殖 B. 都能对外界刺激作出反应
C. 都需要从外界获取有机物 D. 都能遗传和变异
3. 秋冬季节，校园内的银杏树渐渐落叶，这体现了生物( )
A. 需要营养 B. 能生长繁殖
C. 能进行呼吸 D. 能排出体内的废物
4. 生物的物种既能保持基本稳定，又能不断进化发展，是因为生物具有 ( )
A. 生殖和发育的特性 B. 遗传和变异的特性
C. 生长现象 D. 由细胞构成的特性
5. 对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是 ( )
A. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养
B. 唯有葵花向日倾——生物能对外界刺激作出反应
C. 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生——生物的生长和繁殖
D. 桂实生桂，桐实生桐——生物的变异现象
6. 同学们在完成校园植物的调查活动中做了下列工作，其正确顺序应为 ( )
①撰写调查报告 ②完成调查并记录
③确定调查方法和路线 ④设计调查记录表
⑤明确调查目的和范围 ⑥分析和统计调查结果
A. ③⑤④②⑥① B. ⑤③④⑥②① C. ④③⑤②⑥① D. ⑤③④②⑥①
7. 在野外调查生物种类时，正确的做法是 ( )
A. 将花草带回家 B. 品尝异果
C. 边调查边记录 D. 只记录喜欢的生物
8. 按照生活环境，可以将生物划分为 ( )
A. 植物、动物和其他生物 B. 陆生生物和水生生物
C. 细胞生物和非细胞生物 D. 作物、家禽、家畜和宠物等
9. 骆驼适于在沙漠中长途跋涉，是因为它的驼峰内储存了大量的 ( )
A. 水 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 葡萄糖
10. 生物圈中的每一种生物，都会受到周围其他生物的影响。陶渊明的诗句“草盛豆苗稀”描绘的自然现象，体现了生物与生物之间的 ( )
A. 竞争关系 B. 捕食关系 C. 合作关系 D. 共生关系
11. 下列哪一诗句反映了在自然界中生物之间的作用是相互的？ ( )
A. 近水楼台先得月，向阳花木早逢春
B. 种豆南山下，草盛豆苗稀
C. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
12. 在寒冷的冬天，柳树会落叶，而松树依然郁郁葱葱，这说明了 ( )
A. 它们都能适应寒冷的环境 B. 柳树不适应寒冷的环境
C. 柳树比松树更能适应寒冷的环境 D. 柳树对低温很敏感
13. 下表是土壤对落叶分解作用的探究实验过程。其中属于作出假设步骤的是( )
A. 步骤1 B. 步骤2 C. 步骤3 D. 步骤4
14. 下列关于生物与环境的相关叙述，错误的是 ( )
A. 环境中影响生物生活和分布的生态因素有生物因素和非生物因素两类
B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了环境对生物的影响
C.“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响
D. 生物的生活环境是指生物的生存地点
15. 某种植玉米的农场，其收获的玉米籽粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，牛和鸡供人食用。以下有关说法正确的是 ( )
A. 该农场中没有分解者
B. 玉米属于生产者，牛、鸡、人属于消费者
C. 由鸡、牛、玉米和人组成的食物链共有两条
D. 如频繁使用农药，有毒物质积累最多的是玉米
16. 图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表的生物成分依次是 ( )
A. 生产者、消费者、分解者 B. 分解者、生产者、消费者
C. 消费者、分解者、生...